判断孩子的类型

前文介绍了认真型和放松型的大致概念，我想在本小节中详细梳理一下。根据孩子的类型选择适合的学习方法，将来就业时选择合适的职业、企业文化。

大家参看图3-1会比较容易理解。

横轴往右是认真型，往左是放松型。竖轴向上是有成果，向下是没有成果。

从图上看，右上角既认真又成绩卓著；右下角虽然认真但没有收获；左下角三天打鱼两天晒网，毫无成绩；左上角张弛有度，虽有马虎敷衍之处，但不知为何还是能获得成果。

右上角的“认真型√”大多属于金融等行业的商务精英。与之相反的是右下角的“认真型×”，他们只有态度认真，但不知变通，一味卖力记笔记，却无法在考试成绩上反映出自己的努力，是很可怜的类型。这种勤勤恳恳却得不到回报的人，每个班级里肯定都有好几个。

至于左下角的“放松型×”，已经很难在公司里谋得一席之地了。

“认真型×”虽说没有成绩，但至少能被公司录用。可是“放松型×”既无法适应集体规则又交不出成果，在公司里继续工作是相当困难的。

另外，左上角的“放松型√”适合从事自由职业等主动出击的工作，或称为狩猎式工作。打一次猎，玩一阵子。他们会想：“反正这段时间能养活自己，放松玩乐有什么不好？”

这种“放松型√”适合提成工资制，保证自己的付出有相应报酬即可。他们对感兴趣的工作特别积极，但如果被要求待在同一个地方埋头苦干，则不太提得起劲，会想方设法偷工减料。

认真型只要有定额工资和定期休假就能安心。他们明确了解自己的职责，收入保持稳定，虽然做与不做收入没区别，但只要分文不差地拿到薪水他们便感到高兴。让我形容的话就是农耕型，即认真备下种子，为明年做打算的人。

在此插句闲话，精心养育植物的人大多属于农耕型、认真型。从事园艺的人对除草工作有耐心，这一点毫无疑问体现了其认真的性格。植物不是一下子就能养大的，得静待它们成长。认真型的人怀有对未来的梦想和计划，希望通过精心耕耘，一年后收获成果。为此，他们不可以听天由命，必须未雨绸缪、脚踏实地地工作。所以，哪怕是“恪尽职守却拿不出成果”的“认真型×”，他们的工作态度也是值得信赖的，一起共事的话利大于弊。

话说我的朋友和熟人中有很多“认真型√”，有的甚至成为银行董事、行长，从政的朋友也大多非常优秀，能通过自己的思考做出决策。而且，他们都性格沉稳，绝不说人坏话，遵守约定，回复邮件也很迅速。大家各自身居要职，肯定日理万机，我禁不住想：他们是如何做到这几点的？

所以我有时反过来替他们担心，询问：“工作太辛苦了吧？”结果他们淡然回答：“没什么，只不过去世界各地向大家介绍某某事物，打个招呼罢了。”丝毫看不出辛苦的样子。即便是熟识几十年的朋友，我也常常折服于他们的出色。

可以说，兢兢业业地工作对他们来讲已经习惯成自然了，他们并不认为是在受苦受累。他们将自我管理贯彻到底，从某种意义上说，反而获得了自由，因为喜欢认真工作，所以感觉不到压力。他们行事沉着冷静，也能赢得周围人的良好印象。

有人说，智商太高的人情商堪忧。照我的经验看，学习能力强的人，在人格、社交方面反而很少出问题。所以，过度学习导致性格古怪的案例并不常见。

当然，像机器一样死命学习的人并非没有，他们可称为过度硬撑型，明明不想学还强迫自己学，不断加重精神负担。这类人确实存在，一般来说，如果对学习感到棘手，在工作中也容易积攒压力。

不过，也有人学习不好但擅长社团活动。

学习和社团活动都与工作有相似之处。两者结合起来，能隐约透出将来职场的情形。

职场既需要强大的耐力，要坐在电脑前专心解决问题，坚持从事扎实严谨的脑力劳动；也需要体力，四处奔走营销或应对宛如竞赛的紧张操作。

这么想来，对社团活动尽心尽力却没怎么学习的人，工作后说不定也会突然发挥出力量。

“上学时只顾着体育运动了……”说这话的人有不少升到了公司高层。他们精力充沛，一旦投入便强大无比。前文提到的适合主动出击、提成制薪酬的放松型或有张有弛型，很多都是这样的人。

