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二、影响孩子学习成绩的5种学习品格
学习品格包含正派、勇敢、诚实、责任感和爱心。
树不直，则难以长大成才，而在生长过程中也难以舒展，无法抵抗更多的风雨雷电，人的成长也一样，不正直则不能顺利地承受成长本身所带来的风险。一棵树要健康正直地生长，主要要依靠：
① 树根的扎实深刻，以充分吸收养分；
② 树干的力度，以保持正直生长的方向；
③ 树枝的飘摇直上，以潇洒自主。
相对于求知和学习来说也是如此，“树根的扎实深刻”就是稳健踏实的作风，才能不断深入，从而具备钻研的底气和实力。“树干的力度”就是战胜怠惰、克服干扰因素的力量，这样才能形成稳定的求知欲。“树枝的飘摇直上”就是健康丰富的情感世界，只有爱憎分明，勇于选择，才能树立远大的目标。
美国一位心理学家为了研究早期教育对人生的影响，在全美国选出50名成功人士和50名有犯罪记录的人，分别给他们去信，请他们谈谈母亲对他们的影响。
在后来收到的回信中，有两封给他的印象最深，一封来自白宫的著名人士，一封来自监狱服刑的犯人，他们谈的都是同一件事情：小时候，母亲给他们分苹果。
那位来自监狱的犯人在信中这样写道：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小各不相同，我一眼就看出中间的一个又大又红的，十分喜欢。这时弟弟抢先说出了我想说的话，妈妈瞪了他一眼，责备地说：好孩子要学会把好东西留给他人，不能总想着自己。于是我灵机一动，改口说：妈妈我想要那个最小的，把大的留给弟弟吧，妈妈听了，非常高兴，在我的脸上亲了一口，并把那个最大的苹果奖励给了我。我得到了我想要的东西，从此我学会了说谎，学会了不择手段，学会了打架，学会了偷、抢，反正我可以使用一切手段去争取自己想要的东西，直到现在被送到监狱。
那位来自白宫的成功人士是这样写的：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小各不相同，我和两个弟弟都争着要大的，妈妈把那个最大的苹果拿在手上高高举起，对我们说：这个苹果最大最红最好吃，谁都想要它。很好，现在让我们来做个比赛。我把门前的草坪分成三块，你们三个人一人一块，负责修剪好。谁干得最快最好，谁就有权得到最大的苹果。我们三人比赛锄草，结果我赢得了它。我非常感谢母亲，她让我明白了一个道理：要想得到最好，就必须努力争第一。
我们可以从中提炼出“正派”的定义， 所谓正派，就是通过正当的手段，遵循公平的原则去争取自己想要的东西 ，而不是我们经常说的口号——坦荡无私、作风正派、摸摸自己的良心等。
对于孩子来说，就是学会遵循所有的游戏规则，在学习中也是一样， 只有遵守竞争规则，才能学会竞争，学会合作，学会充分使用正当手段达到自己的目的 ，否则就很容易经常选择投机取巧的方式。选择了投机取巧并且达到目的之后，人的精神气质以及深层心理结构就会发生改变，或者阴暗，或者低迷，或者消极等，这样，不仅人格受到挑战，而最终也会陷入学习的困境中。
正派的孩子会得到最完美的回报， 而更重要的是因为正派，还能确定他们求知与学习的正确方向，在正派的前提下学得的东西才更加扎实 。功底和才华是因为正派而变得更加稳固，将来才能派上真正的用场，才能成为对社会有用的人。
怎样培养孩子的正派品格呢？
理想要远大，但更加重要的是要提醒孩子做好自己手头上的事情，这才是对自己负责的现实做法。
对孩子的“为”和“不为”要明确操作标准和界限。鼓励竞争，通过公平的方式去争取自己想要的东西。
