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我们都希望走进男孩心里去，这不仅要求他向我们敞开心扉，还意味着我们也要向他敞开心扉。只有这样，我们与男孩之间才能互相表达自己的真实想法和感受，才能建立良好的亲子沟通关系。
但是，在现实生活中，很多妈妈却总把自己摆在一个高高在上的位置，不愿意向男孩表露自己的内心世界，却反过来要求孩子向我们坦露一切。这样的沟通是不公平的，往往会成为我们与男孩之间沟通的障碍。
事实上，当我们向男孩敞开自己的心扉，主动与他分享自己的想法和感受时，他才会把我们当成可以信赖的人，才能引起感情上的共鸣，从而促进亲子关系的发展。
维磊9岁了，是个调皮好动的男孩子。一天，邻居小明的妈妈找到维磊的妈妈，说维磊昨天去他们家玩儿，偷偷拿走了小明的一个小型变形金刚。
维磊放学回家后，妈妈没有直接过问这件事，而是先和他闲聊了几句。然后，妈妈说：“我今天突然想起了小时候做过的一件错事。”
维磊立即来了精神，问：“您做过什么错事呢？”
“有一次，班上一位同学拿了一个特别漂亮的小卡子，我就给偷偷拿回了家。但是，我又怕被人看到。”
维磊追问道：“后来呢？”
“后来，你姥姥看出了我的心思，于是我就把事情的经过告诉了她，她只对我说了一句话：‘知错能改就是好孩子。’听到这句话，我觉得自己非常惭愧，我发誓以后再也不偷拿别人的东西了。”说完，妈妈的眼睛湿润了。
听到这里，维磊低下了头，对妈妈说：“妈妈，我昨天偷拿了小明的玩具，我给您丢脸了。”
妈妈也同样只说了一句话：“知错能改就是好孩子。”
维磊抬起头，用坚定的眼神看着妈妈，说：“我以后再也不偷别人的东西了，我现在就把玩具还给小明，并请求他原谅。”
可见，当我们敢于向男孩透露自己的内心世界，就有可能取得良好的教育效果。维磊妈妈正是通过讲述自己小时候的犯错经历，让他明白了其中的道理，这样更容易让他接受，也更容易达到良好的教育效果。因此，我们要勇于向男孩敞开自己的心扉，与他平等地交流和沟通。
如果我们问男孩：“你知道妈妈喜欢吃什么吗？”可能大部分男孩都回答不上来，但是妈妈却清清楚楚地知道孩子喜欢吃什么。之所以会这样，是因为我们把关注的焦点都放在了孩子身上，想要了解他多一些，却忘了也要让男孩适时地了解我们。
在平日里，我们应该多与男孩聊聊关于自己的话题，比如，自己喜欢吃的东西，喜欢穿的衣服，喜欢听的歌曲，最希望去哪里玩，等等。这样一来，男孩就会更深入地了解我们，也会慢慢学会适应我们的生活方式和习惯。而且，我们经常和男孩聊这些话题，我们在他心目中的形象就会更加真实、鲜活，就会拉近亲子之间的关系。
李威看到妈妈的脸色不太好，于是关切地问：“妈妈，您怎么了？”
“大人的事你别管，回屋写作业去！”妈妈一句话就把李威打发走了。
李威小声嘀咕着：“又是这样，还总希望我把心里话告诉你，自己却不说，真不公平，以后我也不说了。”
李威希望分享妈妈的心情，但是妈妈却将他的关心拒之门外，结果，他感受到了不公平，并表示不愿意向妈妈敞开自己的心扉。美国教育家斯特娜夫人认为，应该让孩子知道父母的烦恼，这无论是对父母还是对孩子，都是明智之举。
因此，我们应该与男孩分享自己的心情。但是，我们千万不要经常向男孩唠叨自己的“痛苦史”，比如，十月怀胎的辛苦，生育的痛苦，养育的不容易，等等。如果我们动不动就对男孩讲这些事情，不但不能让孩子体会我们的辛劳，反而会给他们增加压力，让他觉得厌烦，进而不愿意与我们进行沟通。