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1 认为人类的主要任务是使自身的潜能得到不断发展的心理学派是（ ）。 [统考2019年研]
A．机能主义
B．人本主义
C．行为主义
D．构造主义
【答案】 B
【解析】 A项，机能主义学派主张意识是连续的整体，强调心理的适应机能，重视心理学的实际应用，并且主张把心理学的研究范围扩大到儿童心理学、教育心理学等。B项，人本主义认为人有自由意志，有自我实现的需要。只要有适当的环境，他们就会力争实现某些积极的社会目标。人本主义的人性观认为人应该持续不断地成长。C项，行为主义的主要观点是心理学不应该研究意识，只应该研究行为，把行为与意识完全对立起来。在研究方法上，行为主义主张采用客观的实验方法，而不使用内省法。D项，构造主义认为心理学的研究对象是意识经验，主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容或构造，并找出意识的组成部分以及它们如何连结成各种复杂心理过程的规律。
2 当一个人非常开心的时候，大脑皮层最活跃的区域是（ ）。 [统考2019年研]
A．左侧颞叶
B．右侧颞叶
C．左侧前额叶
D．右侧前额叶
【答案】 C
【解析】 对正常人的情绪研究中发现，诱发的积极情绪会引起左侧前额叶的明显激活，诱发的厌恶和恐惧情绪能激活右侧前额叶和前部颞叶。
3 甜味感受器主要分布在（ ）。 [统考2019年研]
A．舌尖
B．舌根
C．舌两侧前部
D．舌两侧后部
【答案】 A
【解析】 人有四种味觉，分别是甜、酸、苦、咸。负责它们的味蕾在舌面的分布是不一样的。A项，舌尖对甜味最敏感。B项，舌根对苦味最敏感。CD两项，舌两侧对酸最敏感。舌中对咸味最敏感。
4 天黑后刚走进房间会觉得黄色灯光刺眼，但过一段时间后，灯光看起来就没有那么刺眼了，这种感觉现象是（ ）。 [统考2019年研]
A．颜色恒常性
B．色光适应
C．色光颉颃
D．视错觉
【答案】 B
【解析】 A项，颜色恒常性是指当照射物体表面的色光发生变化时，人们对该物体表面颜色的知觉仍然保持不变的知觉特性。B项，色光适应是指长时间注视一个鲜艳的颜色时，人们会感到色彩的鲜艳度慢慢降低的现象，题目中的适应是对黄色灯光的适应，故属于色光适应。C项，颜色视觉颉颃理论建立在颜色的互补或对抗这一事实基础之上，认为存在红、黄、绿和蓝四种原色。假定视觉神经中存在红绿感受器、黄蓝感受器和白黑感受器，每种感受器受到色光刺激时，能发生对抗互补作用。此理论能解释色觉与后像现象。D项，视错觉是指观察者在客观因素干扰下或者自身的心理因素支配下，对图形产生的与客观事实不相符的错误的感觉。
5 电影胶片上的画面是静止的，但播放时人们看到的却是连续运动的画面，产生这种效果的视觉机制是（ ）。 [统考2019年研]
A．双眼视差
B．视轴辐合
C．视觉后像
D．线条透视
【答案】 C
【解析】 A项，由于两眼之间有距离，因此，当用两只眼睛看同一物体时，这一物体落在两眼视网膜上的视像就有了差异，这两个略有差异的视像叫双眼视差。它是产生深度知觉的最重要的线索。但如果两视像相差太大，则会产生双像，即把一个物体看成两个。B项，视轴辐合是指看远的物体两眼的辐合角度小，看近的物体辐合角度大。双眼视轴的辐合由外展肌调节，因而外展肌的紧张度就给判断远近提供了线索。C项，视觉后像是指刺激虽停止作用，但对刺激的感觉却暂时保留了下来。题目中描述的是动景运动，原理就是存在视觉后像。D项，线条透视是指两条平行线向远方延伸，结果看起来趋于接近的现象。
6 下列有关时间知觉的表述，错误的是（ ）。 [统考2019年研]
A．情绪、动机影响时间知觉
B．时间知觉需要以某种客观现象作为参照
C．时间知觉是对客观事物连续性和顺序性的知觉
D．回忆往事时，同样一段时间，经历越丰富觉得时间越短
【答案】 D
【解析】 A项，时间知觉的影响因素较多，情绪、动机、兴趣和经验等均会影响时间知觉。B项，时间知觉由于是对客观现实的反映，故需要客观现象做参照，如自然界周期性现象和人的各种节律性活动等。C项，时间知觉是指我们知觉到客观事物或事件的连续性和顺序性。D项，一定时间内事件发生的数量和性质会影响人们的时间知觉。在一定时间内，事件数量越多，性质越复杂，人们对时间的估计就越短，而事件数量越少，性质越简单，人们对时间的估计就越长。但在回忆往事时，情况相反，同样一段时间，经历越丰富，就觉得时间越长，经历越简单，就觉得时间越短。
7 快速眼动睡眠阶段脑电波的特点是（ ）。 [统考2019年研]
A．低频率、高波幅
B．低频率、低波幅
C．高频率、高波幅
D．高频率、低波幅
【答案】 D
【解析】 人的睡眠可分为快速眼动（REM）睡眠和非快速眼动（NREM）睡眠两大部分。处于快速眼动睡眠阶段时，脑的生理电活动会迅速改变，高频率、低波幅的脑电波出现，与个体在清醒状态时的脑电活动很相似。
8 系列位置效应被看作是支持短时记忆和长时记忆划分的证据，如果在实验中加快单词系列中每个单词的呈现速度，最可能的结果是（ ）。 [统考2019年研]
A．对首因和近因效应都有影响
B．对首因、近因都没有影响
C．对近因有影响，对首因没有影响
D．对首因有影响，对近因没有影响
【答案】 D
【解析】 系列位置效应是指记忆材料在系列位置中所处的位置对记忆效果发生的影响，包括首因效应和近因效应。对此的解释是：处于词表开头位置的材料已进入长时记忆系统，而处于词表结束位置的材料尚在短时记忆系统，因而回忆出词表开头和结尾的单词的概率就高。支持该想法的证据来自于两方面：①呈现一系列单词之后，让被试进行30s的数字逆运算，然后再自由回忆，结果发现插入运算对近因效应有影响，对首因效应无影响；②以两种速度呈现单词，一种是快速，一种是慢速。结果发现不论是呈现使用频率低或高的单词还是呈现无关联或有关联的单词，均对首因效应发生影响，对近因效应无影响。
9 在一项实验中，先让潜水员在海滩上或者水下学习一些单词，然后再检测其记忆效果，其中一组被试的测验环境与学习环境一样，另一组的测验环境与学习环境不同。结果发现，前者的测验成绩优于后者，能够较好解释这种现象的是（ ）。 [统考2019年研]
A．编码的特异性
B．信息的易提取性
C．状态依存性效应
D．逆行性遗忘
【答案】 C
【解析】 A项，编码特异性是指学习时的初始编码和测验时的编码的相似程度决定了个体在测验中能够回忆起一个项目的概率。B项，信息的易提取性更强调提取的线索方面对提取的影响。C项，状态依存效应是指如果人们回忆信息时的状态与学习时的状态相似，那么就能够更容易地回忆信息。对学习材料的记忆还在很大程度上取决于学习时的情境。D项，逆行性遗忘指的是病人忘记了在受伤前发生的事情。
10 要成功解决“用6根火柴拼列成4个等边三角形”，这一问题（见下图），需要克服的消极影响是（ ）。 [统考2019年研]
A．定势
B．原型启发
C．功能固着
D．无关信息
【答案】 A
【解析】 A项，定势是指先前的心理操作所引起的对活动的准备状态，既有积极作用，又有消极作用。消极作用表现为习惯于使用旧的方法解决问题，妨碍个体发现和运用新方法。B项，原型启发是一种创新思维方法。生活中所接触的每个事物的属性和特征在头脑中可形成“原型”。在问题解决过程中，问题解决者在“原型”中获得一些原理的启发，使其结合当前问题的有关知识，形成解决方案，从而创造性的解决问题。C项，功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向。
