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早期教育要充分考虑儿童的特点和认识事物的方式，方法要得当。以下一些方法可供儿童家长参考。
即寓教于乐，成人在玩中教，教之有意；孩子在玩中学，学之无意，由此培养孩子的兴趣。
尤其是视觉、听觉、触觉，以及各感觉器官的联合功能，这是发展形象思维的手段，也是进一步发展抽象逻辑思维所必不可少的。
大自然是孩子最好的课堂。在捡石子、捉昆虫、认树名、采标本等活动过程中，家长要通过不断提问、讨论见闻等形式，使孩子从大自然中学到有用的东西。
比如带孩子到工厂和农村参观，看看大人们在做什么、说什么、怎样辛辛苦苦劳动等。如果有条件的话，可以让孩子参与部分社会劳动，这对逐步培养孩子的社会责任感十分重要。
从发音起到运用语言表达思想，是孩子在生活和游戏中逐渐培养起来的。语言能力在0～3岁之间的发展极为迅速，这个时期是语言发展的关键期。
对孩子的提问，家长不要怕麻烦，要尽可能予以解答。
尽量让孩子和小伙伴们多接触，交朋友，培养孩子从小喜欢与人交往、不怕生人、活泼大方的性格，将来成为有独立人格和良好品德的人。
如填鸭式教学、强制学习、机械式识字、算题等，特别是恐吓、体罚，以及不适当的物质奖励等，这些都对孩子的身心健康没有好处。
让孩子明白为什么错了，从而增强孩子明辨是非的能力。