术语解析

在本书中，相信大家经常会看到一些术语，为了方便大家理解，我将其中提到的最重要的概念做了如下解析：

“中止”信号：这是向狗狗传达的一个信号，告知它们应该立即中止当前正在做的事情。在理想的情况下，让它们以后也不要这样做。

咬合抑制：狗狗控制其咬合强度的能力。幼犬通过与它的同伴一起玩耍，逐渐学会了这种能力。而我们人类因为没有皮毛，因此必须再次向它传授咬合抑制的能力。

奖励：奖励是一种刺激或是一种行为，鼓励狗狗再次重复某个动作。在小奶狗的训练中，它可以是食物，抑或与小奶狗玩一些结伴游戏、跳入清凉的水中、爱心抚摸……

支配地位：如果一个人可以影响和控制一个或多个人的行为，那么他就会占据主导地位，也就是所说的支配地位。

避免犯错：我们的想法是从一开始就设计了一个学习情境，让小奶狗只能学到正确的东西。通过这种方式可以避免犯错（即不需要的行为），不然的话，我们以后还要重新训练它来纠正这些错误。

冲动控制：在心理学中可以理解为对自己的感受进行有意识的控制行为。生物在不愉快的紧张状态下会产生冲动，而它应该试图分解这种冲动。这种冲动的行为往往是无动机的，通常情况下都是被迫和自动产生的。

机会主义者：由于实用的原因，迅速而不加思考地去适应特定情况的人。狗狗被称为机会主义者，因为它们会选择最适合自己的行为。

青春期：青春期是儿童期和成年期之间的一段时间，在此期间会发生深刻的心理和生理变化。第二性征会越来越明显，同时出现性成熟和生长加速。

刺激：内部或外部的影响，比如炎热、压力、疼痛等……作用在感觉细胞上，导致它们发生反应。刺激也称为兴奋。只有通过刺激和反应的共同作用才能启动学习的进程。

制裁：针对其他人实施的一项措施，以惩罚或强迫做某些行为。

自我奖励行为：小奶狗内心的奖励体系所直接导致的行为。这种行为大多数出现在狩猎行动中，但也会导致小奶狗在花园栅栏边上狂吠，从而将邮递员赶走。

社会支配地位：在特定的资源上以及在特定的时间内，针对同类物种实施的占有行为。它既不是与生俱来的天性，也不是某种动物的“永久行为”。

兴奋：见“刺激”的解析。

VDH：德国犬类协会（VDH）是德国最大的犬类饲养和犬类运动组织。它也是世界犬业联盟（FCI）下的德国会员协会。

诱惑：是指在学习过程中分散注意力的行为，它会导致学习者的注意力被引导到其他地方上去。

增强：优先运用正面的放大作用来鼓励学习新的行为举止。这种增强是能让人愉快的行为，例如赞美、爱抚……可参见“奖励”的解析。