序

医学教育是教育事业的重要组成部分，也是卫生事业可持续发展的基础。临床医师作为对理论知识和实践技能要求很高的专业人才，其培养必须经历院校教育、毕业后教育、继续教育三个阶段。其中，院校教育侧重于理论知识学习、辅以临床实践；毕业后教育侧重于实践技能培训、并通过住院医师规范化培训等制度加以落实。在我国，儿科医师存在极大的缺口，儿童健康关系我国人口健康素质，因此，积极进行儿科住院医师规范化培训，提高儿科医师执业水平，任重道远，意义重大。

住院医师临床思维及临床技能培养是整个规范化培训的关键，提高住院医师的临床实践能力，需要相应临床教材支撑，目前国内儿科尚缺少统一规范的相关教材，只能参考本科阶段儿科学教科书及实用儿科学，部分住院医师又缺乏理论联系临床实际能力，达不到指导临床实践的作用。

有鉴于此，温州医科大学附属第二医院、育英儿童医院儿童内科学系主任蔡晓红教授、住院医师规培专职负责人杨青主任，联合美国西奈山医学中心儿科林锦教授，借鉴美国成熟的儿科规范化培训经验，主持编写这部著作。该著作以案例分析为主线，参照国内外各系统疾病的诊治指南或专家共识，系统介绍了各个专业的常见病多发病及某些少见病的诊治思路，有利于读者全面地学习各疾病的相关知识，贯彻训练临床思维。

我热忱推荐这本好书给广大住院医师、研究生及儿科医生，相信阅读后定会收益良多，为培养具有实践和创新能力的高层次应用型人才发挥更大的作用。

申昆玲
中华医学会儿科学分会主任委员
首都医科大学附属北京儿童医院
2015年5月