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近日，安徽省歙县、含山县、铜陵市、天长市、滁州市、望江县、宿松县、当涂县、无为县等多地政府补发了教师和公务员同等标准的一次性奖励工资，广大教师为之欣喜，拍手称快。

而我看到这样的报道和消息，心里却泛起一种莫名其妙的感觉，总是兴奋和高兴不起来。

这之前，很多地方以缺钱为由，让广大教师没有享受到国家法律和政策规定的待遇。其中焦点在于教师和公务员没有同等标准享受到一次性奖励工资。

为此安徽六安等地陆陆续续爆发了教师讨薪事件，由此引发了社会的广泛关注，国务院随即派出督查组奔赴全国各地督查教师待遇落实情况。

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过去只听说农民工讨薪，作为太阳底下最光辉的职业，作为人类灵魂的工程师，作为传道授业解惑的为人之师，作为关乎着国家兴旺、民族振兴、孩子未来而备受人们尊从有加的神圣教师，怎么竟到了讨要薪水的地步，这确实让人不解，这也的确说明教师职业的地位受到了严峻挑战，令人担忧。

如果教师连最基本的生活都保障不了，他们怎么会安下心来扎根于教育，静下心来教书育人呢？

当下一些教师身在曹营心在汉，见异思迁，跳槽辞职，孔雀往外飞，还不在少数。还有一些教师为了养家糊口，正常维持生计，不得不冒着违背师德师风之风险，在校外培训班上课兼职，在私底下办辅导班收费赚钱。

如果教师还要为薪水而群体上街讨要，那么还有多少优秀人才选择教育，还有多少大学生会看上这一行，爱上这一行呢？

“学姐赛天娇，全上211，师范慎选；学长勇于虎，踏平985，师大莫入”，这样的口号，无疑反映了社会对教师职业的漠视，也体现着教师职业在人们心中的认同度和地位。

安徽最近发生的两件事情，更说明教师职业地位在与日俱下，教师职业已不再是人们臆想中的“香饽饽”了。

6月上旬，全省教师招聘，报名结束时，200多个职位无人报名，还有多个职位报名不足3人；6月下旬，省教厅出台定向培养2500名乡村小学全科型老师的政策，其中，初中起点专科层次拟招聘2200名，尽管某县最低控制线低到了触目惊心的330分，而该县普通高中录取控制线是420分，但报名者仍然寥寥无几。

民族的希望在教育，教育的希望在教师，教师招聘遇到如此寒流，教师素质竟然如此低下不堪，说一句不好听的话，未来的孩子的命运都是掌握在现在的这些人的手中，谁还敢把孩子拱手送上？

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站在讲台上的人决定着教育的品质，也决定着民族的明天，孩子们的未来。如若一个国家吸引不来优秀人才从教，如果站在未来讲台上的人竟是这样的“学渣”，我们民族的希望在哪儿呀，我们的下一代希望又在哪儿啊！

马云前不久在母校杭师大发表演讲，他说：“未来的发展关键在于教育，教育的关键，在于老师。老师，应该真正成为一个崇高的职业，一个受尊敬的职业，应该让最优秀的人去担当做老师。”

让真正最优秀人选择教育，去做老师，靠口号不行，靠美丽的空话也不行，必须要大幅度提高教师的工资待遇和社会地位，真正让选择教师这个职业者感受到职业的尊严和幸福。

我以为，如果对于大幅度提高教师的工资待遇和社会地位，在短时期内还难以做到，那么至少要把《教师法》所明确的“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平”落实兑现，这应该体现教师地位和对教育重视的最基本的底线。

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终于在国务院派出督察组的督察下，安徽省多个地方政府开始补发教师和公务员同等标准的一次性奖励工资，安徽省政府还出台了具体实施意见，确保中小学教师待遇及时足额保障。

看来，教师待遇落实的问题，从根本上讲，还不是钱的问题，也不是有没有钱的问题。

为什么过去就差钱，现在一夜之间就有了钱，就不差钱了呢？为什么应该按照法律政策必须落实的教师待遇问题，却一直打着折扣，非要等教师集体讨薪不成？为什么教师待遇在有的地方久久拖着不落实，却要等到国务院派出的督查组的督查下才能落实？

对这些问题的回答，其实考量着执政者对教育重视不重视，对教师关爱不关爱。我以为，执政者只要有尊师敬教的执政理念和胸怀，只要把教育置于优先发展的战略地位，只要对教育发展带着一种责任，对广大教师带着一种感情，钱的问题、财力问题那就绝对不是事儿。

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年初、中共中央、国务院所印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，这是长久以来首个以中共中央名义发布的关于教师队伍建设的文件，意义重大，党和国家对教师队伍建设的重视力度可谓空前绝后！

我们期待着能够全面贯彻《意见》精神，能够按照《意见》要求，全面完善和落实中小学教师待遇保障机制，健全教师工资保障的长效机制，建立教师工资水平与公务员的基本工资、津补贴、奖金同步调整的联动机制，确保教师工资水平不低于或高于当地公务员的平均工资水平，让尊师敬教蔚然成风，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师真正成为让人羡慕的职业。

我们期待着对教师待遇的保障落实，对教育的重视支持，对教师的尊重和呵护，能够成为时代的主旋律，能够成为各级执政者的第一要务，第一理念，第一共识，第一自觉行动。不再克扣教师应有的待遇，不再出现教师集体讨薪的苗头和事件，不再等到上级派出督查组督阵之后，才被动地去补救落实，也不再看到什么补发之类的消息和报道。

我们期待着全国的所有中小学教师在各级党政的关怀重视下，都能享受到应有的待遇，都能衣食无忧，都能体面地活着，都能安心从教、舒心从教、乐于从教。

我们更期待着有更多的优秀人才能够选择教育，选择教师，选择一辈子做“孩子王”。在二十世纪八十年代，那时天赋最好、成绩最好的学生纷纷报读中师，落榜者才不得不去念高中、考大学，可以说，那个时代的中师生撑起了后来包括当今中国基础教育特别是农村教育的天下。什么时候能够出现那时的局面，能够有更多的优秀人才愿意从事教育事业，那就是孩子们的幸事，教育的幸事了。

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“国将兴，必贵师而重傅。”只有切实保障并提高教师福利待遇，依法保护教师合法权益，让教师心中都有梦，眼睛里都有光，让教师能挺直腰杆工作，能更有动力教书，能更有尊严地育者，做一个幸福的教育者，中国的孩子才有希望，中国的教育才有希望，民族才有希望！ ZGUA4gdLS5ltIJfVer9cNWhSymeM2xDtwr9bTSgWifpo+/7ZyEoNSBEvxYT0dYOO