购买
下载掌阅APP,畅读海量书库
立即打开
畅读海量书库
扫码下载掌阅APP

一、总则与目标

(一)总则

1.人的生理性别是先天决定的。

2.社会性别不同于生理性别,它不是与生俱来的,而是社会建构的。

3.社会性别规范影响着每一个人的生活,针对性别的刻板印象阻碍着人们的追求与发展,造成了性别不平等。

4.传统社会性别规范在生活中无处不在,家庭、学校、公共空间、媒体等社会环境都有可能强化或挑战传统社会性别规范。

(二)认知性目标

1.了解生理性别(sex)和社会性别(gender)的概念。

2.了解社会性别是如何形成、建构的。

3.了解传统及现存的社会机制是如何强化和复制社会性别角色的。

4.分析性别不平等如何影响女性在教育、就业、公民参与等方面的发展。

(三)影响性目标

1.理解性别不平等会影响人们的发展自由与多样性。

2.批判性地审视和思考传统社会性别规范给人们带来的影响。

3.促使更多的人形成性别平等观念,促进社会实现性别平等。 PFaZkFKYWIH+ao/r8rvENflXha5LmGaSH2R6/qvEtkjeugl0b/vEUL0jjl8kpQgZ

点击中间区域
呼出菜单
上一章
目录
下一章
×