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班主任工作意味着什么？是把学生管理好？是使学生养成良好的行为习惯？是保证学生学业进步？这些都是，也都不是。班主任作为学生成长过程中重要的陪伴者，应该成为学生思想成长的引领者和影响者，应该把学生培养成拥有向善之心的人，而这就是价值观的引领。不管是“管理”，还是“习惯养成”，抑或“学业成功”，都离不开正确价值观的支撑。比如：学生在学校的核心任务是学习，但是为什么要学习就是价值观问题；语文、数学、外语是学生学习的基础科目，但是为什么要学习这些科目就是价值观问题；学生在学校应该遵守规则，但是为什么要遵守规则也是价值观问题。学生拥有什么样的价值观，就会创造什么样的生活。学生只有形成了正确的价值观，才能编织出精彩的生活。因此，班主任工作的“魂”应该是对学生进行积极价值观的引领，引领学生形成积极的班级精神。