①说了就要做，言必行，行必果。②自觉按照规则办事，如排队购物、购票乘车等。③用过的东西放回原处。④善始善终，做一件事情必须坚持到最后。
当孩子“这棵小树”长歪了以后，用绳子将一根棍子紧紧捆在树干上，必要时方可强制纠正。另外，弯曲了还可以努力改进环境，变换时空帮助孩子形成积极的竞争心态。但是，正直也很容易折断，所以需要依靠丰富的情感调节来增强它的韧性，比如学会控制自己的情绪，比如学会爱、学会合作等。
勇敢就是勇气、胆识。勇气是克服困难战胜敌人的必备因素，胆识是一个人的“魂”，有“魂”才能披荆斩棘，突破陈腐常规，不断扩大胜利的成果。
人最大的敌人就是自己，战胜自己，需要的是勇气与魄力，勇者不惧，勇敢还是挑战与创新的前提 。
如果我们仔细分析世界上那些获得巨大成功的人们，他们都是平平常常的人，唯一不同的就是他们敢于探索未知、敢于走别人不敢走的道路。
有一位教师给学生留了四道数学题。
一个学生三道题解答得很顺利，但是第四道题很难，让他一筹莫展。他苦思冥想，一直到凌晨才把它解答出来。
这道题做了这么长的时间，他十分惭愧。
第二天，他把自己的作业交给老师，老师大吃一惊，这个学生解答的第四道题是世界性的数学难题，是他无意间混在其他题目里一道抄到黑板上的。
有时候对困难太清楚了，或者过于稳妥，恰恰是我们未能创造奇迹的根本原因。在学习过程中，勇敢与敢于探索未知的品质是何等珍贵啊！
在学习品格中，勇敢的品质具体迁移为以下几种。
对于未知的东西勇于探索，对于挑战充满斗志，相信自己的同时还表现为无所畏惧。
具备了牺牲精神才能抓住重点，而勇于放弃一些干扰因素以及外物的诱惑。
人最大的困难是将自己的弱点袒露出来给自己看，这需要异常的勇气，只有敢于自省，才能不断进步。
美国的一位教师为他的学生编写了一本《黄皮书》，其中有一篇关于诚实的文章，很精彩，照抄如下：
一、为什么要考试？
1. 测试你对某门课的掌握程度；
2. 测试你的学习技巧和记忆力；
3. 评估教师的教学质量，了解哪些教得不错，哪些需要加强；
4. 最重要的是，测试你是否诚实。
二、什么是诚实？
人类社会正常的和必要的道德原则是，正直、诚实、实在。与诚实有关的故事和谚语：
1. 《狼来了》；
2. 人无诚信，好景不长；
3. 来路不明的财宝一文不值；
4. 诚实最明智，老实人不吃亏；
5. 如果我耍花招，人们便不再信任我，我再也享受不到诚实的快乐。
三、在这次考试中，你可以用以下方式表现你的诚实。
1. 即使没有老师监考，你也知道怎么做才合适；
2. 会多少答多少；
3. 不要作弊。
四、对于一个民族，作弊怎么能使其进步、不断强大呢？而对于一个人，也是如此。考试作弊的行为包括：
1. 偷看别人的试卷；
2. 问别人怎么答题；
3. 看事先写好的小纸条。
五、作弊的时候，你就失去了老师对你的信任——本来我们是多么爱你呀。假如你作弊了：
1. 你伤害了老师，给师生关系蒙上阴影；
2. 你的良心就有罪了；
3. 你改变了你在人们心目中的形象。
六、作弊的后果：
1. 没收并撕毁试卷，打零分；
2. 你丢脸，我们丢脸，大家无地自容。
七、不过，即使你真的作弊了，我们也不会那么做，我们会装作没看见，眼睛故意向外看，因为来自生活本身的惩罚要严厉得多。孩子，你的信誉价值连城，你怎么舍得用一点点考分把它出卖了呢？作弊的代价实在太高了，实在划不来。
在教育孩子的过程中，为避免孩子说谎，父母可以这样做：
第一，经常奖励孩子“实话实说”，即使犯了错，只要是说了真话，就应当肯定其做人真诚的优点；
第二，杜绝使用打骂、斥责、体罚等消极方式对待孩子的错误缺点；
第三，如果是因父母的原因造成孩子说谎，应向孩子检讨自己；
第四，告诉孩子对于不同的人说不同的话不是不诚实，而是一种技巧。
