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学校体育卫生两大方面的工作是一个完整的系统，应由一个校长分工主管，这个管理系统，应包括教导主任、总务主任、体育教研组长、校医在内。凡学校体育、卫生方面的工作和问题，均由这个机构研究解决。
体育教研组和卫生室，是学校体育、卫生工作的专职机构，这两个机构的专职人员——体育教师和校医，是做好学校体育卫生工作的骨干力量。学校领导应通过这两个专职机构和专职人员，把全校的体育、卫生工作抓起来。
体育教师在教学中要负起主导作用，具体表现在备好课、教好课和不断改革教学方法。
要建立严格的考勤和考核制度。学生在全学期缺课超过体育课总时数三分之一者，不予评定成绩。成绩达不到良好者，不能评为“三好”学生。体育课应作为决定升留级的学科之一。学生因病残免试体育，需经医生证明，体育教研组审核同意，教导处批准。
体育课教学要进行改革。从教学内容到教学方法，都要适应学生的特点，提高学生上体育课的兴趣。但改革，要符合体育课的目的要求。近年来不少学校把“迪斯科舞”引进体育课，认为是体育课的改革和创新。虽然“迪斯科舞”对锻炼身体有一定好处，但是把它作为体育课教材就不一定合适。
因为这种舞蹈音乐节奏强烈、刺激性强，容易诱发学生感情，有时难于控制。而且跳了以后会影响下堂课的学习。学校是教育机关，不仅要考虑锻炼价值，还要考虑教育因素。
总之，体育课的教学改革，应考虑这门学科的目的要求、学生的特点以及它的教育作用。
课外体育活动是学校体育工作的一个重要方面，是增强学生体质的有效措施。学校要因地制宜，积极地开展群众性的体育活动。课外体育活动包含了许多丰富多彩的内容。
（1）早操和课间操。早操和课间操不但可以起到锻炼学生身体增强学生体质的作用，还会使学生养成早起的好习惯，久之，可以形成风气，这是优良校风的一部分。早操以后，还可以进行早锻炼，可以班、组为单位，充分发挥学生中的体育积极分子的作用。
早操、早锻炼、课间操，由体育教师负责组织，班主任协助，分管体育卫生工作的校长、教导主任，要给予指导和督促检查。
（ 2）课外体育锻炼。有很多学校的课外体育锻炼，只是个形式，没有多少人参加，离群众性的体育活动相去甚远。主要原因是锻炼时间没有保证，锻炼内容不明确，锻炼场地不够分配，锻炼器材缺乏，没有指导教师。要使学校的群众性的体育活动开展起来，必须解决上述问题。
每周应安排两次课外体育锻炼时间，每次一课时，并列入课表。锻炼内容要以《国家体育锻炼标准》为中心，把锻炼、测验、登记结合起来，使学生有个奋斗目标。
要根据学生的实际情况和爱好特长，组成若干锻炼小组，做到小型多样，生动活泼，讲求实效，持之以恒。要统一划分场地和分配器材，因地制宜。体育教师要分工，做到每次课外体育锻炼有人负责、有人指导。
（ 3）课外体育竞赛。课外体育竞赛集运动娱乐于一身，且带有评比性质，很符合青年人好胜心理，因此得到了他们的热烈欢迎。
开展课外体育竞赛活动的原则是小型多样，单项分散，校内为主。竞赛内容既要与《国家体育锻炼标准》的项目紧密结合，又要从本校的实际出发，发挥优势，形成传统，还必须考虑年级特点。
（4）举行运动会。全校性的田径运动会，是一种大型的体育竞赛活动，对推动学校体育活动的开展有很大的意义。学校领导应通过运动会，向学生进行集体主义、自觉纪律和团结友爱教育；表彰优秀运动员，把学校的体育运动水平在原有基础上提高一步。
举行一次田径运动会，要作许多准备工作。目前多数学校没有田径运动场，需向外单位借用，因此，一年以举行一次运动会为宜，在春季或秋季举行。
学校领导要把开好一年一度的运动会当做一项重要工作来抓，教导处、总务处、教工会、共青团、少先队、学生会，要齐心协力，互相配合。教工会应组织一部分教职工包括学校领导参加比赛，这不仅能使运动会开得生动活泼，而且对青少年有很大鼓舞作用。
（ 5）运动队的训练。学校应在普及体育运动的基础上，建立以传统项目为主的运动队，并且有组织有计划地进行训练。对运动员要严格要求，严格训练，但不要求全责备。学校领导、体育教师、班主任和科任教师对参加运动队的学生，要在思想、学习和生活各方面给予支持和关心，使他们在德智体诸方面都得到发展。
关心和爱护体育教师，加强体育教师队伍的建设。体育教师负担很重，不仅要负责一门学科的教学任务，还要费尽心力想方设法增强学生体质，不但要备好课还要经常同学生一起，摸爬滚打，起早贪黑，付出巨大的体力劳动。
体育教师是很辛苦的，应该受到人们的尊敬。学校领导要关心体育教师的生活福利，认真执行有关规定，解决好他们的工作服装和其他有关问题。对体育教师中的老教师和女教师，更要给予必要的照顾，妥善安排他们的工作。
在做好学校体育工作的前提下，要支持体育教师参加校外体育工作，以便开阔眼界，提高业务能力。有关部门抽调体育教师参加社会体育活动，必须征得同级教育部门的同意，所在学校应作妥善安排。被抽调教师参加社会体育活动，其有关交通、住宿、伙食补助等费用，由主办单位负担。