11 人在高兴时眉开眼笑，愤怒时双目圆瞪。这些表情是（ ）。 [统考2019年研]
A．身段表情
B．姿态表情
C．面部表情
D．言语表情
【答案】 C
【解析】 表情包括面部表情、姿态表情和语调表情。AB两项，姿态表情又分为身体表情和手势表情两种。身体表情是指在不同情绪下身体姿态的变化，如捧腹大笑等；手势常和言语一起使用表达情绪，如振臂高呼，双手一摊等。C项，面部表情是指通过眼部肌肉、颜面肌肉和口部肌肉的变化表达各种情绪状态，如高兴时眉开眼笑，愤怒时双目圆瞪均属于面部表情。D项，语调表情也可表达情绪，如高昂的语调表示愤怒等。
12 下列选项中，不属于普拉切克（R．Plutchik）提出的情绪维度是（ ）。 [统考2019年研]
A．强度
B．相似性
C．两极性
D．紧张度
【答案】 D
【解析】 ABC三项，普拉切克利用倒锥体说明了情绪的三个维度，即强度、相似性和两极性之间的关系。D项，紧张度是伊扎德四维理论中的概念。
13 小宏因为调换工作单位的事情犹豫不决。新单位虽然待遇优厚，但是工作压力大；原单位虽然待遇较差，但是工作压力小，这种动机冲突是（ ）。 [统考2019年研]
A．双趋冲突
B．双避冲突
C．趋避冲突
D．多重趋避冲突
【答案】 D
【解析】 A项，当两个目标都是自己想实现的，但一个目标的实现会使另一个目标无法实现，就会产生双趋式的冲突。B项，双避冲突指同时有两个可能对个体具有威胁性、不利的事发生，两种都想躲避，但受条件限制，只能避开一种，接受一种。C项，趋避冲突指个体对于同一目标同时具有趋近和逃避的心态。D项，多重趋避冲突指同时有两个或两个以上的目标，但每个目标既具有吸引力，又具有排斥力，使人难以抉择。本题即为新单位和旧单位两个目标，且这两个目标都既让人想接近，又让人想远离。
14 一位科研人员希望发表更多高质量的学术论文，这种动机属于（ ）。 [统考2019年研]
A．权力动机
B．利他动机
C．交往动机
D．成就动机
【答案】 D
【解析】 A项，权力动机是指试图影响他人和改变环境的驱力。B项，利他动机是为了使别人获得方便与利益，尊重他人利益的行为，出于自觉自愿的一种利他精神的有益于社会的行为。C项，交往动机指人在交往中为自己的行为进行定向，以自己所做的同人们期待他做的进行核对，从而调节自己的需要、观念和行为，使自己在符合群体要求的情况下得到发展；否则就会感到孤独、别扭或焦虑。D项，成就动机是指人们希望从事对他有重要意义的、有一定困难的、具有挑战性的活动，并且个体能在活动中取得完满的优异结果和成绩从而超过他人。发表学术论文对于科研人员而言是具有重要意义和挑战性的活动，对于高质量论文的追求属于成就动机。
15 画家的色彩鉴别力属于（ ）。 [统考2019年研]
A．抽象能力
B．一般能力
C．特殊能力
D．模仿能力
【答案】 C
【解析】 A项，抽象能力是人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思维形式，对客观现实进行间接的、概括的反映的能力。B项，一般能力是完成各种活动都必须具备的最基本能力，包括观察力、记忆力、想象力等；C项，特殊能力是指一些专业活动或特殊领域所要求的能力，如美术色彩鉴别能力等；D项，模仿能力是指通过对他人的言谈举止的效仿而做出与之相似的行为的能力。
16 下列选项中，属于晶体智力的是（ ）。 [统考2019年研]
A．词汇理解能力
B．类比推理能力
C．演绎推理能力
D．运算速度
【答案】 A
【解析】 晶体能力是指获得语言、数学等知识的能力，它与社会文化有密切的关系，包括词汇理解能力；流体能力或叫流体智力，是指在信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力，与先天天赋有关，包括类比推理能力，演绎推理能力，运算能力。
17 东方人比较含蓄，西方人比较直率。根据奥尔波特的人格理论，这种某一群体所具有的特质称为（ ）。 [统考2019年研]
A．共同特质
B．首要特质
C．中心特质
D．次要特质
【答案】 A
【解析】 奥尔波特把人格特质分为两类：共同特质和个人特质。共同特质是同一文化形态下大多数人或一个群体所共有的、相同的特质。个人特质是个体身上所独具的特质，它代表着个体之间的人格差异，包括首要、中心和次要特质。东方人和西方人是两个群体，群体所具有的特质是共同特质。
18 在弗洛伊德提出的人格理论中，本我、自我和超我所遵循的原则分别是（ ）。 [统考2019年研]
A．现实原则、道德原则、快乐原则
B．现实原则、快乐原则、道德原则
C．道德原则、现实原则、快乐原则
D．快乐原则、现实原则、道德原则
【答案】 D
【解析】 弗洛伊德认为人格结构有三个层次：①本我，位于人格的最底层，由人的原始的无意识本能、欲望组成，包括各种生理需要，遵循快乐原则；②超我，位于人格结构的最高层次，是通过内化社会规范、伦理道德、价值观念而形成的。它遵循道德原则，抑制本我冲动、监控自我；③自我，从本我中逐渐分化出来，位于人格的中间层。在本我和超我之间起着调节的作用，它遵循现实的原则，既要尽量满足本我的要求，又受制于超我的约束。
19 艾森克用内外倾和神经质两个维度来描述人格，其中“内倾、情绪稳定”的人格特质所对应的气质类型是（ ）。 [统考2019年研]
A．多血质
B．黏液质
C．胆汁质
D．抑郁质
【答案】 B
【解析】 艾森克用因素分析法提出三个基本的人格维度：外倾性、神经质和精神质。其中神经质和内外倾可组成一个人格维度图，与四种气质类型相对应。内倾、情绪稳定型对应黏液质；内倾、情绪不稳定型对应抑郁质；外倾、情绪稳定型对应多血质；外倾、情绪不稳定型对应胆汁质。
20 神经冲动的传导形式有（ ）。 [统考2018年研]
A．化学传导和声传导
B．电传导和光传导
C．化学传导和电传导
D．光传导和热传导
【答案】 C
【解析】 神经冲动的传导分为两种类型：细胞内的电传导和细胞间以化学物质为媒介的突触传递，又称为化学传导。
21 根据鲁利亚的观点，由边缘系统与脑干网状结构等组成的机能系统是（ ）。 [统考2018年研]
A．平衡系统
B．调节系统
C．动力系统
D．信息接受、加工和存储系统
【答案】 C
【解析】 鲁利亚提出的第一机能系统，即动力系统，由边缘系统与脑干网状结构等组成，基本功能是保持大脑皮层的一般觉醒状态，提高其兴奋性和感受性，并实现对行为的自我调节。
22 人们在加工和处理与自己有关的信息时效率会更高，该现象被称为（ ）。 [统考2018年研]
A．自我图式
B．自我意识
C．自我确认
D．自我参照效应
【答案】 D
【解析】 A项，自我图式是指个体在已往经验基础上形成的对自己的概括性的认识。个体会在自我图式的基础上加工有关自己的信息；同时受自我图式的影响，个体记住的往往是对他有意义或者是以前知道东西的延伸。B项，自我意识是对自己身心活动的觉察，即自己对自己的认识。C项，自我确认是个体界定自我存在、组织经验、预测未来以及引导其社会交往的心理倾向。D项，自我参照效应是指记忆材料与自我相联系时的记忆效果优于其它编码条件的现象。
23 当个体在弱光条件下直接观察物体时，往往看不清楚，但稍微移动一下物体，使其成像在视网膜边缘，则会看得清楚些。产生这种现象的原因是（ ）。 [统考2018年研]
A．视网膜边缘棒体细胞更多
B．视网膜边缘椎体细胞更多
C．视网膜中央窝对弱光最敏感
D．视网膜边缘对强光最敏感