对自己负责任，才能对更多人负责，才能对社会负责，对国家负责。是否具有责任感，是衡量一个人是不是现代人的重要标志。
著名教育家陶西平曾经说过这样一段话：
责任感是做人的基础，人自身的发展，人与人的交往，人对社会的贡献，都来自明确并且认真履行自己的责任。人的道德自律和遵纪守法也靠责任感 。
责任感也是成才的基础，进取精神、科学态度、创新能力是优秀人才的可贵品质，但离开了责任感，这些就会成为无源之水，无本之木。任何的聪明才智，只有建立在强烈的责任感之上，才可能迸发出耀眼的光芒，否则都是徒有其表。
责任感更是一个真诚的人的标志，其言必行，其行必果，言行如一，表里如一，是一个人受到别人尊敬与信赖的基本条件，也是社会健康的营养液和净化剂。
在学习品格中，责任感迁移为以下几项内容：
一是为自己学习，学习目的明确，主要是为了将来更好地实现自我而学习，自己的事情自己做；
二是正确面对学习中的过错以及不足，总是能从自身方面寻找原因，并设身处地为别人着想，能在学习中发扬合作精神；
三是谦虚谨慎，善于承担责任的人也同样善于向别人学习，并且能真诚地求知好问，这样能得到更多人的支持与帮助。
在生活中，爱心是无限珍贵的人性瑰宝。特别是对“以自我为中心”特点显著的新一代独生子女来说，尤其显得重要。
记得在一本书上读到一个故事：
一个又冷又黑的夜里，在美国中部的一个乡村道路上，一位老太太的汽车抛锚了，由于这里人烟稀少，她等了半小时左右。终于有一辆车经过，开车的男子见此情况便下车帮忙，几分钟以后，汽车修好了，老太太问开车的男子要多少钱。他回答说，他这样做，并不是为了钱，而是为了助人为乐。
但老太太坚持要付些钱作为报酬，否则觉得过意不去，开车的男子谢绝了她的好意，并建议她将钱给那些比他需要的人，最后，他们各自上了路。
紧接着，老太太来到了一家路边的咖啡馆，一位怀孕的女招待给她煮了一杯热咖啡，并问她为什么这么晚还赶路。于是，老太太就将刚才发生的事情讲述给她听，女招待听后感慨道，这样的好人真是难得。然后，老太太也问女招待为什么工作那么晚，女招待说是为了迎接孩子的出世，需要第二份工作，这第二份工作就是夜晚兼职当咖啡馆的女招待。老太太听后执意要女招待收下200美元的小费，女招待说她不能收下那么多的小费，老太太坚持说，你比我更需要它！
女招待回到家，把这件事告诉了丈夫，结果很让人惊讶，她的丈夫就是那位好心的帮助修车的男子。
我们来分析一下具有爱心的人的心理形成特征。
首先， 当爱心油然而生的时候，他（她）就会有一种极端敏感的神经冲动，这种神经冲动将把自己的所有感觉器官打开，这时，接受新的事物和新的知识，就会变得容易得多。
其次， 当一个人经常无私帮助别人时，他（她）的整个心态是平和的、从容的、积极的。内心深处自然就会形成一种稳定的、高尚的动机概念，这种动机概念与学习的动机是相互连接的，所谓举一反三，便会将学习的热情激发起来。
最后， 具有爱心的人，通常都是真正自信的人。自信就是相信自己有能力去实现心中的目标，自信是人格的核心，而爱心是自信的伴生物。有了自信，还能学不好吗？培养孩子自信心的方法尽管很多，但其中一个捷径就是从培养孩子的爱心开始，在鼓励孩子爱人、帮助别人的过程中，应从更高的角度来引导孩子形成“我能行”的意识。怎样培养孩子的爱心呢？
一是父母以身作则。 要让孩子去爱，自己必须懂得爱，要让孩子同情弱小，自己必须先关注平凡、同情弱小。
二是提供熏陶的环境和条件 。爱心品格的培养是一个很复杂的问题，但也是完全可能的，除了以身作则以外，主要是要为孩子提供一种环境和条件。比如带着孩子奔向田野，在田野里一起呵护所有的生命；再比如鼓励孩子收养被人遗弃或者有缺陷的小宠物等，在潜移默化中，培养孩子的爱心。