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乐观，给孩子未来幸福增添一份保险 |
几年前，我看过一部名为《理想与现实》的网络片，这部影片每集只有几分钟，展示的内容模式也很简单，先展示理想篇，即：我们满怀希望计划的完美场景，然后再展示现实篇，即：支离破碎、漏洞百出的实际场面。通过理想的美好与现实的残酷之间的对比来搞笑，笑完后内心却是酸楚的。如影片中所示，不论你计划多么完美、思虑多么周全，人生不如意之事总是十有八九。结局已定，乐观还是悲观面对，成了一个很重要的问题。对于悲观者来说，败局已定。对于乐观者来说将来还是未知数，我们还可以汲取失败的教训，在别处收获一些什么。
对我们的孩子而言，乐观更是他们一生最宝贵的财富。乐观既是一种健康的情绪，也是一种性格。快乐的心情有起有伏，而乐观的性格比较稳定。积极心理学家塞利格曼说：“教导孩子乐观的态度是教他学会认识自己，并对自己及世界所形成的理论感到好奇。你要教他对自己的世界及塑造自己的生活采取积极乐观的态度，而不要消极地等待、接受发生在他身上的事。”下面，我们具体来看看，对于孩子早期乐观性格的培养具体有哪些途径。
陪云云外出游玩的时候，我经常听到大家看到某个孩子与父母交流不畅，时不时闹别扭时，就会不自觉地问一句：“孩子是奶奶带大的吧？”大多数时候答案都是肯定的，有的时候则是回应说“孩子从小是自己带的，不过，因为工作太忙，孩子的放学时间都在早教机构或托辅培训机构度过。”
对于孩子来说，最重要的事情就是被父母的爱包围着，这种爱可以给孩子深到骨子里的安全感。而只有得到父母真正关注的孩子，情绪与感受获得父母理解的孩子，才更懂得接受与表达自我，并抱着乐观的心态去面对人和事，这样才能学会正面积极思考与解决问题。
不擅交际的孩子往往大多性格抑郁，他们无法感受朋友的温暖与关怀，更多的时候都要体会孤独的煎熬。特别是性格内向的孩子，父母更应该多鼓励他们去认识、结交新朋友。朋友多了，孩子自然就会变得越来越乐观、开朗起来。
我总是鼓励云云多结交朋友，幼儿园同年龄的小朋友，兴趣班谈得来的朋友，小区里可以一起玩的朋友，都可以。结果我们家经常成为孩子们的乐园。小男孩、小女孩成群结队来我们家玩。每次在邀请朋友来家里玩之前，云云都会提前同我们商量，征得家人同意再行动。
有一次，云云过5岁生日，她对我说：“妈妈，我算了下时间，星期五我生日，那天我们要上学。我能不能放学后邀请几个好朋友来家里给我庆祝生日？”我开心地表示支持她的决定，并且问她：“你想邀请哪几个好朋友呢？”没想到她一口气说了十几个名字。考虑到晚上的安全因素，还有家里没那么大的地方给孩子们好好玩耍，我建议云云：“宝贝，周五你们要上课，等小朋友吃完晚饭来吃你的生日蛋糕时，天都黑了，所以，妈妈建议你这一次就邀请我们小区的几个好朋友来家里庆祝，好不好？”云云爽快答应了。
当晚，云云邀请了7个本小区的小朋友来家里玩耍，一起唱生日歌，一起吃蛋糕后，马上拉开阵势，小男孩一群，玩积木，拼枪、炮、城堡；小女孩一群，穿彩珠、捏橡皮泥，大家玩到晚上九点才开开心心回家。睡前，云云神秘地对我说：“妈妈，今天有好多个朋友想来我们家，可是他们不是我们小区的，还有两个朋友为了要来我们家玩，居然冒充是我们小区的。”我见云云有些遗憾的样子，于是建议周六周日准备小零食、小点心，再邀请其他小朋友来家里玩，结果云云的五岁生日接连庆祝了三天，来了一波又一波小朋友。
