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作者简介

张倬霖

中学数学高级教师。现任上海市行知中学数学教研组长,被评为宝山区首席教师、宝山区第二届学科研究团队领衔人。曾获上海市青年教师教学大奖赛一等奖、全国青年教师优秀课评选二等奖、区师德高尚教师称号、区教育系统十佳青年、区先进工作者。

主持参与市区级多个项目研究工作,在省市级核心刊物上发表论文近10多篇,其中《初高中数学衔接教学的研究》曾获上海市中学数学教研论文评选二等奖、区一等奖,《数学新教材使用中的例习题选择及试题命制》曾获区教科研成果二等奖。主持编写《高中数学解题策略》《基于核心素养的创新教学设计》《数学思想、方法、规律与技巧诠释》《高中数学学科指南》等书,并参与10余本书的编写。

王国江

上海市杨浦区教育学院高中数学教研员;上海市正高级教师,上海市数学特级教师;杨浦区教育系统第八批优秀专业技术人才;区教科研工作先进个人,学科带头人;名师工作室主持人;上海市教委教研室重大项目主持人;上海市数学专业委员会理事;中国高等教育学会教育数学专业委员会副秘书长、常务理事;上海市青少年人才培养基地——上海大学数学科学实践工作站学术委员会专家;上海师范大学教育硕士研究生导师;杨浦区学科高地秘书长;区骨干教师、学科带头人工作坊坊主;上海教育评审专家库成员;《上海中学数学》特聘编辑;“上海市教师资格教育能力测试”评审专家;上海高考数学学科点评专家;华东师范大学出版社教材、课程开发专家委员会委员。

承担过多项市级课题与项目,并获奖。在《数学教学》等12种杂志上发表论文40多篇,主编或编著书50多本。多篇学术论文及教研专业发展成果,曾获国家级、市级、区级以上奖项。所著的《中学数学教学艺术》《数学开放性问题》等书为上海市教师共享课程;“基于核心素养高中数学命题研究”为华东师范大学开放教育学院市级网络课程;多次参加全国学术研讨会,去山东、河南、贵州、天津、杭州、厦门等地讲学。 eF5KBl5rgJc3mYAWiuAPz0LNHvt3KNLVCUlKh+u6H6A3kBW0a9SO3sm6CeeZED1n

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