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第三章

评判·评估·评审·评论四位一体

构建一个宏大的理论体系,需要有两个要素:体大、思精。

“体大”是覆盖面,要能适用于书法尤其是评判、评论、批评的任何一个角落,史学美学、当代古代、个人群体、书斋展厅、书写创作、业余专业、作品作家、国内域外……只要有批评、评价之处,应该无所不包。这是“体大”的要求。

“思精”是指每有判断和结论,必须严谨而合逻辑。书法的评价,当然必须有科学依据,但它又不是机械的数学加减乘除。评价的主体是人,人就有各种观念的、情绪的、知识储备的、喜好的等等各种变数在影响判断。从这个意义上说,世界上没有绝对客观的评价,只有合乎情理、可推衍验证的判断。思考不精细,思维不精密,思想不精准,则难以确保判断结论有价值、评价有科学性和客观可靠性。

“体大思精”的要求告诉我们,“当代书法评价体系”的工作,是一个极有挑战性的工作,也是一个具有时代标志的工作。过去我们的书法评论,要么缺少科学品格,沦为个人好恶的宣泄而毫无理性可言;要么陷入江湖世俗陷阱,利益驱动之下的红包评论泛滥,成为文艺界的毒瘤;要么限于浮皮潦草的常识套用,下马伊始即夸夸其谈,离题万里,不得要领。而我们的“书法评价体系”的建设,是希望它能成为一个严格有序的学科架构,有各个不同指向的分科功能,又有相应的理论配合,甚至面对一件具体书法作品,它还应该是可以进行操作判断的运行程序。

这是有史以来从没有过的崭新的“书法评价”,首先它即表现为一种这个时代特有而为历代所无的崭新的“评价”思维。 IHhD4fbW0FnUSN0QuMga/eVFpBecb4GKO+veA4tCTOeDzJ2XLvZnkjub2JGjyqZE

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