【答案】 A
【解析】 视觉细胞一般包括棒体细胞和锥体细胞。棒体细胞是夜视器官，感受明暗；锥体细胞是昼视器官，感受细节和颜色。棒体细胞与锥体细胞在网膜上的分布也不同。在网膜中央窝，只有锥体，没有棒体，这是网膜上对光最敏感的区域。离开中央窝，棒体细胞急剧增加。在网膜边缘，只有少量的锥体细胞，但有大量杆体细胞。
24 在阳光照射下，个体对波长为560nm的黄绿色光最敏感，而在黄昏时，对波长为505nm的蓝绿色光最敏感，这种现象被称为（ ）。 [统考2018年研]
A．马赫带现象
B．普肯耶现象
C．闪光融合现象
D．视觉掩蔽现象
【答案】 B
【解析】 A项，马赫带是视觉系统的侧抑制作用引起的。当一个视觉感受器受到刺激的时候，由此产生的神经冲动将对邻近部位细胞输入的信号产生抑制性影响。在明暗交界的地方，亮区一侧的抑制作用大于暗区的抑制作用，从而产生暗区更暗，亮区更亮的马赫带现象。B项，当人们由昼视觉向夜视觉转变时，人眼对光谱的最大感受性将向短波方向移动，因而出现了明度变化。例如，在阳光照射下，红花与蓝花可能显得同样亮，而当夜幕降临时，蓝花似乎比红花更亮些，这就是普肯耶现象。C项，当看到一系列的闪光，每分钟的次数增加到一定程度时，人眼就不在感到闪光，而感到一种固定的连续的光的现象。D项，在某种条件下，当一个闪光出现在另一个闪光之后，这个闪光能影响到对前一个闪光的觉察，这种效应称为视觉掩蔽（visual mask）。在研究光的掩蔽效应时，目标物或者出现在掩蔽光之前，或者同时出现，或者出在掩蔽光之后。在这些条件下，对目标的觉察都明显受到掩蔽光的影响。视觉掩蔽除了光的掩蔽以外，还有图形掩蔽、视觉嗓音掩蔽等。
25 下列关于感觉和知觉关系的表述，错误的是（ ）。 [统考2018年研]
A．知觉以感觉为基础
B．知觉是个别感觉信息的累加
C．知觉与感觉都是脑对直接作用于感官的事物的反映
D．感觉是对事物个别属性的反映，知觉是对事物整体属性的反映
【答案】 B
【解析】 感觉反映的是事物的个别属性，知觉反映的则是事物的整体。但是知觉是将各种感觉信息整合成一种结构，并融合了人们的经验，它并不是个别感觉信息的简单总和。
26 学生很容易在作业本上看到教师用红笔写下的评语。这体现的知觉特性是（ ）。 [统考2018年研]
A．知觉整体性
B．知觉理解性
C．知觉恒常性
D．知觉选择性
【答案】 D
【解析】 A项，知觉整体性是指人根据自己的知识经验，对刺激物进行加工处理，使知觉保持完备。B项，知觉理解性是指人们以已有的知识经验为基础去理解和解释事物，使它具有一定的意义。C项，知觉恒常性是指当客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性。D项，知觉选择性指有选择地把少数事物当成知觉对象，而把其他事物当成知觉背景。
27 一个学生在解题时，被其他同学谈论的奇闻轶事所吸引，这种注意是（ ）。 [统考2018年研]
A．随意注意
B．不随意注意
C．随意后注意
D．随意前注意
【答案】 B
【解析】 A项，随意注意是指有预定目的，需要一定意志努力才能维持的注意。B项，不随意注意是指事先没有目的，也不需要意志努力就能维持的注意。C项，随意后注意是指既有预定的目的，又无需多大意志努力就能完成的注意。随意后注意一般是在随意注意的基础上发展来的。
28 在睡眠的第二阶段中间或出现的频率高、波幅大的脑电波是（ ）。 [统考2018年研]
A．α波
B．β波
C．Δ波
D．纺锤波
【答案】 D
【解析】 根据脑电图的研究可以将睡眠分为四个阶段：①第一阶段主要为混合的、频率和波幅都较低的脑电波。在这个阶段个体处于浅睡状态，身体放松，呼吸变慢，但很容易被外部的刺激惊醒。其持续时间约10分钟。②在第二阶段，偶尔会出现一种短暂爆发的，频率高、波幅大的脑电波，称为纺锤波。在这一阶段，个体较难被唤醒，其持续时间约为20分钟。③在第三阶段，脑电的频率会继续降低，波幅变大，出现Δ波，有时也会有“睡眠锭”。第三阶段大约持续40分钟。④当大多数脑电波开始呈现为Δ波时，表明已进入睡眠的第四阶段，即为深度睡眠阶段。
29 根据系列位置效应，个体按顺序学习一个由30个词组成的词表后，回忆正确率较低的部分是（ ）。 [统考2018年研]
A．开始
B．结尾
C．中间
D．开始和结尾
【答案】 C
【解析】 系列位置效应是指材料在系列里所处的位置对记忆效果的影响，分为首因效应和近因效应。首因效应指对接近开头的材料记忆效果好，近因效应指对接近结尾的材料记忆效果好。
30 一位老人回到阔别已久的家乡，当他走到村头小桥时，触景生情，想起了童年往事，这个例子主要说明的是（ ）。 [统考2018年研]
A．痕迹衰退对于回忆的影响
B．倒摄抑制对于回忆的影响
C．提取线索对于回忆的影响
D．动机性遗忘对于回忆的影响
【答案】 C
【解析】 A项，痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老的解释。按照这种理论，遗忘是由记忆痕迹衰退引起的，消退随时间的推移自动发生。B项，倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学的材料的干扰作用。C项，提取线索是指当回忆一个特定的记忆时，可以利用的刺激。村头小桥就是童年记忆的提取线索。D项，指人为避免不愉快的情绪或内心冲突而遗忘某些事件或人物的现象。
31 在布鲁纳的概念形成研究中，个体把第一个肯定实例所包含的全部属性都看作是未知概念的有关属性，以后每次只改变其中的一个属性，检验该属性与未知概念的关系，进而形成概念，这种概念形成的策略是（ ）。 [统考2018年研]
A．保守性聚焦
B．冒险性聚焦
C．同时性扫描
D．继时性扫描
【答案】 A
【解析】 布鲁纳提出了概念形成的四种策略。保守性聚焦、冒险性聚焦、同时性扫描和继时性扫描。A项，保守性聚焦是把第一个肯定实例所包含的全部属性都看成是未知概念的有关属性，以后只改变其中的一个属性，通过检验该属性与未知概念的关系形成概念。B项，冒险性聚焦是指把第一个肯定实例所包含的全部属性都看作是未知概念的有关属性，但同时改变焦点卡片上一个以上的属性。C项，同时性扫描是指根据第一个肯定实例所包含的部分属性形成多个部分假设。D项，继时性扫描是指在已形成的部分假设的基础上，根据主试的反馈，每次只检验一种假设，如果这种假设被证明是正确的，就保留它，否则就采用另一个假设。
32 儿童观看“喜羊羊和灰太狼”动画片后，头脑中浮现的“灰太狼”形象是（ ）。 [统考2018年研]
A．幻想
B．表象
C．图式
D．创造想象
【答案】 B
【解析】 A项，幻想是指无根据的看法或信念。B项，表象是事物不在面前时，头脑中出现的关于事物的形象。C项，图式是人的大脑中已有的知识经验的网络。D项，创造想象是有意想象的一种，是对已有的感性材料进行深入分析，综合，加工和改造，在头脑中进行创造性的构想。
33 有两所幼儿园可供家长选择，一所幼儿园离家远，但设施条件很好，另一所幼儿园离家近，但设施条件一般。家长在做决定时犹豫不决，这种冲突是（ ）。 [统考2018年研]
A．双趋冲突
B．趋避冲突
C．双避冲突
D．多重趋避冲突
【答案】 D
