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孩子在专注中成长，而不是在成长后才能专注。我们常说孩子太小了，没法集中注意力。但是在观察一个新生儿的时候，我们很快就会发现，他常常表现出高度集中注意力的状态。事实上，专注力是由选择的活动所决定的。
尽量不要打断一个正在很努力地投入的孩子，当他正在对一项活动着迷时，就是他建构自己大脑的时刻，也是他形成自己逻辑思维的过程。通过实验和体验，孩子梳理着自己的认知结构。
睡眠也是进行认知分类的重要时间。这也是为什么尽可能不要唤醒一个正在熟睡的孩子。
这里所有的讨论，出发点都是孩子的兴趣。当孩子被某一项活动吸引的时候，他就会全身心地关注它，重复这项活动多次，非常专注。这个专注是他内在心理活动的外在表现，孩子在活动中进行心理的自我建构。
在《家庭中的儿童》（ L'Enfant dans La famille ）中，蒙台梭利写道：
教育的关键就在这里，识别出珍贵的专注时刻，然后应用到学习当中……对此，唯一的教学方法就是激发孩子深层的兴趣和持久活跃的注意力，其目的都是利用孩子内在的力量来实现教育。这可能吗？不仅可能，而且是必需的。为了实现专注，就需要引起孩子的注意，不断激发他专注于某项活动的兴趣。刚开始，父母都是能轻易感觉到这些的。
蒙台梭利还说：“儿童最先发现的道路应该是专注之路。”