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家庭游戏力养育的第3步：家长引导孩子创造性地解决问题。
这里面包含3个步骤：
让事情变有趣是游戏力的一大原则。用游戏取悦孩子，引起孩子的兴趣，而兴趣是孩子行动的动力。
让事情变有趣包含两个方面：
一个方面是家长参与孩子的游戏，在游戏中引导孩子。
另一个方面是设计适合孩子的游戏，引导孩子去做游戏。
想引导孩子创造性地解决问题，首先我们得思路清晰，思考路径可以分为4步：定义问题、总结需求、帮助拆解问题、让孩子自己做事情。
这样就形成了一个解决问题的思路，将这个思路通过游戏化的方式展示给孩子，也是在培养孩子解决问题的能力。
弄清楚解决问题的思路之后，就需要在问题和解决问题之间搭建一个“学习支架”，这个支架的搭建需要3个步骤：
（1）困难拆解
通过拆解当前遇到的困难，分析孩子欠缺的能力，然后分解任务到孩子的“最近发展区”，引导孩子一步步掌握需要的能力。
（2）解决困难
首先需要增加孩子对应的感官体验，丰富孩子大脑的“数据”，合理安排孩子的时间，引导孩子解决问题。
（3）帮助孩子复盘
跟孩子一起解决问题之后，跟孩子一起回忆整个过程，看看有哪些可以修正和改进的行为。
接下来我举例说明：
（参与孩子的游戏）
妈妈：“哇，小娃娃在城堡里面做什么呢？”
小米：“小娃娃刚起床。”
（在游戏中引导）
妈妈：“那小娃娃起床之后有哪些事情要做呢？”
小米：“穿衣服，然后干什么呢？”
（展示思考路径）
妈妈：“小米起床之后一般都是穿衣服、刷牙、吃饭，那小娃娃是不是也这样啊？”
小米：“对啊。”
（引导孩子进入角色扮演游戏）
妈妈：“那我来扮演小娃娃，小米来扮演妈妈好不好呀？”
小米：“好呀，你快去吃饭，再磨磨蹭蹭我就要生气了。”
妈妈：“可是我不想吃饭，我只想出去玩。”
小米：“这可不行，不吃饭你怎么长大？”
（加入空间词汇）
妈妈：“我不要长大嘛（说着拿着小娃娃沿着城堡往上跳），我要跳到最上面，让你抓不到我。”
小米：“哼，我也跳上去抓你。”
（引导孩子按照顺序做一系列假装动作）
妈妈：“我要先跳下来，然后跑到森林里去，你就抓不到我了。”
小米：“我抓住你啦（一把抓住小娃娃）。”
（情绪命名）
妈妈：“呜呜呜呜，不要不要啊，我好难过啊！”
小米：“不要哭，小娃娃乖。”
（引导爱的正确表达）
妈妈：“我还是不开心，你可以抱抱我，这样我就会开心了。”
小米：“好，那你现在开心了吗（说着抱了小娃娃一下）。”
妈妈：“我很开心，那我们来玩数台阶的游戏吧。”
（引入数字概念）
然后引导孩子用积木搭建台阶，让小娃娃一级一级地往上走，让孩子数数。
以上例子中，妈妈的行为让孩子在玩的过程中也得到了启发和成长。这样一段亲子时光也变得弥足珍贵，孩子的快乐会感染你，你可以释放压力，这就是一个正向的循环。