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家庭是孩子成长过程中最早接触的小型社会团体，在家庭中孩子进行他的认知、情感和行为的学习。父母的一言一行有形或无形中成为孩子模仿的对象，遗憾的是，父母的表现经常是“说得多，做得少”，不仅说的话无法让孩子信服，而且在行为上也做出了不好的示范。
爸爸给儿子50元钱，让他去超市买东西。儿子买完东西回家时，爸爸发现商品和钱数对不上，说了儿子几句，并让他回到超市去拿小票。妈妈陪着儿子一起回到超市，小票是找到了，和钱数也对上了，但是少了一样物品，显然是儿子落下，被别人拿走了，儿子立刻蔫头耷脑，情绪低落。妈妈见状，就说再买一个，并答应替他保守秘密，不告诉爸爸。
回到家，爸爸问起这件事，儿子活灵活现地圆了这个谎，但是妈妈开始担忧了，担心儿子以后习惯性说谎。
这个例子中，妈妈不但做了错误的示范，还教会孩子如何圆谎。叶圣陶先生说过这样一句话：“身教最为贵，行知不可分。”从孩子成长过程中的行为表现里，父母可以发现孩子不仅是一个很好的观察家，而且是一位最佳的模仿者。模仿对孩子而言是一种学习的结果，而周遭的朋友、老师、父母、兄弟姐妹，甚至演艺人员等都可能是他们模仿学习的对象。在众多的模仿对象中，父母可以说是最重要的人物，所以我们经常可以在孩子的行为表现中发现父母行为的影子。
曾有一个孩子抱怨：父母买了一大堆书给他，并且告诉他书是人生中最大的财富，希望他能用心读书，但父母却从来不看书。没有良好的潜移默化的环境，却要求孩子具备自己期望的特质或能力是很难的，特别是待人处世、进退应对等生活技能，没有父母的以身作则，孩子是很难学习到的。