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下文是我与读者的互动。
勇赫老师：
您好！
孩子7岁了，已经上学很长时间了，可是孩子始终没有进入学习状态，我非常担心她这样的学习状态怎么适应学校的生活。她总是一边玩一边学，而且玩心很重。如何让她爱上学习呢？
珊瑚妈妈
珊瑚妈妈：
在信中，您提到了孩子玩心重，学习上不能全神贯注，从表面上看是不良习惯，本质上是孩子并没有体会到学习的乐趣与意义。而在学前去强调学习的意义不容易被孩子理解，所以我们应该尽量从学习的有趣性着手。我想你可以从以下几个方面去努力。
与孩子一起学习
家长是孩子的一面镜子，你觉得重要的事情，孩子也会觉得很重要。如果我们要求孩子看书，而自己却在看电视，就会对孩子形成误导：家长做有意思的事情，而把无聊的事情交给了自己。我想有一个时常捧书阅读的家长，孩子也会去欣然模仿的。
将知识与日常生活相结合
生活即教育，日常生活中处处能够体现学习的成果。比如买菜的时候，让孩子帮助计算价格，我们可以捎带地说一句：“看，数学真的很有用啊！”针对生活事件给孩子的鼓励，比起做题正确的鼓励更能激发孩子的兴趣。
建立良好的学习环境
学习是一件值得重视的事情，我们需要为其提供一个好的环境。我们可以不买贵重的衣服鞋帽，却要买好的书桌文具，这种细微的导向，敏感的孩子们肯定可以察觉出来。学习的过程中不要端个水、递个水果，要保护孩子独立思考的时间。
对于努力而非获得好成绩进行奖励
很多家长包括教育工作者都对孩子取得好成绩给予鼓励，由此导致很多孩子不以取得成绩而骄傲，却以换回奖品而自豪。答对题本身就是一种天然的奖励，不需要附属品，而我们真正应该奖励的是孩子的“努力”。当孩子认真思考却没有取得结果时，需要我们给予他们鼓励，甚至是物质上的奖赏，以此促进其学习兴趣的形成。