Ⅰ.어휘
01
다음 설명에 알맞은 단어를 고르고 그 단어를 이용하여 짧은 문장을 만드십시오.
한결같다 침해되다 종합하다 거창하다 추구하다 공유하다
취급하다 답변하다 진지하다 강요하다 누비다
[보기]처음부터 끝까지 변함없이 똑같다 : 한결같다
사귄지 5년이넘었는데도저두사람의사랑은언제나한결같다.
1) 크기나모양, 느낌등이매우크고넓다:_____________________
2) 마음을쓰는태도나행동등이가볍지않고진실하다:____________________
3) 목적을이룰때까지뒤쫓아얻다:____________________
4) 두사람이상이하나의대상을공동으로가지다:________________
5) 이리저리빠짐없이다니다:____________________
02
다음의 문장의 밑줄 친 부분을 보기와 같이 배운 어휘를 이용하여 바꾸십시오.
[보기] 사람에게는 누구에게나 살면서 인생을 성공으로 이끌 세 번의 좋은 때 가 온다지만 오직준비한 자만이 그것을 잡을 수 있다.
→ 사람에게는 누구에게나 살면서 인생을 성공으로 이끌 세 번의 기회 가 온다지만 오직 준비한 자만이 그 기회를 잡을 수 있다.
1)아무리 큰 어렵고 힘든 일들이 라고 해도 참고 견디다가 보면 다시 일어설 수 있을 거라고믿어.
→
2)네 인생에서 네가 이겨내지 못할 만큼 힘든 일은 없을 거라고 생각해.그러니까 무슨일이든지 두려워하지 말고 정면으로 부딪쳐 맞서 싸워 보는 거야.
→
3)살아보니까세상에는 지금은불행하다고느낄만한일이나중에는행운으로바뀌는 경우도참많은것같아.
→
4)네 남자 친구는 좀 남자답지 않아 보여. 위험한 상황에 처하면 싸워 보지도 않고 금방 모든 걸잃은 것처럼 마음과 기운이 약해져서 포기할 사 람 같아.
→
5) 앞으로 수없이 실패하는 일이 있어도 그 때마다 포기하지 않고 다시 일어나서 끝까지 해보겠다는 정신으로 노력할 것임을 다짐해 본다.
→
03
여러 가지 가치관에 관한 단어를 쓰고 문장을 만들어 보십시오.
[보기] 관 : 제 인생관은 가늘고 길게 사는 것이 아니라 짧아도 굵게 사는 것입니다.
1) □□관:__________ .
2) □□관:__________ .
Ⅱ.문법
사람들은 다음과 같은 문제를 해결하려면 어떻게 해야 한다고들 말합니까? 그리고 여러분은 그방법들에 대해서 어떻게 생각하십니까? 보기와 같이 이야기해 보십시오.
1) 말을 안 듣는 아이의 버릇을 고쳐야 한다.
2) 풀이 죽은 아이의 기를 살려야 한다.
3) 사람들의 이목을 끌어야 한다.
4) 귀찮게따라다니는상대를쫓아버리고싶다.
5) 피부의적, 자외선을차단해야한다.
Ⅲ.과제
01
다음은 사회적으로 성공한 인물들의 말입니다.각각의 의미가 무엇인지 이야기해 봅시다.
02
여러분은 이 사회에 어떤 말을 남기고 싶습니까? 그 의미는 무엇입니까?
03
여러분이 사회적으로 유명한 인물이 되어서 인터뷰의 대상이 된다면 어떤 질문을 받고싶습니까? 받고 싶은 질문을 만들고 스스로 대답해 보십시오.
문화
한국 화폐 속의 인물
한국의 화폐 중에서 인물이 디자인되어 있는 것은 100원, 1,000원, 5,000원, 10,000원이다.
100원짜리 동전에 있는 충무공 이순신은 조선시대의 명장으로서 거북선을 처음 만들어사용했으며 외세의 공격으로부터 조선을 지켰다.투철한 조국애와 뛰어난 전략으로민족을 적으로부터 방어하고 격퇴함으로써 한국 역사상 가장 추앙 받는 장수의 한 사람이되었다.이순신은 글에도 능하여‘난중일기'와 시조, 한시 등 여러 편의 작품을 남겼다.
1,000원 권에는 퇴계 이황이 그려져 있다.이황은 조선시대를 대표하는 학자로서 중종,명종, 선조의 존경을 받았으며 시문과 글씨에도 뛰어났다.그는 도산 서원을 창설하여후진 양성과 학문의 연구에 힘을 쏟았으며 인간의 존재와 본질을 행동보다는 이념적인면에서 추구하였다.
