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为全面推进素质教育，进一步加强学校体育卫生工作，切实提高广大青少年学生的健康素质，促进青少年学生的全面发展，校园体育卫生工作的常规管理是必不可少的。要把体育卫生工作列入学校工作计划，每学期抓几次；明确体育教师和校医的职责；建立和健全体育卫生工作的制度。
体育教师基本职责就是上好体育课，努力提高教学质量。组织早操、课间操、课外体育活动，积极推行《国家体育锻炼标准》，搞好运动队的训练和体育竞赛活动。
对学生要热情、耐心、严格要求，全面关心学生的成长；在思想作风、道德品质和体育锻炼方面，应成为学生的表率。要协同卫生室定期检查学生的身体，积累资料，分析学生的体质和身体基本活动能力，协助总务部门做好体育器材的选购、维修和保管工作。
学校校医要贯彻预防为主的方针，做好防病、治病工作。
要开展卫生宣传活动，培养学生良好的卫生习惯，定期组织师生检查身体，建立健康卡片，对教学、生活、体育、劳动、学校环境进行卫生监督。学校领导要根据上述职责督促和检查体育教师和校医的工作。
建立建全体育卫生制度，是学校开展体育卫生工作的前提和基础，也是学校体育卫生工作常规管理的一项重要内容。学校要建立的体育卫生工作制度主要有以下几条。
要按照国家规定控制学生在校的活动总量和保证学生的睡眠时间，学生每日学习时间，包括自习与课外活动，小学不超过 6小时，中学不超过 7小时。学生每日睡眠时间应保证：小学生 10小时，中学生 9小时。学校要根据不同季节，合理规定学生到校、离校时间。
在当地医务部门协助下，每年要对全校师生进行体格检查，并建立健康卡片。体检情况要向体育、卫生工作领导小组汇报，并及时转告班主任和家长。体检资料要存档备查。
很多小学制订了晨检或午检个人卫生情况制度。这个制度有助于学生从小养成良好的卫生习惯，应坚持施行下去。环境卫生，应建立分区包干责任制，每周周末最后一节课，应规定为全校大扫除时间，并进行检查评比。环境卫生要与美化环境相结合，包干区花草树木的保护，也要实行责任制。
体育场地、器材失修，是造成体育事故的重要原因之一。体育教师应经常在课前和课外活动前对运动场地和器材进行检查，如有损坏，要停止使用，并及时通知总务部门修理。
学校是集体生活的场所，传染病尤其是流行性传染病，对师生安全威胁极大，必须严加防范。学校为此要制定一套科学的传染病预防制度，严格执行国家颁发的疫情报告制度、传染病患者复学的隔离制度、患者复学的复诊制度。平时要做好预防接种、服预防药、按时检查身体等医疗预防工作，最大限度保证全体师生的安全。
认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》，结合我校实际情况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，注重预防为主，标本兼治，综合治理的原则。要求学生讲究体育运动卫生、生活卫生和校园环境卫生，建设美好校园。
学校要定期或不定期对学生展开体质健康检查和监测，根据《国家学生体质健康标准》按时向社会公布学生的体质健康情况。校园环境卫生要按班级划分区域严格执行一日三扫：早晨、中午、下午，把学生的学习区和生活区区分开，严格控制学生把食品垃圾带到学习区。
平时每班派专门的学生轮流保持环境卫生，由学生会、校团委组织检查记录作为学校卫生评比的依据。月末按时进行评比奖励，评比结果将纳入班主任年终考核。加强学生心理健康教育，加强对学生的意识与能力的教育和培养，使学生熟悉食品卫生知识、饮用水卫生安全知识，指导学生正确消费、健康消费。
学校要进行卫生教育，培养学生形成良好的卫生习惯。定期或不定期举行学生养成行为习惯教育大课。开设健康教育课，开展多种形式的健康教育活动，将卫生安全教育贯穿于日常教育中，加强健康行为养成教育。更要加强传染病防治的宣传教育，特别是对“手足口病”和“流感”以及“地氟病”的预防和宣传教育。
学校要认真贯彻落实省卫生厅、教育厅《关于进一步加强学校传染病防治工作的通知》，加强学校传染病的预防和控制工作，建立学校传染病防治工作长效机制。建立学校晨检巡查，发现传染病病人或者疑似传染病病人，及时向卫生部门和县教育局汇报。
加强对学生个人卫生、环境卫生以及教室、食堂、假山、宿舍、厕所等卫生的管理，尤其是厕所和宿舍必须专人负责管理并成立宿舍管理办公室。建立健全《食堂卫生安全管理办法》等，认真执行有关食品卫生法律、法规，加强饮食卫生管理工作力度，做到专人负责，职责明确，杜绝出现食物中毒事件。并且食堂要有卫生许可证，食堂从业人员要定期进行体检，要有有效健康证。
进入操作室必须穿专业工作服，要有良好的卫生习惯，掌握基本卫生知识。学校要坚持食品采购制度，杜绝“三无”食品进校园，确保广大师生的生命安全，加强营养指导。加强学生卫生文明养成教育，提高学校卫生水平。