【解析】 A项，当两个目标都是自己想实现的，但一个目标的实现会使另一个目标无法实现，就会产生双趋式的冲突。B项，趋避冲突指同一目标对于个体同时具有趋近和逃避的心态。C项，双避冲突指同时有两个可能对个体具有威胁性、不利的事发生，两种都想躲避，但受条件限制，只能避开一种，接受一种。D项，多重趋避冲突指同时有两个或两个以上的目标，但每个目标既具有吸引力，又具有排斥力，使人难以抉择。本题即为两所幼儿园两个目标，且这两个目标都既让人想接近，又让人想远离。
34 动机的本能理论和驱动理论共同强调的是（ ）。 [统考2018年研]
A．环境因素
B．社会因素
C．生物因素
D．认知因素
【答案】 C
【解析】 本能理论认为人的行为是由本能决定的，本能是天生的倾向性。驱动理论是由伍德沃斯提出的，指的是当有机体的需要得不到满足时，便会在有机体的内部产生所谓的内驱力刺激，这种内驱力的刺激引起反应，而反应的最终结果则使需要得到满足。这两种理论都强调了生物因素。
35 在情绪反应中，与愤怒情绪产生关系最密切的神经中枢是（ ）。 [统考2018年研]
A．杏仁核
B．小脑
C．桥脑
D．延脑
【答案】 A
【解析】 A项，杏仁核是产生情绪，识别情绪和调节情绪，控制学习和记忆的脑部组织。实验证明，双侧杏仁核损伤的病人对恐惧和愤怒声音的识别有困难，或者对厌恶刺激没有反应。说明杏仁核对识别威胁或危险线索是重要的。B项，小脑参与躯体平衡和肌肉张力（肌紧张）的调节，以及随意运动的协调。C项，桥脑是脑干部的一部分，位于延髓和中脑之间。D项，延脑居于脑的最下部，与脊髓相连，上接脑桥，其主要功能为控制基本生命活动，如控制呼吸、心跳、消化等。
36 通常下图所表示的情绪理论是（ ）。 [统考2018年研]
A．阿诺德-拉扎勒斯情绪认识理论
B．詹姆斯-兰格情绪理论
C．坎农-巴德情绪理论
D．沙赫特-辛格情绪理论
【答案】 C
【解析】 A项，阿诺德-拉扎勒斯情绪认识理论认为对外部环境影响的评价与估量是情绪产生的直接原因。同一刺激情境，由于对它的评估不同，就会产生不同的情绪反映。B项，詹姆斯-兰格情绪理论认为情绪刺激引起身体的生理反应，而生理反应进一步导致情绪体验的产生。C项，坎农-巴德情绪理论认为激发情绪的刺激由丘脑进行加工，同时把信息输送到大脑和机体的其他部位，到达大脑皮层的信息产生情绪体验，而到达内脏和骨骼肌的信息激活生理反应，因此，身体变化与情绪体验同时发生。D项，沙赫特-辛格情绪理论认为情绪是认知因素和生理唤醒状态两者交互作用的产物。
37 根据巴普洛夫的观点，与黏液质这一气质类型，相对应的高效神经活动类型是（ ）。 [统考2018年研]
A．兴奋型
B．活泼型
C．安静型
D．抑制型
【答案】 C
【解析】 巴普洛夫用高级神经活动类型学说解释气质的生理基础。他依据神经过程的基本特性，即兴奋过程和抑制过程的强度、平衡性和灵活性，划分了四种类型。高级神经活动类型与气质类型相对应。
38 阿德勒认为，人格发展的目标是（ ）。 [统考2018年研]
A．追求优越
B．自我实现
C．归属与爱
D．自卑情结
【答案】 A
【解析】 阿德勒认为人生而具有自卑感，个体行为的最根本动力就是克服自卑感，追求卓越。
39 认知心理学认为，心理学应着重研究（ ）。 [统考2017年研]
A．外显行为
B．意志过程
C．情绪情感
D．心理机制
【答案】 D
【解析】 认知心理学家关心的是作为人类行为基础的心理机制，其核心是输入和输出之间发生的内部心理过程，它研究人的高级心理过程，主要是认知过程，如注意、知觉、表象、记忆、思维和言语等，所以选择D。
40 利用放射性的示踪剂来研究脑功能的技术是（ ）。 [统考2017年研]
A．脑磁图（MEG）
B．事件相关电位技术（ERP）
C．脑电图（EEG）
D．正电子发射断层扫描（PET）
【答案】 D
【解析】 A项，人的颅脑周围也存在着磁场，这种磁场称为脑磁场。但这种磁场强度很微弱，要用特殊的设备才能测知并记录下来，需建立一个严密的电磁场屏蔽室，在这个屏蔽室中，将受检者的头部置于特别敏感的超冷电磁测定器中，通过特殊的仪器可测出颅脑的极微弱的脑磁波，再用记录装置把这种脑磁波记录下来，形成图形，这种图形便称作脑磁图。B项，事件相关电位（ERP）是一种特殊的脑诱发电位，诱发电位（EvokedPotentials，EPs），也称诱发反应（EvokedResponse），是指给予神经系统（从感受器到大脑皮层）特定的刺激，或使大脑对刺激（正性或负性）的信息进行加工，在该系统和脑的相应部位产生的可以检出的、与刺激有相对固定时间间隔（锁时关系）和特定位相的生物电反应。C项，脑电图是通过精密的电子仪器，从头皮上将脑部的自发性生物电位加以放大记录而获得的图形，是通过电极记录下来的脑细胞群的自发性、节律性电活动。常规脑电图、动态脑电图监测、视频脑电图监测。D项，正电子发射断层扫描全称为：正电子发射型计算机断层显像（PositronEmission Computed Tomography，简称PET），是核医学领域比较先进的临床检查影像技术。其大致方法是，将某种物质，一般是生物生命代谢中必需的物质，如：葡萄糖、蛋白质、核酸、脂肪酸，标记上短寿命的放射性核素（如F 18 ，C 11 等），注入人体后，通过对于该物质在代谢中的聚集，来反映生命代谢活动的情况。因此本题选D。
41 主管躯体运动的脑区位于（ ）。 [统考2017年研]
A．额叶
B．枕叶
C．颞叶
D．顶叶
【答案】 A
【解析】 额叶：位于中央沟前，与推理、计划、情感、问题解决以及部分的言语和运动（运动皮质）有关。从菲尼亚斯·盖奇的故事中我们可以更好地认识额叶。颞叶，位于侧间沟的下面。与感知，辨认听觉刺激（听觉）和记忆（海马区）有关。顶叶：位于中央沟后，与触觉、压力、温度和疼痛的感知有关。枕叶：在脑的后部，顶叶和颞叶的后面，与视觉有关。
42 下列有关视觉感受器的表述，正确的是（ ）。 [统考2017年研]
A．锥体细胞的数量多于棒体细胞的数量
B．视网膜边缘存在大量的锥体细胞
C．锥体细胞对颜色敏感
D．棒体细胞对明度不敏感
【答案】 C
【解析】 视觉的器官是眼球（如图），按功能可分为折光系统和感光系统两部分。折光系统包括角膜、水晶体、玻璃体等，它的功能是将外界物体所反射的散光聚集在视网膜上形成一个清晰的物像。感光系统是视网膜，其外层是视细胞层，视细胞是直接感受光刺激并将其转换成神经冲动的光感受器。视细胞分视杆细胞（选项中棒体细胞）和视锥细胞（选项中锥体细胞），前者感受弱光，后者感受强光和色光。故本题选C。
43 心理量是物理量的幂函数。该定律称为（ ）。 [统考2017年研]
A．费希纳定律
B．韦伯定律
C．史蒂文斯定律
D．耶克斯-多德森定律
【答案】 C
【解析】 韦伯-费希纳定律是表明心理量和物理量之间关系的定律。德国生理学家韦伯发现同一刺激差别量必须达到一定比例，才能引起差别感觉。这一比例是个常数，用公式表示ΔI（差别阈限）/I（标准刺激强度）＝k（常数/韦伯分数），这就是韦伯定律。把最小可觉差（连续的差别阈限）作为感觉量的单位，即每增加一个差别阈限，心理量增加一个单位。感觉量与物理量的对数值成正比，也就是说，感觉量的增加落后于物理量的增加，物理量成几何级数增长，而心理量成算术级数增长，这个经验公式被称为费希纳定律或韦伯-费希纳定律。适用于中等强度的刺激。史蒂文斯定律又称幂定律，指的是心理量S（如长度的主观单位）是物理量，（如线段的长度）的幂函数，用公式表示即S＝kI n 。耶克斯-多德森定律表明操作与激动水平之间的曲线关系，随着操作的难易和情绪的高低而发生变化。操作困难的代数问题的最佳状态，处于较低的激动水平；操作初步算术技能的高峰处于中等水平；操作简单反应的高峰，处于较高的激动水平。
