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教育科研计划管理的任务包括：制定教育科研计划；确定教育科研的课题指南；组织科研项目的申报和对申报项目进行论证；核准和拨发教育科研经费；对科研实施情况进行协调、检查等。
按时间分，教育科研计划可分长期计划、中期计划、短期计划。在我国，长期的带有宏观性质的教育科研计划一般是每五年制定一次，由全国教育科学规划会议或有关的专家委员会最后确定，并以书面形式向全国教育科研单位和各级教育机构公布。长期计划是教育科研发展的战略性规划，对今后几年的教育科研带有普遍的指导意义。中、短期计划是教育科研计划的主要部分，一般来说，地区性教育科研计划采取中、短期计划形式，时间为一到三年。中、短期计划较具体地向教育科研人员提出了课题研究的任务、方法和要求，具有较强的操作性。
确定教育科研课题指南是教育科研管理的有机组成部分。确定课题指南的目的，一是为了更好地落实教育科研的指导思想，使富有理性的指导思想通过明确而具体的课题指南得以体现；二是为了突出重点，特意将急需解决的项目放在显著地位供人选择；三是便于组织教育科研人员或基层教育组织申报课题。
教育科研项目的申报，目前主要采用三种形式，一种是推荐申报的方法，即先由各级教育部门和科研机构组织人员申报课题，然后经初步筛选后向上推荐，经各级教育科学规划领导小组组织专家论证、审议和表决通过后，最后以议定书或计划表的形式正式立项。另一种是招标的方法，由各级教育科研部门提出选题范围和选题原则，发布课题指南，然后由教育科研人员投标，经过专家论证，最后双方签订科研合同或协议书。在对申报项目进行论证时，为确保公正和避免人情因素，一般都以匿名形式，隐去申请人的姓名和单位。第三种是指定专门单位申报，即把有关课题交给相关的单位或人员去实施。无论采用什么样的方法，都应尽可能做到：
计划周密、要求明确、填表规范、论证公正。
各级教育科研单位在申报科研项目通过后，在认真做好预决算和各项开支的分析工作的基础上，即可向上级科研管理部门申请科研经费。科研经费来源一般有四个途径：
（ 1 ）国家财政拨款。
（ 2 ）科学基金。
（ 3 ）科研协作费。
（ 4 ）有偿服务。教育研究经费的拨付，一般采取一次核定，分期拔款，超支不补的办法。
在我国，教育科研项目实施过程的管理采用分级管理的形式。国家、省、市（地）级的重点课题实施情况由各科研规划领导小组负责管理，国家教育部、省、市（地）级教育行政部门的重点课题项目由各主管部门自行管理。有些课题项目计划，特别是长期性研究项目，可采用“滚动式”，分步实施，逐年完成，逐步检查评审；有些课题项目计划，如“普通教育整体改革的实验与研究”，涉及研究范围较广，需要分解为若干子课题，组织多学科力量协作进行，故对其检查评估也宜分层次、分阶段进行。