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生育一个健康伶俐的胎儿的基本条件就是要给予胎儿、胎儿大脑发育以足够的、适当的刺激和良好的环境及氛围。这期间胎教便是胎儿智力发育过程中非常重要的环节。
何谓“胎教”？简单地讲就是指孕妇对胎儿心理上的良好影响，这种影响可以从受精卵着床到一朝分娩为止。在10月怀胎的整个过程中，孕妇的言行举止、喜怒哀乐等各种复杂的心理活动，以及客观环境中的一切声、色、形、味等通过感官直接或间接影响母体的各种客观事物均能影响胎儿，以至于影响胎儿终生的性格和智力，而这种影响在某种意义上是后天的教育所无法弥补的。
许多即将做父母的人对胎教不屑一顾，认为：混混沌沌的胎儿能懂什么？再早的教育也该等胎儿生出来呀。其实，胎儿在20周即能形成条件反射，并具有一定的学习能力，经过早期教育，完全可以提高胎儿身心素质水平，促进其多种心理潜能的发展。胎儿期接受听觉早期训练，对出生后的早期语言训练具有积极的先导作用。美国加利福尼亚州妇产科专家范德·卡尔创办了一所奇特的大学——胎儿大学，招收妊娠5个月的孕妇上课，课程包括语言课、音乐课、运动课等。从这所“大学”毕业（即出生）的“学生”，大脑中约有几十个单词和简单的曲调，有的新生儿2周时就会说“哦——哦”、“爸爸”等；有的胎儿8周时能对着录音机放出的节目说“哈罗”；1个4岁的胎儿已经能听和说英语、西班牙语，喜欢跟8至10岁的小孩玩，并懂得照顾自己；有的胎儿刚出生时就会用小手轻轻拍母亲的脸。这些都是没有受过胎教训练的胎儿从不可能出现的现象。可见，胎教能使胎儿出生后学习更容易，有助于使胎儿智力高超，使他们发育得更正常，同时可以使胎儿在精神方面得以顺利、健康地成长。