婴儿两个月期间，可以按如下方法对其进行训练：

1.看脸

方法：妈妈（或爸爸）经常俯身面对婴儿微笑，让其注视自己的脸。然后，妈妈将脸移向一侧，轻声呼唤婴儿的名字，训练婴儿的视线随妈妈的脸移动。

目的：训练婴儿的视觉，还可增强母子间的情感联络。

注意：如果妈妈或家人实在没有时间，也可从画报或挂历上取一张人像画（不能太小），贴在婴儿小床周围的墙壁上。如果有条件，还可以经常变换不同的人像，如男性、女性、老人、婴儿等等，促进婴儿的视觉发育。

2.看玩具

方法：在婴儿睡床上方约7.5厘米处悬挂一个体积较大、色彩鲜艳的玩具，如彩色气球。妈妈一边用手轻轻触动气球，一边缓慢而清晰地说：“婴儿看，大气球！”或“气球在哪儿啊？”

目的：引婴儿用眼睛去看悬挂的玩具，训练婴儿逐渐学会用眼睛追随着视力范围内移动的物体。

注意：悬挂的玩具不要长时间固定在一个地方，以免婴儿的眼睛发生对视或斜视。悬挂的物品也不要过重或有尖锐的边角，以防不慎坠落时伤着婴儿。悬挂的玩具或物品还应定期更换。

3.听音乐

播放一首悦耳动听的音乐，抱着婴儿随音乐轻轻摇动身体。

婴儿听音乐以古典音乐、现代轻音乐和婴儿音乐为宜，那种节奏激烈的现代爵士乐、摇滚乐不适合婴儿听。

以下古典乐曲可供家长们参考选用：

A.圣母颂　B.摇篮曲

C.小夜曲　D.春之歌

E.爱之梦　F.如歌的行板

G.空山鸟语　 H.月光奏鸣曲

I.春江花月夜　J.梦幻曲

4.抓手指

方法：妈妈伸出大拇指或食指，放在婴儿的手心里，让婴儿抓握。等婴儿会抓以后，再把手指从婴儿的手心移到手掌的边缘，看婴儿是否也能去抓。

目的：从某种意义上说，婴儿手的灵巧程度决定着其大脑的发达程度。这个游戏通过训练婴儿从最初有意识地抓握到其最初的手脑协调能力。

5.逗婴儿发声

婴儿的发声器官是语言发生发展的重要器官。婴儿自2~3个月起，进入语言自发发声阶段。此时婴儿还不能模仿成人说话，但可以听成人与他说话的声音，看成人说话时的表情、口形等，因此是婴儿学习说话的准备阶段。因此，要有意识地创造机会，多让婴儿学习发声，为其今后模仿成人说话打下良好的基础。

