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音乐教师 （ 向他的歌手。 ）进来吧，到这大厅里来吧；你们待在这儿，等他来。
舞蹈教师 （ 向舞蹈家。 ）你们也进来，待在这边。
音乐教师 （ 向学生。 ）谱好了吗？
学生 好啦。
音乐教师 给我看看……谱得不错。
舞蹈教师 新谱的曲子？
音乐教师 是的，这是一支小夜曲。我们那位先生还没有醒，我就让他在这儿谱了。
舞蹈教师 可以看看吗？
音乐教师 回头他来了，你就听见了，还有对唱。他也就该来了。
舞蹈教师 咱们两个人的事，现在有起色啦。
音乐教师 可不是嘛。咱们总算在这儿遇到了一个你我都需要的人，这位汝尔丹先生，一心想当贵族，一心想干风流事，咱们这下子可生财有道啦。你的舞蹈和我的音乐真还巴不得人人像他哩。
舞蹈教师 也别完全像；我真还希望他对咱们为他准备的表演更在行点儿。
音乐教师 不错，他不在行，可是他出钱出得多呀。咱们的艺术，眼下对这方面的需要，比对什么也急。
舞蹈教师 我嘛，老实对你讲，有点儿看重名声；听见拍手喝采，我就起劲。把艺术表演给一些傻瓜看，容忍一个蠢人乱谈我们的作品，等于受老大的活罪。有些人能感受一种艺术的妙处，晓得怎么样欣赏一件作品的优点，来几句令人欢欣鼓舞的称赞，报答你的辛苦，你得承认，为他们工作，才有兴趣。是的，咱们从自己的作品所能得到的最愉快的报酬，就是看见它们出名，看见有人拍手喝采，给你带来声誉。在我看来，酬谢咱们的千辛万苦，什么也赶不上这个；听到真知灼见的赞扬，人有一种说不出来的好受味道。
音乐教师 我同意你的话；我跟你一样，喜欢这种味道。也的确没有比你说起的采声再给人快感的了。可是光靠焚香顶礼，人也活不下去；听几句誉扬的话，一个人也不会过舒服日子。这中间还得搁一点实在东西，所以称赞的最好的方式，就是用钱称赞。我们这位先生，的确才学浅陋，一开口就出岔子，一喝采就离题八丈远，可是他的银钱补足他判断上的缺陷；他的钱包装着鉴别力；他的誉扬是金子银子打的；你看见的，这位不学无术的资产者，对我们说来，就比介绍我们来的那位有修养的大贵人有用多了。
舞蹈教师 你的话有几分道理；只是我觉得，你有点太看重钱财了。这种兴趣实在鄙不足道，君子人决不该对它露出迷恋的心情来。
音乐教师 可是我们这位先生给你钱，你照样收下。
舞蹈教师 当然收下；不过我并不把这看作我唯一的幸福，我真还希望他在财富之外，还有一点欣赏力。
音乐教师 我也同样希望，所以咱们两个人才这样卖力气。无论如何，他总算给了咱们一个成名的机会；他替别人出钱，别人替他称赞。
舞蹈教师 说着说着，他来了。