5,000원 권에 그려져 있는 율곡 이이는 조선 중기의 학자이며 정치가로서 강원도 강릉출생이다.정치적 식견과 폭넓은 경험으로 왕의 두터운 신임을 얻어 40세 무렵에 정국을주도하는 인물로 부상했으며 당파 간의 갈등을 해소하기 위해 적극적으로 노력하였다.이이는국력을 기르기 위한 ‘십만양병설'을 주장하였으며 낙향해서는 제자 교육에 힘썼다.
10,000원 권에는 역대 왕들 중에서 업적이 많기로 손꼽히는 조선의 제4대 왕인 세종대왕이그려져 있다.세종대왕은 궁궐 안에 정음청을 설치해 한글을 창제했으며 해시계, 물시계,혼천의 등 많은 과학 기구들을 발명하여 우리나라의 과학 기술을 발전시켰다.또한 활자를개발해 많은 책을 펴내 학문 발전에도 기여했다.
2009년에 발행되는 10만원 권 지폐에는 백범 김구가, 5만원 권에는 신사임당이 선정됐다.김구는 독립애국지사로서 일제 강점기인 1919년 중국 상하이로 망명해 임시정부의 중요한직책을 맡아 독립운동을 이끌었으며, 광복 후에는 남북통일 국가를 만들기 위해 힘을쏟았다.신사임당은 여성 문화 예술인으로서 대표적인 상징성을 보유하고 있으며 조선중기의 한국적 특성을 잘 살린 회화, 서예, 문예 등 수준 높은 작품을 남겼다.조선 중기대학자인 율곡 이이를 비롯해 3남 4녀를 훌륭하게 키워냄으로써 현모양처의 표본이되었다.
여론조사 등을 토대로 5만원 권과 10만원 권의 지폐 인물 후보자로 김구, 김정희, 신사임당,안창호, 유관순, 장보고, 장영실, 정약용, 주시경, 한용운(가나다순) 등 10명을 선정한 뒤후보자 압축 작업을 진행해 최종적으로 백범 김구와 신사임당을 선정했다.
1.화폐의 인물을 선정하는 기준이 무엇인지 생각해 봅시다.
2.5만원 권과 10만원 권의 지폐 인물 후보자로 뽑혔던 김정희, 안창호, 유관순, 장보고,장영실, 정약용, 주시경, 한용운이 어떤 인물인지 알아봅시다.
3.여러분 나라의 지폐나 동전에 새겨져 있는 인물에 대해 이야기해 봅시다.
문법설명
01 -느니
앞상황이나행위보다는뒤상황이나행위가차라리나음을의미하는데뒤의상황,행위도썩만족스럽지는않은경우이며, 따라서뒤문장에‘차라리'나‘아예'등과자주어울려쓰인다.
● 남이 먹다 남긴 음식을 먹느니 차라리 굶겠다.
● 모르면서아는척하느니부끄럽지만아예모른다고솔직하게말하겠다.
● 이렇게나쁜성적으로진급을하느니차라리유급을하는게어떨까?
● 앓느니 죽지!
02 -을지라도/ㄹ지라도
앞 문장과 같은 어려움이나 바람직하지 못한 상황이 예상되지만 그것을 감수하고뒤 문장의 상황을 선택하겠다는 의지를 말할 때 쓴다.
● 아무리 큰 어려움이 있을지라도 포기하지 않겠다.
● 비록좋은결과를얻지는못할지라도끝까지최선을다할생각이다.
● 부모님이반대하실지라도저는이사람과꼭결혼하고말거예요.
● 그가나를떠난다할지라도원망은하지않을거다.
03 -는다거나/ㄴ다거나/다거나
여러 가지 사실을 예로 들어 나열할 때 쓴다.
● 나는 아버지 구두를 닦는다거나 어머니 일을 돕는다거나 해서 용돈을 벌고 있다.
● 하루종일집에서뒹군다거나좋아하는영화를본다거나하면서주말을보낸다.
● 과장님은 아침을 못 먹었다거나 아침에 지하철에 사람이 많았다거나 하면 꼭 우리에게 짜증을 낸다.
● 수업에늦을것같다거나날씨가흐리다거나할때학교에가기싫어진다.
04 -는 데
‘-는 것',‘-는 때',‘-는 경우',‘-는 상황'을 의미하며 주로‘효과가있다/없다, 효과적이다, 필요하다, 필수적이다, 중요하다, 도움이 되다'등과 같이쓰인다.
● 김치의 각종 재료와 양념은 암을 예방하고 비만을 억제하는 데 효과가 있다.
● 요즘 취직을 하는 데 필수적인 조건은 외국어 실력과 컴퓨터 실력이다.
● “파이팅”하고 크게 소리를 지르는 것은 용기를 내는 데 도움이 되는 것 같다.
● 서로 간의 믿음이야말로 좋은 관계를 오래도록 유지하는 데 중요하다고 본다.