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学习的机会和很多美好的事物一样，我们拥有时不以为意，不懂得珍惜，等到失去之后，才知道自己错过的东西有多珍贵。
米芾是宋朝非常著名的书法家。他自小就喜欢书法，但练习了几年，却一直没有突出的进展。
有一天，从外地来了一个秀才，米芾听人说这个秀才字写得很好，于是前去向他求教。秀才答应收米芾做学生后，拿出一本字帖说：“你回去后照这本字帖练习，写好之后再拿给我看。”米芾回去后照着秀才的话做，很快就将字写好了。他去见秀才，恭敬地请他指教。秀才看了一下，就摇着头说：“你要我教你写字，就必须要用我的纸。”米芾立即答应道：“没问题，只要老师愿意教我，就依您的指示做。”秀才又说：“可是我的纸很贵，要5两银子一张。”米芾听见后虽然有些吃惊，但还是硬着头皮答应了。
米芾回去向母亲请求帮忙，母亲于是将首饰拿去变卖，再让米芾拿去买纸。米芾接过向老师买的纸，觉得它与普通的纸并没有两样，但是因为花了大把银子，因此不敢随便下笔。他望着字帖琢磨笔势半天，用手在桌面上来回照着写来写去，就是无法下笔。
秀才见到米芾半天还没写出一个字来，于是问他说：“为何还不写？”米芾回答说：“纸太贵，怕写坏了。”秀才笑着说：“你不写，要我如何教你呢？”于是米芾就非常用心地写了一个字，结果写出来的字比字帖上的字更好更有力量。就这样，米芾用秀才的纸练习了一段时间，书法技术便有了长足的进步，为日后的成就打下了良好的基础。
其实，这个秀才已悄悄地与米芾的母亲商量好，将米芾拿来买纸的钱又还给了他的母亲，只是用这种方法激励米芾练字时更加用心而已。
窗里的孩子想飞；窗外想学的孩子，无情的窗口却把他隔在窗外。
窗口挡住了一个孩子想飞的梦。
他来自陕北的一个偏僻的山村，家里供不起他上学，父亲只好给他退学，拉着他到城里做小买卖去。他当时正上初一，学习十分刻苦，次次考试都拿第一。当他父亲带他走出学校时，他哭了……
他来到了这陌生的城市，它的繁华、喧闹并没有引起他的兴致。他漠然地看着来往的人们，绝望充满了他整个幼小的心。
偶然一次，他看着上学的孩子，心里产生了一种奇特的想法。以后，他一有空闲便去附近一所学校，站在窗口的隐蔽角落，津津有味地听起来，还不时地在一个垃圾堆里拾来的本上写写画画。这时，他觉得自己再幸福不过了。生活变得充实起来，他变得活泼起来，后来他父亲知道了，便尽量给他时间让他去偷听。他这种听课方式倒也不错，自己爱听什么听什么，还可以随机安排自己的课程计划。于是他就这样幸福地过了一天又一天……可是有一天，他听得太投入了。一位年轻的数学老师给学生出了一道难题，过了几分钟，老师问结果，课堂上鸦雀无声。突然，“得4！”一个很小的声音传入了老师的耳朵——正常情况下是不可能听到的，可那天偏偏静得出奇。老师高兴地寻找答对的人，可并没有人抬头。“窗外有人，是他答的，是他答的！”眼尖的同学惊叫着，那时的他吓坏了，那位老师走出了教室。这时候他不知道为什么，撒腿就跑。慌忙中竟把他心爱的笔记本丢在了草丛中，微风拂过，像是一朵飘落风中的百合花……从此，他再也没有出现在那校园里。
后来，他笔记本中的一行字却在校报上发表了：“窗里的孩子想飞；窗外想学的孩子，无情的窗口却把他隔在窗外。”