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我家宝宝最近脾气特别坏，稍有不满就大哭大闹，太任性了！
我家孩子一遇到不顺心的事就会哭闹，一直要闹到达到目的为止，长期这样下去会不会成为一个任性的坏孩子？
正确对待孩子的哭闹！
孩子出现随意哭闹的情况，并不是简单的任性和无理取闹，只是进入了儿童必经的第一个心理反抗期，这是儿童心理发展的一种正常现象。
面对孩子的随意哭闹，父母应当了解孩子的心理，合理分析孩子的问题，寻找有效的解决办法，纠正孩子的任性行为。
·蕾蕾今年4岁了，可每天早上，都要妈妈亲自给穿好衣服。否则，就会又哭又闹，也不愿意去幼儿园。
·3岁半的小馨，现在脾气特别大，吃饭时要把玩具一个接一个地换给她，还要唱歌；不能吃的东西也非要不可，不然就会使劲地哭闹和摔东西，在床上耍赖，总之，特别任性。
·小明3岁了。可是最近妈妈发现，他只要一遇到不顺心的事情就会坐在地上，一边哭闹一边打滚。昨天晚上他要喝奶茶，因为太晚了，而且妈妈也不想给他喝奶茶，因为多喝奶茶对宝宝不好，妈妈就跟他说没有奶茶，妈妈可以冲牛奶给你喝，但是他不愿意，直接滚在地上大哭大闹。妈妈没理他，直接进房间避开了。但是他跟进房间继续闹。妈妈就继续不理他，跟他说没有奶茶，可以喝牛奶。但他不依不饶，就这样继续僵持着，嘴里还嘟囔着：“我不，我就要喝奶茶”。最后还是爸爸过来将他抱到阳台上看星星才解决。
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知心大叔：
孩子在日常生活中或与同伴的交往中，经常会表现出任性行为，这基本上已经成为绝大多数独生子女的通病。孩子任性如此常见，但并非天生就这样，这是儿童心理发展的一种正常现象。
田艾米：
是的，这个时期的孩子常常固执地坚持自己的主张，面对父母的一切安慰、要求，他都可能会大声说“不”，常常表现出大哭大闹、不听话等行为。宝宝的这种“我不要”或“我就要”的反应，其实是一种自我意愿的表达和企图独立自主的探索。
知心大叔：
假如父母对孩子采取了不合理的教育方式，比如溺爱、过分注意孩子、经常无条件地满足孩子的所有意愿和需求、无原则地迁就孩子等，孩子就会变本加厉，更加为所欲为，甚至养成习惯。
田艾米：
总之，对任性的孩子，父母要想办法找到有效的解决办法，一定不要盲目妥协、顺从孩子的无理要求，对孩子采取适当“强硬”措施，纠正其任性行为。
孩子任性爱哭闹，从心理学的角度来看，是个性偏执、意志薄弱和缺乏自我约束能力的表现。这种“叛逆”行为常常让父母头疼不已。父母在对付孩子哭闹不安的情绪时，除了要有正确的安抚方法外，首先必须了解孩子闹情绪的原因。
1．先天气质。
从心理学的角度分析，人的性格有多血质、胆汁质、抑郁质和黏液质等类型，宝宝也不例外。受遗传的影响，有的孩子天生就属于较兴奋的气质类型，他们的情绪表现较强烈，也就是常说的那种“有个性”的孩子，这与家长的遗传因素有很大关系，如果后天再不注意收敛，这样的孩子最容易出现任性的行为。
2．心理反抗期。
婴幼儿在正常发育的情况下，两三岁就开始出现心理反抗现象，出现强烈的独立需求意识。如愿意自己吃饭、自己穿衣服、上下楼梯不愿别人牵领，自己家的东西不让别人动，处处以自我为核心，遇到不满意不顺心的事情大哭大闹，劝阻和强制都不起作用，直至家长妥协，自己满意为止等。
3．后天教育不当。
家长对孩子的溺爱、娇惯、放任、迁就很容易造成孩子为了达到目的而哭闹的情况发生；另外，有些家长教育方法简单粗暴，造成孩子的逆反心理，不管家长说得对不对，孩子都不接受，从而埋下了任性的种子。有些家长无视孩子生理、心理的发展，无视孩子的兴趣、爱好，对孩子一味限制，要求孩子绝对服从，想出各种方法让孩子就范，这反而会造成孩子的爱哭闹。
高尔基曾经说过，“爱护子女，这是母鸡都会做的事情，然而，会教育子女这就是一件伟大的国家事业了，它需要才能和广泛的生活知识。”所以说家长爱孩子，也要讲科学理性，爱，不要溺爱，也应该有限度。如果长期不纠正儿童的任性心理的话，孩子的心理健康和心理的正常发展会受到阻碍。
那么，家长可以做些什么来纠正孩子的这种行为呢？
家长应该明确，孩子说“不”，不是故意违背家长，也不是针对这件事情本身，他只是想使用自己的权利，自己掌握控制事情。因此，当爸爸妈妈们在要求孩子做事情的时候，首先应该让他们感觉到被尊重。不妨多多鼓励孩子把自己的真实想法说出来，让宝宝们感觉自己是一个独立的、可以有想法的个体。另外，对于孩子的合理要求，也应尽量满足。
另外，当孩子因为一些生理原因，比如饥饿、疲惫或生病的时候，情绪通常会很低落，容易和爸爸妈妈唱反调，这时家长们应当学会理解孩子，在问题处理上也不妨宽容一些。
幼儿期的孩子往往本能地反感被要求做这做那，喜欢自我掌控的感觉。因此，家长希望孩子从事某种活动时，应该尽量避免直接向孩子提出要求，而是使用迂回战术，引起孩子的兴趣，让他自己积极主动地去干这件事。比如你看到孩子画画老是画那么几样儿，想教他画个别的，最好不要对他直接说：“你怎么就会这几样儿？”而是去拿张纸，若无其事地在旁边画个新的花样，他看到你画得那么好，自然会模仿着一起画的。
如果预想到孩子十有八九会说“不”，爸爸妈妈不妨将计就计，顺着孩子的心思，反其道而行之，说些相反的话，可能会起到事半功倍的效果。比如，今天下雨，爸爸妈妈想让宝宝穿上雨鞋，可以倒过来跟他说：“今天不要穿雨鞋哦！会把漂亮的雨鞋弄脏的！”爸爸妈妈的“不要”，反而激发了孩子的“我要”，这样使得孩子的“反抗”正好可以“负负得正”，最终达到目的。
在一定的范围内，父母可以利用孩子行为后果本身，自然而然地惩罚他的行为，比如小孩非要去摸热水瓶，你与其反复警告他、制止他，不如把瓶塞打开，抓住他的手放在热气上，当他感到烫时，就再也不会碰热水瓶了。
在某些情况下，父母应该适当地说“不”，表达坚定的态度和意志，给孩子提供学习服从的机会。例如，孩子在商场超市里大吵大闹地要买这买那，父母不能因为周围人的目光就满足他的要求。你可以把他带出来，严肃地告诉他：“因为你的表现很差，所以妈妈不能给你买。”当然，在你做出行还是不行的决定之前，要充分考虑到孩子是否能承受。
总之，家长们只要抓住孩子这一时期的心理特点，及时地采取相应的变通措施，做好相应的心理准备和应对策略，就会对孩子良好性情的培养和智力水平的提升，起到积极的促进作用。