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阅读建议与指导
阅读首先要感知作品内容，了解故事发生在什么地方、有哪些人物，故事是怎样发生、发展并到达高潮的，故事中的矛盾又是怎样解决的，等等。故事中的人物性格及主题思想往往在情节的发展演变过程中逐渐展现出来，因此阅读一本书首先必须熟悉并把握故事情节。
【阅读挑战1：绘制旅行路线】这本书不仅给我们讲述了一个顽童骑鹅旅行的故事，还包含着很多瑞典的地理概况、风土人情以及历史知识等。在阅读的过程中，圈一圈尼尔斯游历过程中曾停留过的地方。你能搜索瑞典地图找一找这些位置，画一画尼尔斯的旅行路线图，并简要备注下这些地方吗？
【阅读挑战2：剖析心路历程】顽童尼尔斯被施了魔法之后，跟着大雁群一路向北飞行，随着旅程的进展，经历种种考验，逐渐认识自我和世界，内心发生了变化，实现了精神世界的“成长”。书中促使尼尔斯“成长”的重要事件有哪些？
阅读一本书，不光要走进这本书，了解故事情节，更重要的是探寻作者写作的秘密。
【阅读挑战3：发现作者观点】一本好书的主题往往蕴藏于作品的字里行间，有待于我们在潜心阅读中去寻找、去发现。读完这本书，你觉得作者想要通过故事传达哪些观点？哪些事实支持了她的观点？请摘录下来，并表达你的看法。
【阅读挑战4：探寻魔法“真实”】尼尔斯能变成小精灵，听懂动物的语言，一路历险，最终又变回人类，这是作者凭借想象力创造的魔法在发挥神奇作用。实际上，在书中魔法同真实是交织在一起的，你发现魔法之下的“真实”了吗？
【阅读挑战5：揭示语言秘密】作者状物非常细致，你能通过阅读让作者的文字在你的脑海中转化为图像吗？
阅读就是要联系生活。好的阅读者在阅读的时候，会从眼前这一本书出发，“走出”这本书，与自己的生活，与另一本书，与现实世界建立联结。
【阅读挑战6：联结自我世界】阅读这本书时，你想起了什么？
“尽信书不如无书”，这是孟子留给我们的读书名言。这句话提醒我们，阅读时要独立思考，如果不加思考全盘接受书中的观点，不如不看书。在阅读的过程中，碰到事件关键的地方、矛盾激化的地方、人物前后有变化的地方，不妨提醒自己：作者说的是对的吗？这么说有足够的依据吗？对于这件事，我的看法是……一边阅读，一边关注自己产生的观点，及时记录下来，并在阅读的过程中找出佐证自己观点的内容，比如人物的语言、动作、心理活动等。还有，别忘了作者的评论哦。
【阅读挑战7：表达独特观点】书中有多处值得探讨的地方，请你选择其中的一处或几处，做深入思考，在本书中寻找依据，也可以从本书之外寻找相关联的内容，形成自己的观点，并有条理地写下来，与读过这本书的伙伴相互探讨。
关于引领：故事中的次要角色在不经意间充当了尼尔斯的人生引路人，比如领头雁阿卡、白鹅莫顿、渡鸦巴塔基等，他们教给了尼尔斯什么道理？你从中学到了什么？
关于变化：尼尔斯、领头雁阿卡和雄鹅莫顿在旅行前后都发生了变化，这些变化让你明白了什么道理？请选其中一个角色阐述你的感悟。
关于选择：故事中的很多角色曾经面临选择，比如雄鹅莫顿要不要跟着雁群去做长途飞行，大雁阿卡要不要照顾失去父母的雏鹰，长大的雄鹰高尔果要不要继续留在雁群，放鹅姑娘奥萨的父母要不要救助患病的妇人，尼尔斯要不要信守诺言继续过囚禁的生活……你怎么看待他们的选择？如果是你，你会怎么选择？
叶圣陶先生说过：“阅读是吸收，写作是倾吐。”读完一本书，可以试着动笔写一写，让阅读和写作有效衔接。
【阅读挑战8：续写精彩故事】这本书，无论在故事情节的设计上，还是在写作手法的创新上，都独树一帜，难怪深受全世界读者的喜爱。
书中有哪些情节让你意犹未尽？你能尝试接着写下去吗？