不同类型的孩子怎么背单词

在孩子学习时，巧妙地利用孩子的不同性格特征，因材施教，不勉强孩子，才能获得成效。

以放松型为例，他们参加社团活动时的想法是，如能完成分配的任务，一天只参加30分钟也没关系。

比起长时间进行低强度的训练，他们宁可一口气完成短时间的超强度训练或选择集中训练。总之，因为缺乏毅力，他们倾向于在短期内集中掌握大量技能。

他们若想发挥实力，只能在短时间内集中爆发出来。“这段时间姑且努力一下”，只有不断改变奋斗目标，他们才能坚持下去。也就是说，虽然要跑无数次短跑，但对他们来说，这比跑一场马拉松好多了。

“一年后就可以打到鹿哦”，喜欢狩猎的人听了这话想必完全高兴不起来吧。对于这种类型的人，让他们看到立竿见影的成效很重要。

比如背英语单词，认真型会制订计划，每天背20个，10天背200个，而放松型只想一天内把200个全部搞定。

当然，这么做肯定无法完全记住，过段时间便忘得七零八落，但至少背完一遍了。单词十有八九会忘，忘了之后第二天再复习200个，三天后再复习。就像一道道上油漆似的反反复复，便能逐渐全部记住。

既然是有张有弛型，那就在背单词日大量背诵，不背的时候任其放松，这样才能集中精神。

一口气背诵大量单词，忘得多，残留在记忆中的也多。反之，如果放松型的孩子采用认真型的学习法，那么等到第十天，之前背的单词基本上都忘光了，日子一天天过去，却毫无成效。

前文提到过，我自己属于放松型，背单词对我来说并不困难，一天背100个、200个不成问题，有余力反复温习。

插句题外话，万万不可轻视英语单词。很多人看不懂英文的主要原因就是词汇量不够，不知道的单词怎么想都无法明白意思。不知道就读不懂、听不懂。

想提高英语水平，只有扩充词汇量一条路，其实我之前在考前训练班任教时，也训练学生每天当场背200个单词。具体方法是把单词排成20个×10组，先让学生背20个，等学生依次表示“记住了”之后，让学生“背下一组20个”。我告诉他们，虽然会逐渐淡忘，但忘了也没关系。

一点点背反而赶不上忘记的速度，不如一口气背诵大量单词，使大量单词残留在记忆中，接下来只要复习忘掉的部分即可。这就是我的教学思路。

艾宾浩斯遗忘曲线清楚地显示，记忆中的事物会被迅速忘却。在完全忘记之前短时间集中记忆，不断复习——让高中生采用这种方法、让学生在上课时背单词的老师，日后会备受感激。

除了英语单词以外，学生必须熟记的知识点不计其数。

对于放松型的学生来说，布置大量课题，要求一次性完成，他们反而会跃跃欲试。

这类似于捕获大量猎物的心情。大家想象一下，当沙丁鱼群出现在眼前时，“捕它一大堆”！虽然也有漏网之鱼，但顾不上那几条了。沙丁鱼不可能用钓竿一条一条钓上来，用渔网一次性捕获才能体会到丰收的畅快。

用这种方式去鼓舞放松型的学生，他们便会兴致勃勃，“这点任务一下子就能搞定”。

再以写作为例，制订计划每天写满几张稿纸固然不错，但也有人在灵感充盈时一天写完20张、30张。后者也有成为作家、留下杰作的。比如陀思妥耶夫斯基，他因为好赌甚至向出版社预支稿费，为债务所迫，撰写了名作《罪与罚》。巴尔扎克也因金钱的困厄，疯魔般地写下了杰作。

总之，成功的关键在于才能，不论属于哪种类型，和作品优劣、工作水平并无关联。两者都能获得成功。

但是不管怎么说，在“认真型×”和“放松型×”双双没有成果的情况下，认真型的人更能获得社会的宽容。至于放松型，既马马虎虎、不遵守时间又缺乏毅力，且拿不出成绩，这样，到世界上的任何地方都是行不通的。

所以，前途可危的类型指的是该努力时也不努力的类型，“有张有弛”只是言辞委婉一些罢了。 lzCdRLAfGVrO2j0kTYM4ZskfyArcKCH/nGPA55lD+Mi70Pe7A8GhwAbF2iz7RifW