44 一种色光与另外一种色光混合产生白色或灰色。解释这种色光混合现象的规律称为（ ）。 [统考2017年研]
A．间色律
B．代替律
C．补色律
D．对比律
【答案】 C
【解析】 补色律：凡两个以适当比例相混合产生白色的颜色光是互补色。例如，红色和浅青绿色、橙黄色和青色、黄色和蓝色、绿色和紫色等，都是一对对互补色。间色律：在混合两种非补色时，会产生一种新的介于他们之间的中间色。例如红与黄混合产生橙色，蓝与红混合产生紫色。中间色的色调偏于较多的一色，饱和度决定于二色在光谱轨迹中的位置，越近则越饱和。代替律：如果颜色A＋颜色B＝颜色C，若没有颜色B，而颜色X＋颜色Y＝颜色B。那么A＋（X＋Y）＝C。说明每一种被混合的颜色本身也可以由其他颜色混合结果而获得。故本题选C。
45 在视知觉的形成过程中，“是什么”的通路是指从枕叶到（ ）。 [统考2017年研]
A．顶叶
B．颞叶
C．额叶
D．角回
【答案】 B
【解析】 枕叶是大脑的一个区域，大概在后脑勺的位置，主要负责我们的视觉处理功能，也就是我们视觉的最高司令部。传递至枕叶的信息通常会投送到顶叶和颞叶，并相应地、自觉地进行处理加上。其中，（1）枕叶信息投送至顶叶，解决“WHERE（定位）”问题，也就是“我们在哪”；（2）将枕叶的信号投送到颞叶，在这里解决“WHAT（定性）”问题，也就是“我们看到的是什么”。
46 在时间判断方面，下列感觉通道的精确性从高到低依次为（ ）。 [统考2017年研]
A．视觉、触觉、听觉
B．视觉、听觉、触觉
C．听觉、触觉、视觉
D．听觉、视觉、触觉
【答案】 C
【解析】 感觉通道是个体接受刺激和传入信息形成感觉经验的通道。根据感官及其经验的不同可分为视觉通道、听觉通道和触觉通道等。在判断时间的精确性方面，听觉最好，触觉其次，视觉较差。
47 作者在校对自己的文稿时，对错字“熟视无睹”。这反映的知觉特性主要是（ ）。 [统考2017年研]
A．恒常性
B．选择性
C．整体性
D．理解性
【答案】 D
【解析】 知觉具有选择性、理解性、整体性和恒常性等特性。知觉的选择性：在于把一些对象（或对象的一些特性、标志、性质）优先地区分出来。知觉的理解性：表现为人在感知事物时，总是根据过去的知识经验来解释它、判断它，把它归入一定的事物系统之中，从而能够更深刻地感知它。知觉的整体性：人在知觉客观对象时，总是把它作为一个整体来反映，这就是知觉的整体性。知觉的恒常性：当知觉的条件在一定范围内发生改变时，知觉的映像仍然保持相对不变。本题中，作者因为根据过去的知识经验对错字“熟视无睹”，所以是知觉的理解性。
48 小王先学习了汉语拼音，随后学习英语，在使用拼音录入汉字时经常会混淆拼音和英语，产生这种干扰的原因是（ ）。 [统考2017年研]
A．前摄抑制
B．倒摄抑制
C．记忆重构
D．记忆恢复
【答案】 B
【解析】 记忆重构是对原初记忆的重新组合和加工。记忆恢复指在学习某种材料以后，延缓回忆比识记后立即回忆在内容上更为完全的记忆现象。本题中，先学习了汉语（先学习材料），后学习英语（后学习材料），而再回忆汉语时产生干扰（混淆拼音和英语），这是后学习材料对先学习材料的干扰作用，故是倒摄抑制。
49 斯伯林（G．Sperling）采用部分报告法的研究表明，感觉记忆保持的字母数量约为（ ）。 [统考2017年研]
A．5
B．7
C．9
D．11
【答案】 C
【解析】 部分报告法是斯伯林发现的，斯伯林以全部报告法和部分报告法为实验方法研究人的记忆，结果发现了在部分报告情况下，被试的报告成绩要远远大于全部报告，于是推断在短时记忆阶段之前还有一个记忆阶段即瞬时记忆，并证明了这个阶段的存在以及证明，因而部分报告法成为研究瞬时记忆（感觉记忆）的经典方法。实验过程是给被试呈现一个三行四列的字母矩阵：①他首先用全部报告法，结果发现瞬时记忆的容量有限，一般被试平均只能正确报告4个左右。②后来他设计了部分报告法，每次刺激呈现完毕后给出随机的声音听提示，指定被试报告某一行的字母。这一研究结果表明，感觉记忆容量远远超过了此前整体报告法的结论，达到了平均9.1个项目。感觉记忆就是当外界刺激停止作用后，感觉痕迹仍能保留瞬间的记忆形式（如视觉的后像）。感觉记忆有三个特点：①具有鲜明的形象性。②保持时间很短（0.25～2秒）。③信息量很大（凡是接触的事、物都能形成瞬时记忆）。就本题而言，斯伯林采用部分报告法的感觉记忆保持的字母数量，故选C。
50 “哺乳动物都是胎生的”，“鲸鱼是哺乳动物”，据此可以推论“鲸鱼是胎生的”。这种推理是（ ）。 [统考2017年研]
A．演绎推理
B．逆向推理
C．归纳推理
D．类比推理
【答案】 A
【解析】 A项，演绎推理，就是从一般性的前提出发，通过推导即“演绎”，得出具体陈述或个别结论的过程。演绎推理的逻辑形式对于理性的重要意义在于，它对人的思维保持严密性、一贯性有着不可替代的校正作用。B项，逆向推理又称目标驱动推理，它的推理方式和正向推理正好相反，它是由结论出发，为验证该结论的正确性去知识库中找证据。C项，归纳推理，就是根据一类事物的部分对象具有某种性质，推出这类事物的所有对象都具有这种性质的推理，叫做归纳推理（简称归纳）。归纳是从特殊到一般的过程，它属于合情推理。D项，类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理。简称类推、类比，它是以关于两个事物某些属性相同的判断为前提，推出两个事物的其他属性相同的结论的推理。
51 人脑中出现的“天宫二号”发射升空的景象主要是（ ）。 [统考2017年研]
A．触觉表象
B．动觉表象
C．听觉表象
D．视觉表象
【答案】 D
【解析】 表象是客观对象不在主体面前呈现时，在观念中所保持的客观对象的形象和客体形象在观念中复现的过程。从感觉通道划分，分为视觉表象、听觉表象、触觉表象、动觉表象。“天宫二号”发射升空的“景象”显然是视觉表象，故选D。
52 某人的大脑受到意外损伤后不能理解口语。依据机能定位理论，其大脑左半球损伤的区域可能是（ ）。 [统考2017年研]
A．额下回
B．颞上回
C．中央后回
D．顶、枕叶交界处
【答案】 B
【解析】 大量临床资料证明，在颞叶上方、靠近枕叶处，有一个言语听觉中枢，即威尔尼克区，它与理解口头言语有关。这一区域受损，将会引起听觉性失语症。
53 根据沙赫特（S．Schachter）的实验研究，使人的合群行为倾向增加的主要因素是（ ）。 [统考2017年研]
A．利他
B．权力
C．忧虑
D．恐惧
【答案】 D
【解析】 沙赫特研究表明影响合群行为的因素包括：①情境因素，群体在面临外界压力的情境中，其成员会产生亲合的需要；②情绪因素，从亲合产生的心理背景看，亲合与人的情绪状态有密切的关系；③出生顺序，出生顺序是影响亲合的另一个重要因素。沙赫特等人的研究发现，长子、长女恐惧时的合群倾向要比他们的弟妹们更明显。同一家庭中，这种合群倾向按出生顺序递减。
54 学生上完一节音乐课后，很快准备下一节语文课。这反映的注意品质是（ ）。 [统考2017年研]
A．注意分配
B．注意稳定
C．注意转移
D．注意保持
【答案】 C
【解析】 A项，注意分配是指在同一时间内把注意分配到不同的对象上。BD两项，注意稳定是指注意能较长时间地保持在某种事物上的一种品质。注意稳定的标志是在一段时间内保持注意的高度集中。C项，注意转移是指有目的地、及时地把注意从一个对象转移到另一个对象。本题中注意保持应该跟注意稳定含义接近，学生注意从一个对象（音乐课）会很快转移到另一个对象（语文课），所以是注意转移品质。
