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在孩子刚刚出生时，他们能够使用的唯一器官就是口。尽管孩子从出生那一刻起就能用眼睛看东西，但脑科学家却认为，出生后很长一段时间内，孩子的视力都是不完善的，他们通过视力认识的这个世界是模糊的。但口却不一样，孩子刚刚出生就懂得用口吃母乳，所以口是孩子连接自己与这个世界的最自然的通道。
对于刚出生不久的孩子来说，口的功能是巨大的，他们会通过口来认识他们所能接触到的一切事物。通过这种方式，他们首先认识的就是自己的手，通过吮吸来感知手的存在，感知手能抓握物品的功能。我们可以这样说，孩子是通过口把手唤醒，把手的功能解放出来的。
在用口的这一过程中，孩子之所以能够得到满足，并不是因为他的嘴过瘾了，而是因为通过这种过瘾，孩子掌握了很多经验。例如，在“品尝”玩具的过程中，孩子能够体会到“软”和“硬”；能够分辨出能吃的物品和不能吃的物品……
最初婴幼儿仅仅是用口认识手，发展到后面，婴幼儿会用口认识周围所有的一切，什么东西都能放到嘴里。这个过程也完成和健全了口的功能。什么都放进嘴里并不是婴幼儿饥饿，仅仅是因为婴幼儿是用口来认识世界的，直到手被完全唤醒。手的敏感期到来，又帮助和加快了口的敏感期的发展。直到婴幼儿无处不在地到处触摸，口的敏感期就这样逐渐过去了。
我们可能永远都无法知道这些究竟给婴幼儿的是什么样的感觉和认知，但有一点是肯定的，全世界的婴幼儿都是通过这个过程走向我们这个可触摸的世界，他们是用嘴来打开这个世界的大门的，用嘴来和这个世界建立亲密关系的。这样的一个过程对幼儿的发展是必不可少的，是生命的初始。没有这个阶段，未来的成长就会有很多的缺憾，这个时间段要持续1年，物质世界的大门就这样用嘴打开了，为孩子伸开双手迎接世界做了一个最早期的准备。
所以，在0～2岁半这一阶段，孩子会把自己大部分的注意力都放在口上。但随着年龄的增长，孩子的手及其他器官也会出现敏感期，到那时，孩子用口探索世界的方式就会悄悄地退居二线了。