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学生资助工作作为高校人才培养的重要环节，归根到底是做人的工作。究其本质而言，资助仅仅是手段和途径，其根本出发点和最终落脚点应是关照学生、服务学生，促进学生的全面发展。究其价值取向而言，学生资助工作是教育扶贫的重要抓手，也是推进教育公平、助力社会公平的重要保障，在助力贫困家庭学生稳定脱贫、从根源上阻断贫困代际传递等方面具有独特作用。究其具体工作落实而言，开展资助工作的过程就是执行国家资助政策的过程。资助政策作为公共政策的组成部分，要确保其有效落实，需遵循一般公共政策的执行规律。基于对学生资助工作的上述理解，本章侧重从人的全面发展理论、教育公平理论、公共政策执行理论分析高校学生资助工作的理论基础。其中，马克思主义关于人的全面发展理论揭示了高校学生资助工作的本质规定，教育公平理论明确了高校学生资助工作的价值取向，公共政策执行理论指明了高校学生资助工作的实践逻辑，三者各有侧重，互为补充，共同构成了高校学生资助工作的主要理论基础。