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中华民族几千年的灿烂文化，是我们的宝贵财富。蕴藏独特力量的传统经典，在每一代中国人的心里种下信念的种子，像烛火一般指引着后人前进。
当下，青少年对中华优秀传统文化的认同感逐渐下降，中国面临着文化断层的危险。鉴于此，国家将传承和弘扬中华优秀传统文化写入政府工作报告；教育部明确要求加强对青少年的中华优秀传统文化的教育；作为国家电视台的央视相继推出了《中国诗词大会》《中国成语大会》《经典咏流传》等一系列弘扬中华传统文化的精品节目，受到了广大电视观众的热烈欢迎，在社会上掀起了学习传统文化的热潮。
坚定文化自信，要从青少年抓起。少年强则国强，青少年是国家未来发展的顶梁柱。中华优秀传统文化教育应该覆盖青少年整个学习阶段，让青少年“吃水不忘挖井人，乘凉不忘种树人”，让他们从优秀传统文化中汲取营养、找到动力，发现中华文化之美，将文化自信植根于心，潜移默化，身体力行，凝聚起建设伟大中国梦的强大力量。掌握中华优秀传统文化，同时有利于讲好中国故事，传播好中国声音。
《英语课程标准》指出，学生在学习和综合运用英语基础知识和基本技能，发展语言能力的同时，形成良好的文化意识和思维品质，学会学习，加深对多元世界的认识，形成开放、包容的态度，深刻体会祖国文化的博大精深，增强爱国情怀，树立正确的人生观和价值观。为加强对广大青少年的中华优秀传统文化的教育，教育部明确要求在中高考试题中扩大对传统文化知识的考查范围，分值有逐年上升的趋势。近年来，中高考英语试题的选材体现了国际视野和中国情怀，既借鉴了英语国家文化、科技中积极励志的元素，又兼顾了中华优秀传统文化中具有特色的元素，这给今后的外语教学一个非常明确的导向。多角度开发课程，引导学生深度了解西方文化与中华文化差异，逐步形成跨文化沟通能力，在培养学生国际视野的同时，也能更多了解中华优秀传统文化，促进他们在学习中养成国家情怀，培育和践行社会主义核心价值观，增强文化自觉和文化自信，对民族文化和国家发展保有信心。
中华优秀传统文化是中华五千年历史传承发展的智慧结晶，是中华民族的精神根源和支柱，也是中国人信仰力量的坚实基础。对民族文化认知的缺失就是对自我认知的缺失，会使人在现实生活中迷失方向，造成精神空虚、道德丧失、民族认同感下降、国家观念淡薄。文化是一个很广博的概念，包括思想、艺术、礼仪、饮食、服饰、工艺、建筑、习俗等方面。为了使青少年对中华传统文化感兴趣，同时增强跨文化沟通、传播中华文化的能力，我们策划编写了《英语阅读拓展训练：中华优秀传统文化精选》。
这套丛书以中华优秀传统文化的英文语篇为载体，提高学生英语阅读能力的同时，帮助学习中华优秀传统文化，提升跨文化交流与传播的能力。本册高中版所选内容主要包括科学技术、古代建筑、节日节气、成语诗词、艺术与工艺、文化传承、文化交流、历史名人、风景名胜、礼仪民俗、饮食文化、服饰文化及其他等。学生通过阅读能对中华优秀传统文化有初步的感知，牢记传统文化的精髓，促进学生对传统文化的认同，拓宽其相关领域的知识面，体会中华优秀传统文化的博大精深，并从中汲取知识、智慧和力量，培养语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，为现在的考试及将来的跨文化沟通、传播中华文化添力。