孩子毕竟是孩子，不论他犯的错误多么幼稚，家长都应该尊重他，听听他的心声，用正面积极的方式分析问题，解决问题，给孩子做好示范。除此之外，我们还应鼓励孩子学会宽容，多理解别人，孩子也会因此而少很多烦恼，成为一个更阳光、正能量的人。
有一次，云云想喝蜂蜜水，她居然摆了满桌子的碗，每个碗里弄了一些蜂蜜，然后再慢慢往里面加水。因为她力气有限，水啊、蜜啊，洒得桌子上、地板上，到处都是。
奶奶最先发现这副场景，惊叫着吼道：“你这是干什么呀？快住手，走开！”
我闻声过来，看到这副场景也吓了一跳。看着被奶奶训斥的云云，拿着勺子，站在一边，奶奶则一碗一碗把蜂蜜水倒掉，边倒边抱怨她不懂事。我蹲下来，取下云云手里的勺子，把她抱在怀里，轻声问她：“宝贝，你喝蜂蜜水，用一个碗就可以了呀，怎么要弄这么多碗呢？”她眼睛里噙着泪水，对我说：“妈妈，我觉得蜂蜜水很好喝，我想给家里每人弄一碗。我是不小心弄到地上的，我真的不是故意的！”我赶紧安慰她：“哦，云云真是个孝顺的好孩子。你做得很好，像你这么大的孩子，第一次能做成这样，已经很棒了！妈妈陪你再做一次，怎么样？”她一听，瞬间高兴起来。奶奶也知道错怪了云云，赶紧笑着说：“原来云云是想弄蜂蜜水给大家喝啊，奶奶错怪你了，以为你拿蜂蜜玩儿呢！对不起啊！”云云赶紧端起冲好的蜂蜜水递给奶奶说：“奶奶，你辛苦了，这碗先给你喝！我下次会很小心的，尽量不弄到地板上。”奶奶高兴地端起了碗。
事后，我就事论事陪云云聊天说：“云云，你发现没有，每个人做事都有自己的理由与动机。我们要多听一听别人是什么想法，为什么要这么做，才不会冤枉人，对不对？你看今天的事，我们差点就都错怪你了，那你得多委屈呀，是吗？”她拼命点头说：“还好，妈妈听我说了。”我摸摸她的头说：“嗯。有时候，如果你的小朋友们做了令你不高兴的事，比如不小心踩到你的脚，弄脏你的衣服等，如果他们不是故意要伤害你的，你就大气一些，不要计较，原谅他们，好不好？”云云满口答应说：“好的，妈妈，我知道了！”
有些问题很好解决，可是有些麻烦却一时半会摆脱不了，家长要鼓励孩子学会忍耐，努力解决问题的同时，懂得在逆境中寻找精神寄托。一个敢于面对困难，积极应对困难挫折的孩子，他的内心世界一定也是乐观向上的。
一般简单的儿歌、诗歌，云云只要读三四遍就可以一字不漏背下来。可是，有一首晦涩难懂的宋词，她跟读了三遍，却连完整读一遍都有困难，更别提背了。她的情绪开始变得不对劲了，甚至有些抱怨地说：“妈妈，这诗人是怎么啦，写这么难懂的诗，真讨厌！”我从她手中拿走了书本，对云云说：“宝贝，你的鹦鹉想你了，在呼唤你呢，它们在叫小主人换新鲜的谷子，你快去看看吧！”云云愣了一会儿，看鹦鹉去了。帮鹦鹉换完食物，她的情绪好多了，我对她说：“云云，诗歌有难有易是正常的，作者要表达出他当时的心境与他要述说的内容，有些事情容易表达，有些事情不好表达嘛。容易的诗歌咱们一会儿就记住了，难的诗歌可以慢慢来，多记几遍，今天没记住，明天还可以记啊。如果背得烦躁了，就先做做自己喜欢的事情，调整一下情绪，比如逗鹦鹉、喂小鱼、播种种子或画画都可以哟。”
到了晚上，云云自己拿起那首宋词又开始读起来，其间记不起来的字便问一下我。她还要求与我玩比赛游戏，她背一句，我背一句，看谁背得快，几轮游戏下来，她终于把那首难背的诗词记下来了。她高兴地说：“天哪，好不容易啊，还好我没有放弃！我还是挺厉害的嘛！”她的自吹自擂惹得家人一阵笑。
乐观的孩子不仅更讨喜，人缘更好，更重要的是她自己也会生活得更开心、快活。达尔文说：“乐观是希望的明灯，它指引着你从危险峡谷中步向坦途，使你得到新的生命、新的希望，支持着你的理想永不泯灭。”所以，为了咱们的孩子可以幸福一生，从现在开始就培养他乐观积极的性格吧！