下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
我的童年，在家乡偏远的湖区度过。这片湖，有一个美丽的名字叫“仙岛湖”。
传说，湖边淡淡的晨雾里，是美丽的仙女出没的地方……
从小时候，一直到长大，我从来没有看见过传说中的仙女。可是，在我的心中，王老师就是世界上最美丽的仙女。
17岁那年，王老师高中毕业了。
湖区小学那位年老的老校长，也就是王老师的阿爸，把他自制的一副用了大半辈子的三角板，还有一根磨得十分光滑的教鞭，郑重地交到了她的手上。
美丽的高中生，盘起长长的辫子，成了一名乡村小学教师。
那时候，家乡唯一的小学，设在山顶上一座废弃的破庙里。家乡小学实行“复式教育”，王老师一个人要上好几个年级的课呢。
有的小学生住的离学校太远了，晚上就住在小学校里。王老师便既是教员，又是这些学生的保育员、炊事员。
在她沿着弯弯的山路送同学们回家的时候，她又成了学生们的“安全护送员”。
燕子从远方飞回来了。
田野上的油菜花，小村外的桃花、梨花，开得好美！
这年春天，家乡小学从山顶上迁到了湖区的小岛上。
这是一所新建的“希望小学”，鲜艳的五星红旗，高高飘扬在学校小操场的上空。
每天，黎明到来的时候，远处的大山和一个个小岛，都隐藏在淡淡的雾中，王老师就会在这时划着小木船，把住在附近小岛上的孩子，一个个接到学校里来上课。
几年后，王老师有了自己的小家，还有了一个可爱的儿子，名叫小星星。小星星出生不久，他的爸爸就到远方的城市打工去了。
每天清晨，王老师背着小星星，划着小船去接小岛上的孩子们……
一个个小岛上飘着淡蓝色的炊烟，隐约还能听见岛上传来一阵阵鸡啼声。
家乡的小村，还在湖水轻轻的亲吻中熟睡。
王老师驾着一条打了很多补丁的小木船，用一双已被打磨得十分光滑的旧木桨划船。船桨在黎明时分安静的湖水里一下一下划动着，湖水发出了“哗啦哗啦”的声音……
二十多个孩子，分散居住在湖区的七个小岛上。每天清早，王老师划着小船把学生接到学校，中午把他们送回家去，下午再把他们接到学校，晚上再把他们送回家去，一天来回要接送四趟呢！
王老师用力划动着双桨，小星星在妈妈的背上安睡着，湖水随着木桨一上一下，荡漾出巨大的波纹……
在我小学毕业将要离开仙岛湖那年，王老师获得了省青少年发展基金会颁发的“希望工程园丁奖”，奖品是一辆山地自行车。
王老师对阿爸说：“要是能奖给我一条小船，该有多好啊！”
因为那条用了多年的小木船已经破旧，有的地方甚至开始漏水，阿爸已经帮她修修补补好多次了。
王老师大胆地给基金会写了一封信，说出了她的请求。
结果，她的心愿真的实现了！除了那辆山地自行车，基金会还另外募集了1400元，资助给了王老师。
王老师变卖了自行车，加上那笔资助，正好买回了一条新的小船。
王老师一个人忙不过来的时候，她年老的阿爸也会来帮忙。
“阿爸，辛苦您啦！可别忘了，一个孩子都不能落下呀！”
“知道了！孩子，你放心吧，一个都不给你落下……”
王爷爷的胡子已经花白了。他说，那是被他打了一辈子交道的粉笔末染白的。
正是有了王爷爷和王老师，有了这条小船的接送，我们这些湖区的孩子才都有了上学念书的机会，一个也没有落下。
希望小学有三间教室，只有王老师一位老师。其中一间教室的隔壁，就是她的小家。
