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美国著名数学家和数学教育家G·波利亚曾指出：“学习任何东西，最好的途径是自己去发现”“数学有两个侧面，一方面它是欧几里得式的严谨的科学，从这个方面看数学象是一门系统的演绎科学；但另一方面，创造过程中的数学，看起来却像一门试验性的归纳科学”。为使学生的数学素养得以全面提高，就要在教学中体现它的两个侧面，去建立以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以学习方式改变为特征，以应用现代信息技术为标志的课程体系，关注学生体验、感悟和实践过程，去体现“以学生发展为本”的教学理念。通过对“数学实验”教学研究认为：“数学实验”的教学正是对“数学核心素养”精神的体现，也是朝着这个方向前进的一种努力，也更好地落实了这一问题。