一、总则与目标

（一）总则

1．人的生理性别是先天决定的。

2．社会性别不同于生理性别，它不是与生俱来的，而是社会建构的。

3．社会性别规范影响着每一个人的生活，针对性别的刻板印象阻碍着人们的追求与发展，造成了性别不平等。

4．传统社会性别规范在生活中无处不在，家庭、学校、公共空间、媒体等社会环境都有可能强化或挑战传统社会性别规范。

（二）认知性目标

1．了解生理性别（sex）和社会性别（gender）的概念。

2．了解社会性别是如何形成、建构的。

3．了解传统及现存的社会机制是如何强化和复制社会性别角色的。

4．分析性别不平等如何影响女性在教育、就业、公民参与等方面的发展。

（三）影响性目标

1．理解性别不平等会影响人们的发展自由与多样性。

2．批判性地审视和思考传统社会性别规范给人们带来的影响。

3．促使更多的人形成性别平等观念，促进社会实现性别平等。 x6FpQWye1shW//exJYaC1oP/mMkM8LYQBkNYRZDOnjVRXKymqLXozHO02xEtyUI7