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想象，每个人都有，但是存在贫乏与丰富之别。不过，孩子的想象力是随时可以训练的。
为了使孩子在想象过程中自觉创造，家长还可教给他一些想象技法。
灵机一动法 又称头脑风暴法，个人一般是在外界原型事物的启示下有感时进行的，如根据火可以取暖、熟食、烧开水、熬药、发电等，想象水的用途、节约用水的方法。
求异思维法 简单地说，这就是“你说东来我说西”。这种方法一般不是从内在原理出发，而是从外部现象入手，提出不同意见。如开会讨论时，不附和前面发言者的观点，尽量多提不同意见。
构建法 这是以部分事实和常理为基础，通过主观推测、科学猜想、逻辑分析来预测未来事物前景方法，如根据以往经验推测将要来临的春天的景象、夏天的模样、秋天的风光……构建一般是粗线条的，让孩子留下空间，继续向前奔涌。
此外，积极评价孩子的想象也是非常必要的。有人调查，在美国的孩子们，每得到六个消极的评价，才能得到一个肯定的评价。那么，我们中国呢？恐怕会比西方的训斥更多、更严重。必须改变这种状况，才能使孩子的创造激情受到保护。