55 有关性格与气质关系的表述，不正确的是（ ）。 [统考2017年研]
A．气质可塑性小，性格可塑性大
B．气质有好坏之分，性格无优劣差别
C．气质不具有道德评价含义，性格可具有道德评价含义
D．气质更多地具有先天性特点，性格更多地受社会生活条件影响
【答案】 B
【解析】 区别：①从起源上来看，气质属于先天的，性格主要是后天的；②从可塑性上看，气质可塑性小，性格可塑性大；③从社会评价上来看，气质无好坏之分，性格有优劣之势；④从在个性结构中地位来看，气质特征表现较早，性格特征表现较晚。联系：①气质影响性格形成的发展速度；②不同气质类型的人即使形成同一种性格，也保留各自的色彩；③性格在一定程度上掩盖和改造气质，使气质服从生活实践的要求。
56 张明在实验室考察不同颜色对人视觉的影响，李亮在日常的教学环境条件下考察不同教学方法对学生学习成绩的影响，两人研究方法的不同在于（ ）。 [统考2016年研]
A．有无自变量
B．有无因变量
C．控制额外变量
D．有无研究假设
【答案】 C
【解析】 张明用的是实验室实验法，李亮用的是自然实验法，两种研究方法主要的区别在于实验室实验对额外变量进行了严格控制，而自然实验控制额外变量不够严格。
57 1967年《认知心理学》出版标志现代认知心理学的诞生，作者是（ ）。 [统考2016年研]
A．斯滕伯格
B．布鲁纳
C．奈塞尔
D．西蒙
【答案】 C
【解析】 认知心理学起始于本世纪50年代末，1967年美国心理学家Neisser《认知心理学》一书的出版，标志着认知心理学已成为一个独立的流派立足于心理学界了。
58 病人因颞叶受伤而导致受损的功能主要是（ ）。 [统考2016年研]
A．听觉
B．视觉
C．嗅觉
D．味觉
【答案】 A
【解析】 听觉区：位于颞叶的颞横回处，接受在声音的作用下由耳朵传入的神经冲动，产生初级形式的听觉，若此处受损主要影响的是听觉。视觉区：位于顶枕裂后面的枕叶内，接受在光刺激的作用下由眼睛输入的神经冲动，产生初级形式的视觉。机体感觉区：位于中央后回，接受由皮肤、肌肉和内脏器官传入的感觉信号，产生触压觉、温度觉、痛觉、运动觉和内脏感觉等。
59 在裂脑人实验中，假设给被试左视野呈现“苹果”图片，右视野呈现单词“杯子”，能顺利完成的任务是（ ）。 [统考2016年研]
A．用左手选出屏幕后摆放的苹果
B．右手选出苹果
C．左手选出屏幕后摆放的杯子
D．口头报告看到了苹果
【答案】 A
【解析】 每个半球只对来自身体对侧的刺激作出反应，并调节对侧身体的运动。题目中左视野呈现“苹果”图片，投射在脑的右侧，被试用左手很容易从屏幕后选出苹果。但是语言是左半球控制的，所以被试不能口头报告看到苹果。
60 若以黑色圆点实验刺激材料，成人注意广度的平均水平是（ ）。 [统考2016年研]
A．3～4个
B．4～5个
C．6～7个
D．8～9个
【答案】 D
【解析】 研究表明，成人注意的平均广度是：外文字母4～6个，黑色圆点8～9个，几何图形3～4个，汉字3～4个。
61 剥夺人的快速眼动睡眠后，让其重新入睡，其快速眼动睡眠通常会（ ）。 [统考2016年研]
A．增加
B．消失
C．减少
D．无变化
【答案】 A
【解析】 睡眠剥夺的试验一旦结束，REM出现的时间提前，时间也延长，出现的次数增加，说明REM遭到剥夺后要求补偿的趋势最为强烈。
62 在声音传导的过程中，中耳三块听小骨把声音最终传递到（ ）。 [统考2016年研]
A．科蒂氏器
B．正圆窗
C．卵圆窗
D．前庭器官
【答案】 C
【解析】 中耳由鼓膜、三块听小骨、卵圆窗和正圆窗组成。当声音从外耳道传入鼓膜时，引起鼓膜的机械振动，鼓膜的运动带动三块听小骨，把声音传至卵圆窗，引起内耳淋巴液的震动。
63 在夜空中，由于浮云的移动，使人们联想为浮云后面的月亮在动，这种现象称为（ ）。 [统考2016年研]
A．运动后效
B．诱导运动
C．自主运动
D．动景运动
【答案】 B
【解析】 诱导运动指由于一个物体的运动使相邻的一个静止物体产生运动的现象（一般说来，视野中细小的对象看去在动，而大的背景则处于静止的状态）。A项，运动后效是在注视向一个方向运动的物体之后，如果将注视点转向静止的物体，那么会看到静止的物体似乎朝相反的方向运动。C项，自主运动是指在暗室内，如果你点燃一支熏香或烟头，并注视着这个光点，你也会看到这个光点似乎在运动，这是因为眼睛不可能把注视点精确地保持在黑暗中的光点上，眼睛的移动引起光点的网像徘徊于视网膜。D项，动景运动指当两个刺激物（光点、直线、图形或画片）按一定空间间隔和时间距离相继呈现时，我们会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。
64 图中所示的向日葵近疏远密，它所反映的视觉线索是（ ）。 [统考2016年研]
A．空气透视
B．线条透视
C．纹理梯度
D．对象重桑
【答案】 C
【解析】 纹理梯度（结构极差）是指视野中的物体在视网膜上的投影大小和投影密度发生有层次的变化。图中向日葵的近疏远密反映的是纹理梯度。
65 小明嚼口香糖玩时，不慎将10元纸币掉到狭缝里，几经尝试，无法用手取出，最后在别人建议下用口香糖粘出，小明开始没有用这样的方法的主要影响因素是（ ）。 [统考2016年研]
A．功能固着
B．原型启发
C．动机
D．知识表征
【答案】 A
【解析】 把某种功能赋予某种物体的倾向叫功能固着，通常我们会认为某种东西固有某种功能，它只可解决某种问题，因此在需要用它解决别的问题的时候，不能打破这种功能固着的倾向，就会影响到对问题地解决。在别人提出建议之前，小明只知道口香糖是一种食物，并没有意识到口香糖可以粘东西的作用，属于功能固着对问题解决的作用。
66 进行三段论推理时，有时出现错误的结论。例如“有些哲学家是诗人，有些诗人是画家，所以有些哲学家是画家。”伍德·沃斯对这种错误推理的解释是（ ）。 [统考2016年研]
A．前提逻辑量词产生气氛影响人的结论
B．没有根据前提建立更多的心理模型
C．在推理中过程中没有集中注意力
D．个体错误地解释了前提
【答案】 A
【解析】 三段论推理中，前提的性质所造成的气氛引导人们得出一定的结论。具体地说，就是两个肯定前提使人得出肯定结论，两个否定前提使人得出否定结论，而一个肯定前提和一个否定前提则使人倾向于作出否定结论，前提所使用的逻辑量词（如所有、一些等）产生一种“气氛”，使人们容易接受包含有同一逻辑量词的结论，但是这样的逻辑推论所得出的结论不一定正确。题中推理的错误主要是由于逻辑量词产生的气氛效应。
67 下列选项中，不属于语言的特征的是（ ）。 [统考2016年研]
A．具有社会性
B．具有句法规则
C．有限的词语能产生无限的语句
D．词语与其所代表的意义的联系是必然的
【答案】 D
【解析】 语言的特征包括以下特征：①创造性，是指人们使用有限数量的词语和组合这些词语的规则，便能产生或理解无限数量的语句；②结构性，是指语言受到规则的限制，通过一定的语法规则将个别单词组合成有意义的句子；③指代性，指语言的各种成分都指代一定的事物或抽象的概念；④社会性与个体性，是指语言是个体运用语言符号进行的交际活动，因此具有社会性，而语言行为也据有个体的特点；⑤意义性，是指每一个词或者句子都有一定的含义，这种含义能够相互理解和相互交流。但语言符号与其所代表的的意义之间没有必然的、逻辑的联系。
