“当代书法评价体系”作为一种学理架构，和作为一个具体课题的展开方式，当然是不一样的。学术层面上的“说理”可以有多种角度多个层次，天马行空，驰骋万里；但研究课题却是一个有直接对象有轮廓有次序有边界的存在。它的左右前后上下高低，都必须要有清晰的定位、定义和判断。

针对目前萧条冷寂乏善可陈的书法批评、不无混乱的书法价值观，尤其是还有大量的“江湖书手”的混迹而冒“书法艺术”之名，胡作非为，败坏书法的名声，我们更需要正本清源、惩恶扬善，从浩瀚的古代经典中汲取营养，找到契合于时代的艺术精神，同时要通过对“评价体系”的思考和研究，找到优劣、高下、精粗、雅俗的差异所在。而在讨论这些差异之前，先须要确定几个出发点，以求统一思想，持有一个相对共识的认识标准。 yHZV8q5YVYu5Whwio9uIiR3QhDX5lLUGmNBl0euwOxiRNKmZniy5PMUuI3WI89Hu