我们的课桌板凳，都是她和王爷爷自己动手制作的。王老师平时可节约了！每次去镇上，她就用节省下来的一点点生活费，给我们买一些新书回来。
看见她的小背篓里装回了新书，我们快乐得就像在过一个特殊的节日。
晴朗的天气里，阳光从破旧的窗格子里照进来，教室前面并排挂着两块小黑板，十几个孩子，端端正正地坐在小教室里上课。
“好了，一二年级的课就上到这里，同学们开始做作业；老师现在去隔壁，给三四年级的哥哥姐姐上课……”
不一会儿，上三四年级的同学便齐声跟着王老师朗读课文：
“长江两岸，柳枝已经发芽。”
“长江两岸，柳枝已经发芽。”
“海南岛上，到处盛开着鲜花。”
“海南岛上，到处盛开着鲜花。”
“我们的祖国多么广大。”
“我们的祖国多么广大。”
王老师给我们上课的时候，王爷爷就默默地、一趟一趟地往小教室里搬运劈好的木柴，给我们过冬取暖用。
夏天，仙岛湖上的大雷雨说来就来了。
王老师戴着斗笠，在大风雨中艰难地划着小船。
小船已经接到两个孩子了。在另一个小岛上，还站着几个戴着斗笠、披着蓑衣的孩子。
雨越下越大，湖水在大雨中越涨越高，黑暗的天空中电闪雷鸣……
“来了来了！快看，小船在那里！”
大家把手卷成喇叭筒的样子，大声呼喊着：
“王老师——我们在这里——”
在风雨中飘摇的小船渐渐靠近了小岛。
王老师用力撑稳小船，等孩子们一个个上船后，便将小船向学校划去。小船在汪洋中上下颠簸，湖水不时卷进小船的船舱里。
“哎呀！老师，小船要沉了……”
“不要怕，都坐稳了，不要动，快到岸边了。”
王老师加紧划船，小船迎着风浪向前……
暴雨越下越大，湖面上翻涌着白浪，小船在巨浪中上下颠簸……
又一阵闪电闪过，小船上有的孩子吓得大哭起来。
“有老师在，莫怕，快手拉手蹲在舱里！”
王老师一边安慰大家，一边使出全身力气划着小船。小船快到岸边时，她跳进了齐腰深的湖水里，用力推动小船靠岸。
王爷爷披着蓑衣，早已等在岸上了。他一个个地从王老师手中接过惊恐的孩子。接着，王老师站在水中系好了缆绳。
“别怕，没事了！你们看，大家都好好的……”
刚说完，她自己却一阵眩晕，坐倒在地上，几乎支持不住了。
“老师，老师，快醒醒啊……”
我们围在老师身边，大声呼叫着。
王爷爷心疼地扶起她说：“孩子，你啊……”
夜晚来临了，月光洒在辽阔、安静的湖面上。远处的青山和一个个小岛都在月光下安睡了。
月光透过窗棂，照进了夜晚的小教室里。
小教室里的课桌已经被拼在一起，成了我们临时的床铺。
王老师正忙着给我们铺褥子、被子。
王爷爷在一个大木盆里倒上热气腾腾的热水，给我们洗脚。
“哦，好烫，好舒服呀！王爷爷，您每天给我们烧热水，辛苦您啦！”我们一边洗脚，一边和王爷爷说话。
“爷爷不辛苦，只要你们都能好好上学念书，爷爷给你们烧一辈子洗脚水也高兴哦！”
夜深了，王老师披着衣服走进来，给我们掖好被我们蹬开的被子。
每天晚上，我都看书看到很晚。
“早点睡觉吧！可不能把眼睛看坏了。”王老师叮嘱我。
“老师，您改完作业了吗？您也早点去休息吧！”
“好的，有什么事就赶紧喊老师啊！”王老师一边叮嘱，一边又帮我掖了掖被子，然后轻轻地带上了门。
我拉熄了电灯，躺在熟睡的小伙伴身边。
透过窗棂，明亮的月光洒进来，照着小伙伴们甜睡的脸。
窗外，金黄色的月亮在轻纱般的云朵里静静穿行。
在月光下，我家乡的每一个小岛是那么温柔和安静。