要使婴儿喜欢发声，让他吃好、睡好，保持身体健康、情绪愉快是基础。其次，成人在日常生活中要通过多种活动，引逗宝宝发声。

6.抬头

方法：让婴儿俯卧在床上，两臂屈肘，手心向下支撑身体。妈妈在婴儿前面一边叫婴儿的名字，一边用发响的玩具（如哗铃棒、小摇铃等）逗引婴儿抬头看。

目的：促进婴儿颈椎、胸、背部肌肉的发育。

注意：练习时间以不超过1~2分钟为宜。可在婴儿睡醒后情绪好时练习，喂奶后不宜马上做此游戏。

7.转头

方法：妈妈手持色彩鲜艳的玩具（最好是可摇响的），在离孩子眼睛30厘米远的地方，慢慢地移到左边，再慢慢地移到右边。让婴儿的头随着玩具作180°的转动。

目的：集动作训练、视觉训练和听觉训练于一体的综合训练。

注意：妈妈在移动玩具时，将玩具发出声响。婴儿的头能朝左朝右各转90°，游戏即可停止。

8.追声寻源

工具：哗铃棒、八音盒、钟表、小杯和小勺、橡皮捏响玩具等。

方法：将各种发声体（音高、响度均不同）在婴儿视线内让婴儿听，并告诉他名称。待其注意后，再慢慢移开，让婴儿追声寻源，当婴儿辨出声源后，再变换不同方向。

目的：用多种发声体训练听觉辨别力和方位听觉。

9.触摸抓握

工具：布娃娃、哗铃棒、小积木、小瓶盖、塑料小球、红环、小海绵、绒布条等。

方法：

A.分别把不同质地的玩具放在婴儿的手中保留一会儿。如果婴儿还不会抓握，可轻轻地从指根到指尖抚摸他的手背，这时他的握持反射就会中断，紧握的小手就会自然张开。此时可把玩具塞到他的两只手里，并握住婴儿抓握玩具的手，帮助他抓握。

B.把食指放在婴儿的手心让他抓握，并轻轻触动他的手向他“问好”，引起他的兴趣。待婴儿会抓后，父母再把手指从宝宝的手心移到手掌边缘，看他能否抓握。

目的：提高触觉和手的技能。

10.抱出去玩

方法：挑选一个天气好，把婴儿抱到室外，让他观察眼前出现的人和事物，如大树、汽车等等，并缓慢清晰地反复说给他听。这时的婴儿会手舞足蹈地东看西看，非常开心。

目的：发展视觉，开阔眼界，对开发婴儿智力大有好处。

注意：外出时间可由3~5分钟逐渐延长至15~20分钟。

11.儿歌

数星星

天上小星星，

一闪一闪眨眼睛。

婴儿数星星，

数来数去数不清。

小兔子快回家

小兔子，跑又跳，

天黑了，不知道。

月婆婆，轻轻叫，

小兔兔快回家，

别让妈妈到处找。

12.打节拍

播放一首轻松、优美、节奏感较强的婴儿音乐，并握着婴儿的两手一起和着节拍舞动。

目的：培养婴儿的节奏感。

13.躲猫猫

当婴儿注视你时，用毛巾把自己的脸蒙住，又突然把毛巾拿开，露出你笑嘻嘻的脸，婴儿会开心地笑起来。反复几次后，让婴儿来抓脸上的毛巾，寻找你的脸。

14.踢被子

方法：妈妈有意识地在婴儿身上盖上小薄被或小薄毯，让宝宝自己用手和脚把被子推开、踢开。

目的：多重复几次，充分活动和锻炼婴儿的全身骨骼和肌肉。

注意：妈妈绝不能在此时离开婴儿，以防婴儿把被子扯到头上、脸上，堵住鼻子。如果是夏天，可在婴儿洗完澡后，让他独自裸着身体，在席子上玩耍一会儿，让其手舞足蹈，全身活动。这可使婴儿全身皮肤直接接触外界物体，下意识地储存“触觉经验”。

15.模仿发音

方法：

A.表情模仿：抱起婴儿时，在他面前经常张口、吐舌，或做多种表情，使婴儿逐渐会模仿面部动作或微笑。

B.逗引发音：经常用亲切温柔的声音与婴儿谈笑，注意你的口形和面部表情，使婴儿有时发出单个韵母。a（啊）、o（喔）、u（呜）、e（呃）等，或应答发音，有时发出ku、ku声。

目的：促进语言理解，丰富思想情感。

16.看脸谱

给婴儿看各种脸谱，如猫、狗、兔、猴及人物脸谱。婴儿喜欢看脸，看到这么多形形色色、色彩鲜艳的脸谱，婴儿会高兴得“咿咿呀呀”直叫，并伸出小手去摸。

·儿歌

小蚂蚁坐船

小蚂蚁，坐大船，

顺着溪流飘向前。

坐的船儿有多大，

原来是片小花瓣。 qSHwCo1dk613OOU/BxtBnrqkn3iWGzfcHvKCR0dgorENf95VbyCZCZJ3Ga+Z+oek