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1 社会学的提出
“社会学”一词最早是由孔德在1838年出版的《实证哲学教程》第4卷中正式提出的。社会运行论认为，社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。社会学的研究对象是 社会良性运行 和协调发展的条件和机制。
2 社会学研究对象的历史时代根据（见表1-1）
表1-1 社会学研究对象的历史时代根据
3 社会学研究对象的现实社会根据（见表1-2）
表1-2 社会学研究对象的现实社会根据
4 社会学研究对象的中国特色（见表1-3）
表1-3 社会学研究对象的中国特色
5 社会学研究对象的观点及分类（见表1-4）
表1-4 社会学研究对象的观点及分类
6 研究对象与研究领域的区别和联系（见表1-5）
表1-5 研究对象与研究领域的区别和联系
7 社会学学科的层次结构（见表1-6）
表1-6 社会学学科的层次结构
拓展：学科的研究对象是它的研究客体，无论学者们从什么角度去研究，无论得出什么结论，即使是相差很大，甚至相反的结论，他们所研究的对象仍是同一个，这个对象是整个学科的对象，而不是某一学派的研究对象。
1 社会运行的问题与对策分析（见表1-7）
表1-7 社会运行的问题与对策分析
2 社会运行研究方法概述（见表1-8）
表1-8 社会运行研究方法概述
拓展：对社会学的知识结构有几种划分方法，常见的有两种。一种是按社会学的课程来划分，可分为一般社会学（或称社会学的一般理论）、部门社会学（或称分支社会学）以及社会学方法。第二种划分是按知识的特征来划分，可分为社会学理论、社会学方法和技术、社会学的经验研究。
表1-9 社会学与其他社会科学的关系
拓展：历史唯物主义把一些重要的社会现象和社会问题的出现和变化看作是受客观的、不以人的意志为转移的规律支配的。这些规律中最基本的规律是生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑、社会存在决定社会意识。社会的发展和进步归根结底是生产力的发展，是科学技术的进步。
表1-10 社会学的社会功能
拓展：社会学的任务之一是教人们怎样学习做人，至少可以从帮助人们认识清楚个人与社会的关系、帮助人们认识自我、帮助人们扮演好自己的角色、帮助人们选择自己的行动四个方面教人们怎样做人。社会学的任务之二是教人怎样管理社会，可以从帮助建立和完善社会行为规范、帮助提高社会成员参与社会生活的水平、为管理者提供信息和行为模式三个方面给社会管理提供帮助。