前言

随着环境学科的发展，以及近年来国家资源与环境领域研究需求，对“环境信息系统”的理解和认识更为深刻。从当前环境信息系统发展趋势来看，可以将“环境信息系统”定义为“一切用于环境管理、环境科学研究等与环境保护相关的信息系统都称为环境信息系统”。从广义而言，是将数据库、地理信息系统技术作为环境信息系统主要的计算机支撑技术，来分析和解决环境问题。为此，环境信息系统课程建设应当包括数据库和地理信息系统的相关内容和要求。

1. 实验目的

作为《环境信息系统》的上机实验课程，环境信息系统上机实验通过数据库基础知识的应用与地理信息系统的上机演练，锻炼学生独立设计数据库处理信息的能力与使用地理信息系统进行空间数据分析的能力，尤其是结合已知信息进行综合分析的能力。

本实验课程的基本要求是理解数据库与地理信息系统的原理，掌握基本的数据库设计与地理信息系统使用方法，能够相对独立地完成简单数据库设计及环境地理信息数据的空间分析。在本书每一个实验的编写中，不仅提出了明确的实验目的与要求，对操作步骤也作了详细的说明，这有助于解决学生的，培养学生对实际问题进行处理分析的能力。

环境信息系统是一门理论与实践结合很强的课程，实践更是非常重要的一个环节，必须保证学生有足够的上机时间，同时还应鼓励学生利用课余时间多上机实践。学生不能认为完成课程所要求的教学任务就已达到要求，而应该努力使自己养成能够独立分析处理实际问题的能力，这样的学习才能有真正的收获。

2. 实验准备

在上机实验前应做好准备工作，以提高上机效率，具体要求包括：

（1）对实验教学软件性能、使用方法及其运行环境有适当的了解。

（2）对于不同实验复习相关的教学内容，掌握本实验相关的知识点。

（3）每次的实验操作应按照教师的要求独立完成，对于其中不明白的地方应该做好标记。

（4）每次实验前都应准备好实验所需的数据。

（5）做好每次实验后的回顾和实验报告书写工作。

3. 实验安排原则

本实验教程包含数据库应用6个实验和地理信息系统应用12个实验。实验教程安排综合考虑了各实验的具体要求，由浅入深，前后相关。教师教学时可自主选择安排实验内容。

4. 实验结果

实验结束后应对实验结果进行整理和认真分析，对于部分实验还要求写出实验报告。通过对实验结果的处理，可以对整个实验进行总结，加深印象，积累经验，提升处理问题的能力。实验报告的格式和要求根据不同实验而定。

5. 实验环境

本教程中数据库实验章节选用Access作为教学软件。Microsoft Office Access是由微软发布的关系型数据库管理系统，它结合了Microsoft Jet Database Engine和图形用户界面两个特点，是Microsoft Office的成员之一。Access因其易学易用的特点成为最受欢迎的关系型数据库软件之一。本教程数据库实验适用于Access 2010/2013，在Access 2003/2007版本上运行对实验操作整体不大，教师可根据实际情况做适当改动。

本教程中地理信息系统实验章节选取MapInfo和ArcGIS作为教学实验软件。MapInfo是美国MapInfo公司的桌面地理信息系统软件，是一种数据可视化、信息地图化的桌面解决方案。它依据地图及其应用的概念、采用办公自动化的操作、集成多种数据库数据、融合计算机地图方法、使用地理数据库技术、加入了地理信息系统分析功能，形成了极具实用价值的、可以为各行各业所用的大众化小型软件系统。ArcGIS是由ESRI出品的地理资讯系统系列软件，它可以实现收集并管理数据、创建专业地图、执行传统和高级的空间分析并解决实际问题。其桌面版ArcGISforDesktop作为GIS的基础可通过使用ArcMap、ArcCatalog、ArcGlobe、ArcScene或ArcGIS Pro在桌面上创建地图、执行空间分析、管理地理数据和共享结果。本教程中地理信息系统实验适用于MapInfo Professional7.X和ArcGIS10.0，其他更高级版本对实验操作整体影响不大，教师可根据实际情况做适当改动。

本教材中的二维码提供了相关教学资料，可以手机阅读。

二○一八年冬