68 一般认为，口吃属于（ ）。 [统考2016年研]
A．语言理解障碍
B．语言产生障碍
C．语言知觉障碍
D．语义加工障碍
【答案】 B
【解析】 言语产生可以分为三个阶段，包括：①词汇选择阶段，也就是说话者根据交流的情景把自己想要表达的想法或者观点转变成具体的概念；②语音形式编码阶段，即前面选择好的词条激活跟它对应的语音代码；③发音运动阶段，也就是大脑将音位编码阶段形成的发音动作指令发送给发音运动系统来执行。前两个阶段均属于言语计划阶段的过程，而发音运动阶段属于执行阶段，这两个阶段是交互进行的，言语能力正常，说话者可以自行调整计划与运动之间的时间关系，如果言语能力有缺陷，就有可能在言语计划和执行之间出现问题，导致言语不流畅，如口吃。
69 根据比率智商的计算公式，如一个孩子的心理年龄与生理年龄一致，则智商是（ ）。 [统考2016年研]
A．50
B．75
C．100
D．125
【答案】 C
【解析】 比率智商是指智龄与实际年龄（生理年龄）之比，其公式为IQ＝智力年龄/实际年龄×100，若一个孩子的心理年龄与生理年龄一致，则其智商为100。
70 在智力的PASS模型中处于最高层次认知过程的是（ ）。 [统考2016年研]
A．注意
B．计划
C．同时性加工
D．继时性加工
【答案】 B
【解析】 PASS是指“计划-注意-同时性加工-继时性加工”，它包含了三层认知系统和四种认知过程：①注意系统，又称注意-唤醒系统，是整个系统的基础；②同时性加工和继时性加工称为信息加工系统，处于中间层次；③计划系统处于最高层次，负责监督、管理、调节其他心理过程。计划、注意、同时性加工和继时性是智力活动最一般、最普遍的加工过程，三层系统间呈动态联系、互相影响、相互作用，协调合作保证智力活动的完成。
71 不属于大五人格因素特质的是（ ）。 [统考2016年研]
A．开放性
B．精神质
C．神经质
D．宜人性
【答案】 B
【解析】 大五人格因素包括：①开放性：具有想象、审美、情感丰富、求异、创造、智能等特质；②责任心：显示了胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等特质；③外倾性：表现出热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观等特质；④宜人性：具有信任、直率、利他、依从、谦虚、移情等特质；⑤神经质：具有焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱等特质。
72 将潜意识理论从个体意识发展为集体意识的学者是（ ）。 [统考2016年研]
A．阿德勒
B．罗杰斯
C．荣格
D．弗洛伊德
【答案】 C
【解析】 荣格提出集体潜意识的概念，认为人格既是一个复杂多变的结构，又是一个层次分明、相互左右的结构，由意识、个体潜意识、集体潜意识组成。
73 下图所示的吉尔福特的智力三维结构模型中，a、b、c分别代表（ ）。 [统考2015年研]
A．操作、产品、内容
B．产品、内容、操作
C．内容、操作、产品
D．操作、内容、产品
【答案】 D
【解析】 吉尔福特认为，智力可以区分为三个维度，即内容、操作和产品：①内容包括听觉、视觉、符号、语义、行为。它们是智力活动的对象或材料；②操作指智力活动的过程，它是由上述种种对象或材料引起的，包括认知、记忆、发散思维、聚合思维、评价；③产品是指运用上述智力操作所得到的结果。这些结果可以按单位计算，可以分类处理，也可以表现为关系、转换、系统和应用。
74 按照人本主义心理学的观点，下列选项中属于缺失性需要的是（ ）。 [统考2015年研]
A．认知需要
B．审美需要
C．自我实现需要
D．爱与归属需要
【答案】 D
【解析】 马斯洛认为人的需要有五种，它们由低到高排列成一定的层次，即生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重需要和自我实现需要。其中前四种需要统称为缺失性需要；自我实现需要称为成长性需要，包括认知、审美和创造的需要。
75 远处行驶的汽车看起来很小，但人们并不认为汽车变小了，这体现的知觉特征是（ ）。 [统考2015年研]
A．恒常性
B．整体性
C．理解性
D．选择性
【答案】 A
【解析】 A项，知觉的恒常性是指当知觉的客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性。如物体有时离我们近，有时离我们远，在不断变化的条件下，我们能够对物体保持正确知觉。B项，知觉的整体性是指人的知觉系统具有把个别属性、个别部分综合成为整体的能力。C项，知觉的理解性是指人在知觉过程中，以过去知识经验为依据，力求对知觉对象做出某种解释，使它具有一定的意义。D项，知觉的选择性是指个体根据自己的需要和兴趣，有目的地把某些刺激作为知觉对象，把其他事物作为背景进行组织加工。
76 一个病人听觉器官正常，但不能理解口语，该患者受损伤的脑区域是（ ）。 [统考2015年研]
A．布洛卡区
B．威尔尼克区
C．艾克斯勒区
D．运动区
【答案】 B
【解析】 A项，布洛卡区与运动性失语症有关，这种病人说话不流利，话语中常常遗漏功能词，形成“电报式”语言。B项，威尔尼克区是言语中枢，与理解口头语言有关系，损伤这个区域将引起听觉性失语症，即病人不理解口语单词，不能重复他刚刚听过的句子，也不能完成听写活动。C项，艾克斯勒区是言语书写中枢，该区域受损会造成失写症。D项，运动区是布鲁德曼第4区，主要功能是发出动作指令，支配和调节身体在空间的位置、姿势及身体各部分的运动。
77 下列选项中，与有机体的呼吸、吞咽、排泄等基本生命活动有密切联系的是（ ）。 [统考2015年研]
A．桥脑
B．中脑
C．延脑
D．间脑
【答案】 C
【解析】 脑干包括桥脑、延脑、中脑。其中，延脑与有机体的基本生命活动有密切关系，它支配呼吸、排泄、吞咽、肠胃等活动，因而又称“生命中枢”。A项，桥脑对人的睡眠有调节和控制的作用。D项，间脑由下丘脑和丘脑组成，丘脑是感觉信息的中继站，下丘脑在情绪和体内平衡中起重要作用。
78 “马赫带”反映的感觉现象是（ ）。 [统考2015年研]
A．感觉适应
B．感觉补偿
C．感觉融合
D．感觉对比
【答案】 D
【解析】 A项，感觉适应是指感受器在持续刺激物作用下所发生的感受性变化的现象。B项，感觉补偿是指某种感觉不起作用时，其他感觉高度发展以弥补其缺陷，如盲人的听觉触觉发达。C项，感受器将同时作用于它的不同刺激联合起来而产生单一感觉印象，如同时用红光和绿光照射，产生黄光的感觉。D项，感觉对比是指同一感受器在不同刺激作用下，感受性发生变化的现象。感觉对比可分为同时对比和继时对比。同时对比是指几个刺激物同时作用于同一感受器产生的感受性变化，马赫带现象就是同时对比的一个突出例子。
79 在阳光照射下，红花与蓝花可能显得同样亮；而当夜幕降临时，蓝花似乎比红花更亮，造成这种现象的原因是（ ）。 [统考2015年研]
A．棒体细胞是夜视细胞，对波长较短的光具有较高感受性
B．棒体细胞是明视细胞，对波长较长的光具有较高感受性
C．锥体细胞是夜视细胞，对波长较长的光具有较高感受性
D．锥体细胞是明视细胞，对波长较短的光具有较高感受性
【答案】 A
