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3.行为主义者的任务和研究内容
在经过大量的研究调查后，行为主义者发现，继续以意识这种无法做出判断的概念为基础对心理学进行研究是无法取得具有突破性的研究成果的。他们认为要将心理学的有关问题了解得更加透彻，行为主义者就必须放弃对所有主观情绪的研究，提出自己的心理学公式，对人们的反应和刺激进行研究，这是现阶段行为主义者最重要的任务。
为了达成这个任务，行为主义者对人们的行为进行观察和总结，并运用逻辑和数学的相关知识对这些行为的成因进行研究，并作出与事实相符合的解释。下面让我们详细地了解一下行为主义者的研究内容。
在实验开始的时候，行为主义者对孩子们的行为进行研究。孩子们的行为是一种什么样的反应，代表了他们什么样的情绪。是什么刺激导致了他们的这些反应？为了解决这个问题，行为主义者进行了幼儿恐惧实验。在这个实验开始时行为主义者发现：幼儿刚出生时，只会对声音突然出现和突然失衡这两件事感到恐惧，且幼儿在恐惧时会不断地哭泣，他们会迅速远离让他们感到恐惧的事物。如果这个时候旁边出现了幼儿比较亲近熟悉的人，他们会用手紧紧抓住这个人的衣摆，甚至主动要求这个人的拥抱。这些就是人们比较常见的幼儿恐惧反应，我们将幼儿是否有这些表现作为判断他们是否心怀恐惧的依据。在观察中行为主义者发现人们不仅面对噪声和失衡时会感到恐惧，在面对其他许多东西，比如狼、蛇时也会感到恐惧。那么，是什么让人们增加了这么多后天恐惧呢？为了解决这个问题，行为主义者进一步进行幼儿恐惧实验，在实验中行为主义者发现：孩子们之所以对噪声和失衡之外的事物产生恐惧，是因为我们将因噪声和失衡产生的恐惧迁移到了其他的事物上。换句话说，如果你的孩子对噪声和失衡以外的事物产生恐惧的情绪，必然是因为孩子接触这件事的时候受到了噪声和失衡这两件事情的刺激。行为主义心理学家将这种恐惧称之为条件性情绪反应。举两个例子来说，当一只狗狂吠着将孩子撞倒在地时，孩子就会受到突然失衡和噪声的双重刺激，在这种情况下孩子就会将对噪声和失衡的恐惧迁移到狗的身上；当我们不慎在楼梯上摔下来时，我们会因失衡产生恐惧之情，并在不知不觉之中将这种对失衡的恐惧迁移到楼梯上。这种由先天恐惧迁移产生的对其他事物的恐惧之情就是我们所说的条件性情绪反应。
除了恐惧之外，还有一些情绪也是因迁移产生的，它们同样可以被称之为条件性情绪反应。举个例子，当孩子们受到抚摸时就会产生被我们称之为爱的情绪反应。当母亲频繁地抚摸孩子时，这个孩子自然而然会对母亲产生爱的情绪，这种对母亲的爱也是一种情绪性条件反应。当我们行动受阻时我们会产生非条件性愤怒，那么在生活中假如有什么事情阻碍我们前行，我们同样会产生愤怒。比如说在早上的时候，我们因为堵车而寸步难行，那么我们自然就会产生愤怒之情，这与个人素质无关，完全是受先天性愤怒迁移的影响。
在对幼儿的情绪问题进行观察和研究后，我们可以更好地解释我们的情绪反应是怎样产生的，也可以更好地进行了解。我们明白了家庭会对孩子的情绪产生怎样的影响，以及我们应该如何减少孩子们负面情绪的产生。
除了对孩子进行研究以外，行为主义者也对成人的某些问题进行了研究。怎样才能使成人们养成良好的职业习惯？怎样帮助成人们保持高效的工作水平？成人们有多少情绪反应是在童年时期形成的？有多少情绪反应对他们的生活产生了不良的影响？我们如何消除这些对生活不利的情绪反应？对这些问题的解决有利于成人们更好地适应周边的环境，与身边的人相处得更为融洽。