晚安！亲爱的家乡。
晚安！亲爱的王老师。
晚安！可敬的王爷爷和可爱的小星星。
太阳从东方的湖面上升起来的时候，大公鸡会站在一个柴堆上引吭高歌。绯红的霞光映红了一望无边的湖水……
远处蒙蒙的雾中，那条小船，又向一个个小岛划去……
小船的双桨在湖水里一起一伏的，激起的晶莹的水花在朝阳下闪耀。
小船划过了湖区每一个孩子的童年……
几年的时光转眼就过去了。又一个明媚的春天来到了湖区的小岛上。鲜艳的桃花，洁白的梨花，盛开在田边和小院里。
家乡的田野上，开满了金色的油菜花和荠菜花。
我又回到了家乡，走在了家乡的田间小路上。
现在，我已经长大，是一个师范学校的毕业生了。
从师范学校一毕业，我就要求回到自己的家乡。我们的湖区新村，变得比以前更漂亮了！我们的希望小学，也建了新的教室，还有了一个小小的篮球场。
对了，你们已经猜到了，我要接过王老师的双桨，和王老师一起，去划起那条小船，把湖区的新一代孩子，接到小学校里来，一个也不落下！
王老师把王爷爷自制的那副用了两代人的三角板，和一根已被打磨得十分光滑的教鞭，郑重地交到了我的手上。
“现在，请同学们跟着我，齐声朗读课文——”
“长江两岸，柳枝已经发芽。”
“长江两岸，柳枝已经发芽。”
“海南岛上，到处盛开着鲜花。”
“海南岛上，到处盛开着鲜花。”
“我们的祖国多么广大。”
“我们的祖国多么广大。”
下课时间到了，在小教室的外面，王老师拿起一把小锤子，站在那棵皂角树下，一下一下地敲响下课的钟声。
钟声在小岛上空回荡着，响彻了我的家乡。
王爷爷比以前更老了。他还是喜欢那样默默地、一趟一趟地往小教室里搬运劈好的木柴，好给我们过冬取暖用。
系在木桩上的小船，在湖面上轻轻地摇荡着、摇荡着……
附记：
这篇纪实散文，是根据我曾经工作过的地方—湖北省阳新县王英湖区的一位乡村女教师王月娥的真实故事创作的。
三十年前，年轻的王月娥在她家乡湖区山上的一间破庙里，办起了一所小学校，学生最少时只有三四人，最多时也不过十八九人。他们白天上课，晚上就把桌子拼在一起躺在上面睡觉。在如此艰苦的条件下，她一直坚守在贫困的家乡，为偏远的湖区的孩子播种知识的种子、传递文明的灯火。
后来，王老师又来到一座孤岛上的“希望小学”，每天驾着一条破旧的小木船，接送住在周围岛上的二十多名孩子上学、放学，一年四季，风雨无阻。因为平时要兼任孩子们的教员、炊事员、保育员、交通员，所以，湖区的乡亲们给她封了个绰号叫“四大员”。
我想用这个故事，向这位中国最美的乡村女教师致敬，也向所有像王月娥老师这样坚守在偏远、贫困的山村里，在山村孩子们幼小的心灵里播下知识和文明的种子，为贫穷落后的山乡湖区传递着文明的灯火的乡村教师们，表达我心中的一份敬意。
这个故事就发生在一个山湖连绵的湖区。这样的湖区经常处在风雨之中。因此，王老师的那条小船，就常常在风雨中穿行。当孩子们在小学教室里上课的时候，那只小船便被系在湖边的木桩上，它是孩子们心中的期待和希望。
整个湖区的自然风景是美丽的。一到春天，那里到处开满了灿烂的桃花、梨花、杏花和油菜花。在晴朗的日子里，当孩子们坐在阳光下的小岛上，跟着王老师大声朗读课文的时候，盛开的桃花、杏花和油菜花，给孩子们带来了春天的美丽与希望。
当然，最能给孩子们和乡亲们带来希望和信心的，是这位无私奉献、乐观向上的美丽的乡村女教师。