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美国著名教育家塞勒•塞维若曾说：“每个人观察认识问题，都会有自己的视角和立足点。身份、地位不同，所得的结论就不同。父母与子女间的年龄悬殊、身份差异是影响相互沟通的重要原因。如果父母能站在孩子的立场上思考，一切将迎刃而解。”的确如此，教育孩子，就要懂得换位思考，要学会站在孩子的角度去看待问题。
一位妈妈和两岁的孩子在屋里玩，傍晚太阳还没下山。孩子跑了一会儿，站在阳台门口，忽然扭头对妈妈说：“月亮。”妈妈抬头看看窗外，一眼没看见，便回应说：“还是白天啊，哪里有月亮呢？晚上才有月亮呢！”
可孩子却坚持说：“月亮。”妈妈不禁好奇地问：“月亮在哪里啊？”
孩子小手一指。但孩子太矮了，妈妈只得蹲下身子，顺着孩子的小手望去，果然，在窗户外面，高楼之间，一弯白白的月亮还不是太亮，可也已经能看到了。而如果是像妈妈刚才那样站着向外看，由于阳台窗户的高度以及视野角度所致，的确是看不见月亮的。
这是一个很自然的生活场景，但其中却有一个不能被忽视的道理。一些妈妈也曾经仅凭着自己的感觉就认为某些事是不可能的，如果是与孩子有关，也会认为是孩子说错了或者是在撒谎。可是，只是换了个角度，只不过是站到了孩子的角度，用孩子的眼睛去看，就能看到他所说的内容，真的是所言不虚的。
由此也可以看出来，其实很多时候当你与孩子产生矛盾时，并不一定都是他不听话所导致的，还有一种可能是你并没有站在孩子的角度去思考，所以误解了他，甚至是完全没有理解他。
这种不被理解，在孩子感觉中是一件很严重的事情，他会觉得自己是不被重视的，而且爸爸妈妈不信任自己，如此一来就会打击他与你交流的积极性。时间久了，他可能就不再愿意与你分享他的所见、所闻、所想，彼此的关系也会越来越疏远。明明是最亲的血缘关系，相处起来却犹如陌生人，这种家庭现状着实令人担忧。
解决这个问题的一个最有效的办法，就是要懂得站在孩子的角度去看待问题、思考问题。
之所以要这样做，是因为孩子看问题的角度与成人肯定是不同的。成人总觉得自己经历得多，所以看问题的时候会不自觉地看得更多更远，可孩子不一样，一来他很单纯直接，所以他看问题的角度恰恰就是成人最容易忽略的那一个；二来他富有丰富的想象力，如果成人不能顺着他的思路走，自然也就不能理解他到底在想什么了。
所以，归根结底就是我们站错了位置，或者说是我们总是把自己摆得太高。蹲下来，弯下腰，用孩子的视角去看待一切，从他的思考角度去想问题，没准儿就能走进孩子的世界了。
那么，怎样才算是站在孩子的角度了呢？
孩子当然有自己的想法，我们对孩子的不了解，不知道自己的孩子做了什么，不知道他喜欢什么，不了解他所看、所听、所想的，所以才会错误地判断他的一切。
所以，花些时间和精力，走进孩子的世界试试看，看他所看的、听他所听的，了解他的想法，不明白的就问一问。
不仅要了解自己孩子的想法，如果有机会，也要了解当下与孩子同龄的或者年龄相差不多的孩子们的想法、喜好，这样才能更好地把握孩子的思想，这也更有利于我们去理解他和他的小伙伴。
“我都看见了，就是你干的！”“别狡辩了，眼见为实，小孩子不能说谎！”我们总是将自己亲眼看到的景象当成是判定孩子出问题的唯一理由，并由此斩钉截铁地给孩子下各种论断。而如果孩子开了口，我们都会以自己亲眼所见来反驳他，并笃定他就是在说谎。
可是，眼见的可能只是某一时刻的某一画面，我们并不了解前因后果；眼见的也只是表面现象，我们也并不明白孩子内心到底是怎么想的，也不知道他的某些表现是什么原因所导致的，显然这时候做出的任何一种判断都会显得很武断。
越是这个时候，就越不要仅凭“一眼”就判断孩子的表现。多了解事情的来龙去脉，想想“如果我是孩子我将会有什么想法”，站在孩子的角度去体会他这么做的感受，一定要问清楚原因，还要问清楚他准备怎么办，这样才不会误解孩子。
要站在孩子的角度去看问题，还要注意倾听。对待孩子，我们都不那么愿意听他说什么，总是习惯性地自以为是怎样的就是怎样的，忽略了孩子的感受，结果得出错误的结论，孩子不高兴，我们自己也没什么好心情。
所以当孩子有情绪变化时，就不要再笃定地说我们自以为是的内容了，而是要变主动为被动，好好听听孩子的想法。对于孩子的倾诉，不要随便打断，也别带入我们的过多的感受，听他说清楚就好。一定要注意倾听孩子，因为孩子越小越喜欢说，我们也要培养自己的耐心，认真听孩子说，当他发现和爸爸妈妈倾诉不会不受重视时，他自然就愿意向我们多说了。
站在孩子的角度去发现孩子的问题，并不意味着我们抛却自己的世界。成年人终归是要比孩子有理性的，因为成年人见得多了、经历得多了，对很多事都会比较有经验。如果孩子表达了他的感受，我们首先要理解，接下来还要用成年人的理性去分析孩子所遇到的这些事情。
什么是正确的，什么是不能做的，什么是可以理解的，但什么又是绝对不能触碰的底线，我们一面站在孩子的角度，一面也要将成人的看法讲出来，不用强加于孩子，只是告诉他我们的看法。用他能理解的语言，简单解释他所不能理解的现象。理解了孩子，他也就会变得顺从了。
教育启示
我们与孩子并不是敌对的关系，如此亲的血缘亲情可不要因为彼此的不理解而变得淡漠。不要总是要求小小年纪的孩子来理解我们，而是应该反过来，我们要主动去走进他的世界，用成年人的理性去了解、爱护孩子。事实上，孩子的世界对于我们来说也是一个全新的领域，只有深入了解，才能和孩子真正做到心灵相通。