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1.领导和管理的概念

领导的概念

为了更好地把握领导概念,我们从对领导与管理这一对概念入手来分析。领导和管理都是管理科学中的基本概念,不同的管理学派、不同的管理学家,对领导内涵的认识有所差异。在古典管理理论看来,领导是一种阶段权利,其目的主要是促使员工在最短的时间内获得最大的工作效能。在人际关系学派看来,领导行为是领导者与员工的互动过程,其目的是促进团队的和谐,达成工作目标。系统学派的代表人物巴纳德则认为,成功的领导不仅要追求效能,还要追求效率。以菲德勒为代表的权变学派则认为,成功的领导必须依不同的情境采取不同的策略。美国学者科特认为,领导关注的是确定组织经营方向、联合群众、激励和鼓舞员工这三个宽宏的过程;管理所关注的则是计划和预算、组织和人事、控制和问题解决这三个主要过程。

领导是组织中最高层的管理人员在一定条件下决策、指挥、影响他人实现组织目标的活动过程,简言之,领导是领导者对被领导者施加影响以达成组织目标的过程。学校领导则是校长对教师管理则是施加影响以达成教学目标的过程。

优化和控制各种资源以实现组织目标的过程。在管理过程中,领导者关心的是组织决策、发展规划、指挥、协调组织内外关系以及组织的创新与持续发展等问题,而管理者所主要关心的是业务、技术和经营性问题。二战以来,随着现代科学技术的不断发展以及社会政治经济形势的不断变革,各种社会组织面临的环境日益复杂,组织管理的重心发生了前所未有的变革,即,由微观转向宏观,由基层转向高层,由重技能转向重理念,要求组织高层管理人员从宏观上把握组织发展的方向,在纷繁复杂的环境挑战下,及时做出战略决策,提高组织适应社会环境的能力,促进组织实现可持续发展。

当然,也应当从组织的发展的角度,动态地看待领导与管理的区别。美国学者科特认为,对领导和管理的强调与平衡,是对两个变量的权变:一是变革的力量;二是学校运作的复杂程度。处于动荡环境之下而又复杂的学校,要求高水平的领导和管理;面临重大变革而又相对简单的学校要求领导多于管理;在稳定环境下的复杂学校要求管理多于领导;稳定环境的简单学校则要求两者都淡化一些。这表明,对于不同组织或同一组织的不同状态而言,领导与管理的职能有所不同,组织领导人的任务也有所差异。近年来,也有学者认为,在考虑领导与管理的差别的同时,更要考虑两者之间的关联,例如,美国三一大学“校长中心”主任萨乔万尼指出:“领导和管理的不同行为模式应当被看作管理风格上既必要又重要的变化。我们所要做的,不是在领导和管理这两者之间择一,而是在两者之间保持平衡。实际上,教育领导的重要性恰恰在于对课程、教学和评价问题的直接关注。……学校领导的实质,或者我们平时所说的学校教育的技术核心,对领导提出了独特的要求,要求一种在学校中得到理解和得以推选的丰富多彩的领导。”

在新的世纪里,校长作为学校的领导者,理应具有广阔的社会政治经济视野,准确把握时代精神,潜心研究学校组织发展所面临的各种环境因素,特别是组织发展的优势、潜能、弱项以及组织发展所面临的挑战、机会与威胁,准确定位,树立现代民主科学、以学生发展为本的教育理念,并能从学校实际出发,厘清学校组织发展目标与人才培养目标,科学规划学校组织发展的规划与蓝图,合理配置学校各种教育资源,提高学校组织效能和教育教学质量。

管理的概念

管理的含义是什么?管,是监督、是控制。理,有四层含义:

(1)理是道理。包括大道理和小道理。大道理是讲政治,是决策、方向、目标、任务等;小道理就是利益,干得好了对你有好处,对大家有好处,干得不好你有损失,大家有损失。当领导的一定要学会讲道理。

(2)理是条理。先干什么,后干什么,要排序,要果断,要有条有理。

(3)理是伦理。当领导没有伦理,不能以身作则,就没有威信,没有影响力,领导力就是影响力。(4)理是理性。你不要动不动就发脾气,要多一点理性,按规律办事,要有大将风度。

管理是指通过计划、组织、领导、控制及创新等手段,结合人力、物力、财力、信息等资源,以期高效的达到组织目标的过程。根据我国管理学高校教程《现代管理学》,在借鉴中外学者对管理概论的认识,我们把管理定义为:在社会活动中,一定的人和组织依据所拥有的权利,通过一系列职能活动,对人力,物力,财力,及其他资源进行协调或处理,以达预期目标的活动过程。”管理是基于人性和人群差异性基础上的民主化、科学化操作,以达到预期目标的活动过程。

从管理的协调作用方面来说,管理是协调人力、物力、财力及信息以达到组织的目标。从管理作为一个过程的作用来说,管理是计划、组织、领导、控制的总和。

管理可以分为很多种类的管理,比如行政管理、社会管理、工商企业管理、人力资源管理等等。在现代市场经济中工商企业的管理最为常见。每一种组织都需要对其事务、资产、人员、设备等所有资源进行管理。每一个人也同样需要管理,比如管理自己的起居饮食、时间、健康、情绪、学习、职业、财富、人际关系、社会活动、精神面貌(即穿着打扮)等。企业培训讲师王军恒认为企业管理可以划为几个分支:人力资源管理、财务管理、生产管理、物控管理、营销管理、成本管理、研发管理等。在企业系统的管理上,又可分为企业战略、业务模式、业务流程、企业结构、企业制度、企业文化等系统的管理。 J7kc50vTjEh60qgwx/XA4bF81jltzDiyUKTAqc8Pb/KFXctO0rzFbkoxhmY54BT8

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