【解析】 棒体细胞和锥体细胞的功能不同。棒体细胞是夜视器官，对波长较短的光具有很高的感受性，它们在昏暗的照明条件下起作用，主要感受物体的明、暗和轮廓；锥体细胞是昼视器官，在中等和强的照明条件下起作用，主要感受物体的细节和颜色。当人们从锥体视觉向棒体视觉转变时，人眼对光谱的最大感受性将向短波方向移动，因而出现明度不同的变化，这也称作普肯耶（Purkinje）现象。当夜晚降临，蓝色（波长短）比红色（波长长）更能够刺激棒体细胞，因此蓝花比红花更亮。
80 下列选项中，能够引起随意注意的主要原因是（ ）。 [统考2015年研]
A．刺激物的新颖性
B．刺激物的强度
C．刺激物的运动变化
D．对注意任务的依从性
【答案】 D
【解析】 随意注意是指有预定目的、需要一定意志努力的注意。对注意任务的依从性是引起随意注意的主要原因，目的越明确、越具体，越易于引起和维持随意注意；对任务的依从性越高，越易于引起随意注意。刺激物自身的特点（刺激物的新异性、刺激物的强度、运动变化等）是引起不随意注意的主要原因。
81 下列选项中，将明暗和阴影作为重要线索的知觉是（ ）。 [统考2015年研]
A．形状知觉
B．大小知觉
C．深度知觉
D．颜色知觉
【答案】 C
【解析】 深度知觉的线索有：①生理线索（肌肉线索），包括双眼辐合、水晶体的调节；②单眼线索，包括对象的重叠、线条透视、空气透视、对象的纹理梯度、明暗和阴影、熟悉物体的大小、运动视差和运动透视；③双眼线索：双眼视差。
82 在一个黑暗的房间里注视一根点燃的熏香，开始你会看到一个静止的光点，过了一会儿，你会觉得这个光点似乎在运动，这种现象是（ ）。 [统考2015年研]
A．动景运动
B．诱发运动
C．自主运动
D．运动后效
【答案】 C
【解析】 似动是指将实际静止的事物看成是运动的，自主运动是似动知觉的主要形式之一。一个静止的光点似乎在运动，这是自主运动现象。A项，动景运动是指当两个刺激物（光点、直线、图形或画片）按一定空间间隔和时间距离相继呈现时，我们会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。B项，诱发运动是指由于一个物体的运动使其相邻的一个静止的物体产生运动的印象。D项，运动后效是指在注视向一个方向运动的物体之后，如果将注视点转向静止的物体，那么会看到静止的物体似乎朝相反的方向运动。
83 格列高里（R．L．Gregory）认为，人们除了依靠网像运动系统获得关于物体运动的信息之外，还依靠（ ）。 [统考2015年研]
A．特征觉察系统
B．头-眼运动系统
C．外周神经系统
D．自主神经系统
【答案】 B
【解析】 格列高里认为网像运动系统不能充分解释运动知觉的复杂现象，由此他引入了“头-眼运动系统”。头-眼运动系统是指由中枢神经系统发出的动作指令。人们对于运动信息的获得不仅来自网膜映象流的视觉信息，而且也来自于中枢动作指令的非视觉信息。
84 “小赵比小王聪明，小王比小李聪明”，据此得出“小赵最聪明”的结论。该推理属于（ ）。 [统考2015年研]
A．演绎推理
B．归纳推理
C．类比推理
D．概率推理
【答案】 A
【解析】 题干中所给予的两个前提说明了三个逻辑项之间的可传递性，三个逻辑项之间有线性的特点，是线性推理，又属于演绎推理。演绎推理是指根据一般原理推出新结论的思维活动。B项，归纳推理是指从具体事物或现象中归纳出一般规律。C项，类比推理是指根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理。D项，概率推理是指根据事物发生的可能性来进行的推理，属于归纳推理方法。
85 下列关于语言的表述，错误的是（ ）。 [统考2015年研]
A．语言是人际交流中使用的符号系统
B．音位是语言中可独立运用的最小单位
C．有限的词语和规则可以产生无限的语句
D．音位能被组合成语素，语素能被组合成词语
【答案】 B
【解析】 音位是能够区别意义的最小语音单位；语素是语言中最小的音义结合单位，是词的组成要素；词是语言中可以独立运用的最小单位。在日常口语和书面语的交际过程中，人们自由使用的单位都是词。
86 “语言影响人们的思维方式”沃尔夫（B．Wholf）提出的这一假设被称为（ ）。 [统考2015年研]
A．语言相对性假设
B．语言生成性假设
C．语言概括性假设
D．语言交互性假设
【答案】 A
【解析】 沃尔夫提出了著名的语言相对论假设来解释语言和知觉、思维之间的关系，该假设的一种极端的观点认为，语言决定了人们思维以及知觉世界的方式，即说不同语言的人其思考和知觉世界的方式不同。
87 下图所示的是两条长度相等的线段，但b线段显得比a线段长，这种现象是（ ）。 [统考2015年研]
A．缪勒-莱耶错觉
B．贾斯特罗错觉
C．波根多夫错觉
D．多尔波尔夫错觉
【答案】 A
【解析】 缪勒-莱耶错觉又称箭形错觉。有两条长度相等的直线，如果一条直线的两端加上向外的两条斜线，另一条直线的两端加上向内的两条斜线，那么前者就显得比后者长得多。B项，贾斯特罗错觉是指两条等长的曲线，包含在下的一条比包含在上面的一条看去长些。C项，波根多夫错觉是指被两条平行线切断的同一条直线，看上去不在一条直线上。D项，多尔波尔夫错觉是两个面积相等的圆形，一个在大圆的包围中，另一个在小圆的包围中，结果前者显小，后者显大。
88 校长开车行驶在马路上，突然从路边窜出一条狗，此时他顾不上多想，迅速转动方向盘并急刹车，刹车之后，他才感觉自己的心砰砰乱跳，呼吸急促，觉得害怕，能够较好地解释该现象的情绪理论是（ ）。 [统考2015年研]
A．詹姆斯-兰格理论
B．坎农-巴德学说
C．阿诺德的“评定-兴奋”学说
D．情绪的动机-分化理论
【答案】 A
【解析】 詹姆斯-兰格理论强调情绪的产生是植物性神经系统活动的产物，主张先有机体的生理变化，而后才有情绪。题干中校长感觉自己心砰砰乱跳、呼吸急促之后才感觉害怕，表明先有身体的变化，后出现情绪。
89 托尔曼有关动机的观点是（ ）。 [统考2015年研]
A．对达到目标的期待是个体行为的决定因素
B．本能是人类一切思想和行为的动机
C．自我效能感决定个体的动机水平
D．诱因和驱力共同决定个体行为
【答案】 A
【解析】 新行为主义者托尔曼在动物实验的基础上提出，行为的产生不是由于强化，而是由于个体对一个目标的期待。托尔曼将期待定义为刺激与刺激的联系或反应和刺激的联系。如看见闪电，就期待雷声，这是由刺激引起的期待；平时努力学习，期待在考试中取得好成绩，这是由反应引起的期待。
90 个体的目标定位在获得知识和提高能力上，认为达到既定目标就是成功。根据成就目标理论，该个体所持有的成就目标属于（ ）。 [统考2015年研]
A．掌握目标
B．成绩目标
C．效能目标
D．表现目标
【答案】 A
【解析】 动机的成就目标理论把成就目标分为：①掌握目标，个体的目标定位在掌握知识和提高能力上，认为达到了上述目标就是成功。个体对自己的评价往往依据任务标准和自我标准；②成绩目标，个体的目标定位在好名次和好成绩上，认为只有赢了才算成功。这种目标常常表现在把自己和别人进行比较，并且根据一般标准来评价自身的表现。
91 小张在填报高考志愿时，有两所学校可选择。其中，一所是名牌大学，但专业不理想；另一所是一般大学，但专业理想。小张犹豫不决，这种动机冲突是（ ）。 [统考2015年研]
A．双趋式冲突
B．双避式冲突
C．趋避式冲突
D．多重趋避式冲突
【答案】 D
【解析】 多重趋避式冲突是指同时有两个或两个以上的目标，但每个目标各有所长、各有所短，分别具有吸引和排斥两个方面的作用时，使人左顾右盼，难以抉择的动机冲突。题干中小张面临的两个目标均有利弊，属于多重趋避式冲突。