凡占用正常教学时间的，须按教育部门规定的标准付给学校代课费，以保证体育教学的正常进行。体育教师每人每年离校参加社会体育活动，一般不得超过两次。
加强体育教师队伍的建设，就要逐步做到中学6至7个班、小学8至9个班配备一名专职体育教师。农村较大的小学，也要有专职体育教师。要保证体育教师队伍的相对稳定，不要轻易调换他们的工作。结全实际情况，有计划地组织体育教师参加各种形式的学习活动，提高他们的业务水平。
中小学卫生工作的任务，是监测学生的健康状况；对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件；加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。学校卫生工作要抓好几个方面工作。
卫生知识教育的目的在于使学生掌握生理卫生的基础知识，提高讲卫生的自觉性，进而养成良好的卫生习惯，树立以讲卫生为荣，以不讲卫生为耻的新风尚。
卫生知识教育的内容，要根据学校的特点有计划地进行，使学生懂得用眼卫生、用脑卫生、饮食卫生、运动卫生、环境卫生、劳动卫生、防病常识等。
学校要在卫生行政部门和卫生防疫机构的指导下，制订卫生措施，并对学生学习、生活、体育、劳动以及学校环境进行卫生监督，这是学校贯彻预防为主的主要内容。
（1）对学习进行卫生监督。学校要根据学生的年龄特点，合理安排作息时间和教学进度，防止学生学习负担过重。
教室和课桌椅要符合卫生要求。教室要保持整洁，不堆放杂物，墙壁不要张贴过多的卡片、图画，经常保持洁白。另外，采光、照明要良好。采光系数应不低于一比六，课桌面的照度应不低于 50米烛光。通风要良好，空气要清新。对不合标准的课桌椅要有计划地逐步改进。黑板应保持漆黑，无裂缝，不反光。第一排课桌椅的前沿距黑板应不少于 2米。
（ 2）对生活进行卫生监督。重点要监督好食堂和学生宿舍的卫生状况。食堂要认真执行饮食卫生的有关规定。要防止食物中毒和食物污染。要办好伙食，注意营养。
学校应逐步添置烧水、热饭和洗澡设备，供应师生饮用开水和女生热水。对炊事人员要定期进行健康检查和组织学习卫生知识。患传染病者，不得担任炊事工作。学生宿舍要做到整齐清洁，每室选室长一人，学生轮流值日打扫卫生。要消灭各种害虫，保护学生的健康。
（ 3）对体育进行卫生监督。体育的卫生监督，重点是对课外体育活动的卫生监督。要根据学生的性别、年龄特点、健康状况和体育活动能力，分别组成锻炼小组。锻炼前要做好准备活动，锻炼后要做好整理活动。饭前、饭后不做剧烈的体育运动。对患有慢性病的学生，要暂停锻炼；女生月经期间，不宜做剧烈运动。
安全监督是体育卫生监督的重要内容，学校领导要高度重视。引起体育事故频发的原因多是体育场地、器材长年失修，体育锻炼不按科学进行，体育较差学生参加长跑、游泳缺乏组织与保护等。学校领导要在这些方面加强管理。
（4）对劳动进行卫生监督。学生参加劳动，应按教学计划的规定进行，劳动强度不应过大，不得组织学生参加有损健康和易燃易爆的劳动工种，不组织学生参加夜班劳动，不搞劳动竞赛。在劳动地点，要妥善安排师生的饮食、住宿和医疗条件。
要向学生进行劳动安全教育。要严格遵守操作规程和劳动纪律，防止发生工伤事故。
（ 5）对学校环境进行卫生监督。最重要的是搞好校园的清洁卫生，保持校园整洁。要积极、持久地开展爱国卫生运动，划分卫生责任区，落实到班组和个人，做到“一日一小扫，一周一大扫，节假日前彻底扫”。要给学生创造讲卫生的条件，教室有纸篓，公共场所有痰盂，要求做到无纸屑、无痰迹。
预防和治疗疾病，是学校卫生工作的中心任务。中小学师生人数多，医务人员少，医疗设备差，必须贯彻预防为主的方针，而不要把主要精力放在治疗上。
怎样贯彻预防为主的方针？除了以上所说的向学生进行卫生知识教育，对学校各方面进行卫生监督外，还必须做好以下几项工作。
（1）做好学生健康调查研究。调查的主要方法是体格检查。新生和毕业生应全面体检。在校学生，每年进行一次全面体检，平时可作单项检查。检查项目，要填入学生健康卡片，并进行分析，以切实掌握学生身体的发育状况和学生中常见病、多发病的情况，以便做到心中有数，进而采取预防和治疗措施。
（ 2）加强传染病的防治。学校是一个人员众多的大集体，卫生状况整体水平差，传染病很容易流行扩散，因此，加强传染病的防治十分重要。一旦发现有传染病流行时，要采取紧急措施，例如给师生服用预防性药物，减少或停止集会，做到早发现、早隔离、早消灭。
（ 3）加强常见病、多发病的防治。学生中的常见病、多发病指的是脊柱弯曲、龋齿、视力减退、沙眼、角膜炎、神经衰弱、寄生虫等，要采取积极的预防和治疗措施。有的学生身体有异常反应，应及时同家长联系，动员家长带学生去医院诊治，不可耽误。
管好学校的体育卫生工作，除了要依靠体育教师和校医外，还要依靠学生中的体育卫生积极分子。团、队、学生会、班委会，都有担任体育卫生工作的学生干部，要调动他们的积极性，通过他们带动全校的体育卫生工作。