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教育学究竟是谁创立的？孔子还是苏格拉底？抑或是另有他人？
人物： 【培根】【夸美纽斯】【卢梭】【康德】【裴斯泰洛齐】【洛克】【赫尔巴特】【杜威】
答 严格意义上来说，都不是。很多个教育学的第一次都是近代才有的事儿，不好一概而论。
熏肉先生——好吧，应该是 培根 （Bacon）先生（没错，就是那个讲“知识就是力量”的人）的 《论科学的价值和发展》，首次把教育学作为一门独立的科学确立下来 。
夸美纽斯 （Comenius）的 《大教学论》 ，是 第一本有着完整体系的教育学著作 。他强调 教育要遵循人的自然发展 （有没有突然想到亚里士多德），并强调 班级授课制和学年制 ，主张 泛智教育 ，也就是把“广泛的自然知识（百科全书式）传授给普通人（又称把一切事物教授给一切人）”。看看他这本书的名字——《大教学论》，概念是真的大，把“一切事物教授给一切人”嘛。对了，夸美纽斯足够“洋洋自得”，他将教师赞誉为“太阳底下最光辉的职业”——毕竟自己就是教师嘛。夸美纽斯的 教学方法强调直观性、系统性、量力性、巩固性、自觉性 等。
卢梭 （Rousseau）大家可能比较熟悉，能想到的也是他写过的《社会契约论》。但其实对于教育学领域来说，我们需要牢记卢梭是 自然主义教育学派 的，他写了《 爱弥儿：论教育 》（1762年），主张 根据儿童的年龄和心理发展的特点进行教育 。
康德 （Kant）是哲学领域的大神，在教育学最主要的贡献，是 首次将教育学列入大学课程 ，相当于帮助教育学这个学科正式登入高等学府。
裴斯泰洛齐 （Pestalozzi）则是一个把教育写成小说的狠角色。这本教育小说的名字叫 《林哈德和葛笃德》 ，有中文版本，但其实这本书的翻译腔很重，读起来有点儿拗口，内容上有比较浓重的宗教思想，感兴趣的话大家可以找来读一读。他也是 第一个正式提出并使人类教育心理学化 的人。之后我们在学习的过程中会提及大量的心理学知识——如果大家觉得这些心理学知识繁杂且记不下来，就记得在心里“责备” 裴斯泰洛齐 吧，哈哈，都怪他。
洛克 （Locke）提出了著名的“ 白板说 ”（意思是教育就像是在白板上写写画画），并强调 绅士教育思想 。
其实，真正建立了规范的教育学的人是 赫尔巴特 （Herbart），他被称为 “现代教育学之父” 。他的 《普通教育学》标志着规范独立的教育学的诞生 。其实学科名称里面带“普通”的，估计都是学科的规范与基础，属于奠基级别的存在了。让我吐槽一下：其实如果学科名称里带有“普通”的，一般都是从英文general翻译过来的，只是中文里的“普通”是个多义词，有“一般的，平常的”含义，乍一看难免产生误解，让人以为这个科目很简单呢。哈哈哈哈。
既然这本 《普通教育学》 是学科的规范与基础， 赫尔巴特 在书中明确了教育学的 两个基础 ： 伦理学 和 心理学 ，并强调 教育的最高目的是道德和性格的完善 。他认定教育性的教学原则，也强调 四阶段教学法 ，即 明了、联想、系统、方法 ，并且提出了 “老的三中心”：教师中心、课堂中心、教材中心 （教师在课堂上用教材）。
杜威 （Dewey）则和 赫尔巴特 对着干，他提出了 “新的三中心”：儿童中心、活动中心、经验中心 （儿童在活动中获得经验）。他强调教育的目的就是不断地成长。他还是“ 教育无目的论 ”的代表人物，强调“ 教育即生活，教育即生长，教育即经验的改造，学校即教育 ”，并提出了 活动课程 。所以我们要感谢还好有他，后来学校中才有了一个奇怪的以玩儿为主的 活动课 。多一句嘴：其实之所以杜威的教育理念似乎在国内特别流行，原因之一是杜威的学生——大名鼎鼎的 陶行知 ，是中国人。
对了，正因为杜威要和赫尔巴特对着干（其实不是这个原因啊，我只是在这里戏谑了一下），所以他提出了一个比赫尔巴特四阶段法多一步的 五步教学法——困难、问题、假设、验证、结论 。也不知道之后的教育学新人，要想超越前人，是不是应该提出六步法甚至百步法了。
知识点
1. 培根的《论科学的价值和发展》首次把教育学作为一门独立的科学确立下来。
2. 夸美纽斯的《大教学论》是第一本有着完整体系的教育学著作。他强调教育要遵循人的自然发展，主张班级授课制和学年制，主张泛智教育，把“一切事物教授给一切人”，教学方法上强调直观性、系统性、量力性、巩固性、自觉性等。
3. 卢梭属于自然主义教育系，写了《爱弥儿：论教育》，主张根据儿童的年龄和心理的发展特点进行教育。
4. 康德首次将教育学列入大学课程。
5. 裴斯泰洛齐写了教育小说《林哈德和葛笃德》，也是第一个正式提出并使人类教育心理学化的人。
6. 洛克提出了“白板说”，强调绅士教育思想。
7. 赫尔巴特（现代教育学之父）的《普通教育学》标志着规范独立的教育学的诞生。他明确了教育学的两个基础：伦理学和心理学，并强调教育的最高目的是道德和性格的完善。
8. 赫尔巴特的四阶段教学法是明了、联想、系统和方法。
9. 赫尔巴特提出了“老的三中心”，即教师中心、课堂中心和教材中心。
10. 杜威提出了“新的三中心”：儿童中心、活动中心和经验中心，是“教育无目的论”的代表，并提出了活动课程。
11. 杜威的五步教学法是：困难、问题、假设、验证和结论。
1. 传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指（ ）。（2019年上半年）
A. 教师中心、教材中心和课堂中心
B. 儿童中心、经验中心和活动中心
C. 管理中心、活动中心和教学中心
D. 管理中心、服务中心和教学中心
2. 在科学分类中，首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是（ ）。（2018年上半年）
A. 卢梭
B. 培根
C. 康德
D. 洛克
3. 提出了普及初等教育思想，论述了班级授课制，被认为是近代最早的教育学著作是（ ）。（2018年下半年）
A.《普通教育学》
B.《大教学论》
C.《教育论》
D.《教育漫画》
4. 法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育理想。这部教育名著是（ ）。（2017年下半年）
A.《理想国》
B.《巨人传》
C.《教育论》
D.《爱弥儿》