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不少家长甚至部分老师都存在着一个认识上的误区，总觉得学生看课外书是看“闲书”，恨不得我们每分每秒都在听写、背诵其中的知识，似乎只有这样，才能提高我们的学习水平。这种想法，其实还是应试教育思维在作祟。
有这样一位理科高考状元，他在高中的3年内借书100多册，平均10天阅读1册。他的阅读面非常广泛，社会科学、自然科学均有涉及。既有新课标指定的课外读物，如《论语》《三国演义》《红楼梦》《老人与海》，也有学术类著作如《二十五史》《王阳明》《菜根谭》等，还有教辅类书籍等，当然，也少不了一些小说、散文，以及各类杂志，如《傲慢与偏见》《飘》等以及李敖、余秋雨、冰心等著名作家的作品。到高三时，他的阅读目标更明确了，既有理科的教辅书，介绍有效学习方法的书籍，还有清华等名校的介绍资料。
可见，课外阅读并不是闲书，优质的课外读物反而有助于我们理解和运用知识，对我们今后的学习很有益处。