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对一个家庭来说，爱是最重要、最关键的黏合剂，甚至可以说是唯一的黏合剂。因为有爱，家庭中所有成员之间就会创造出和谐的关系，如此一来才会有相亲相爱、长幼有序、父慈子孝、阖家欢乐这样的美好场景出现。
所有的孩子都喜欢这种充满爱的家庭氛围，在爱的滋养下，他的本善就会被激发出来，他也会变得有爱，并会将这份善发扬光大，还会成为一个有德之人，更重要的是他也能在这种良好德行的帮助下成为一个有用的人。
如此来看，家庭中爱的氛围就显得非常重要了。那么，这种爱从哪里来？其实很简单，一个“孝”字就能解决了。
《说文解字·老部》中说：“孝，善事父母者。从老省，从子；子承老也。”《说文解字》中对“孝”这个字进行了解释，老在上，子在下，这就是孝，而不仅是子对老的孝，还有子对上一辈的孝道的继承，孝只有传承下去，才有意义。因为“君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本与”，那个君子专心致力做人的根本，就是孝顺父母、兄弟和睦，这就是根本的“道义”，就是仁爱的基础。而仁爱如果能在家庭中弥漫开来，这不就是和乐美好的生活氛围吗？
由此可见，身为父母的我们如果能为孩子展现孝道好榜样，这样家中爱的氛围也就会很容易建立起来了。
道理的确是这个道理，可在诸多家庭中，这个道理遍寻无影。更多的家庭中是这样一种情况：一边是我们不断提醒甚至要求孩子“讲孝道”，而另一边则是我们自己对长辈的不闻不问甚至屡屡诟病。
孟子说：“教者必以正，以正不行，继之以怒。继之以怒，则反夷矣。‘夫子教我以正，夫子未出于正也’。则是父子相夷也。父子相夷，则恶矣。”意思就是，教育孩子一定要用正道正理，而长辈自身的表现也要遵循正道正理，否则孩子就会因此而抱怨，认为长辈自己都没做到，凭什么再来要求小辈，长辈就是在用自己的身份压人，如此一来，长辈自然也会因为这时的情景而变得愤怒，这样彼此之间便会伤感情了。没了感情，家中爱的氛围又何在？
所以，正如孟子所言，“事，孰为大？事亲为大。守，孰为大？守身为大”，孝敬父母是最重要的，有了孝道，其他方面的道德也就不会被丢弃，自然也就能守护自身的善性了，守护善性才是守护的根本。
那么，我们又该怎么给孩子做这个榜样呢？
《礼记·祭义》说：“孝有三，大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。”孝敬父母，是从大的方面来看的，是要实现三个层次的表现，首先是要让父母受到天下人的尊敬，其次是不能因为自己的言行而使父母受辱，最基本的则是要尽自己的力量敬养父母。
《孝经》则说：“居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。”说的是孝敬父母应该具体做到的事情，也就是在日常生活中，要对父母有足够的恭敬之心；奉养饮食生活时，要用愉悦的心情与父母相对；如果父母生了病，则要真的发自内心担忧，并尽心照料；如果父母去世了，也要有真心悲情，并妥善处理后事；在祭祀先人的时候，更要严肃对待，不能乱了对祖辈的礼法。
具体到我们现在的生活来看的话，不仅要自己做好，还要想到自己的表现是在给孩子做榜样，那就应该做到以下几点：
孝道的一个最基本表现，就是《孝经》所言的“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”。就是要好好爱护从父母那里得来的身体，要让身体远离伤痛，更要珍爱自己的生命，以免因为身体的毁伤而给父母带来担忧、增加负担。
在日常生活中要及时提醒孩子注意保护、爱护自己的身体。对于较小的孩子，除了为他提供安全的环境，还要教他学会自我保护。比如，平时玩耍时，要带孩子去安全地带，并告诉他哪些地点危险是不能去的，为什么不能去；还要教孩子分清玩具与工具，而我们自己平时也不要一时高兴就拿着工具互相逗笑取乐，以免引发孩子的误会；不管是谁生了病，都要及时医治，不要拖着不管，健康的身体才是对长辈的安慰。
当然还有最重要的一点，不管遇到什么事，都不能损毁身体甚至是伤及生命。所以也要给孩子讲清楚生命的重要性。
爱护自己是根本，因为有好的身体才有足够的精力、能力去照料长辈。而对长辈的照料，也不是怎么做都可以的，所以我们就要通过自己的表现，来给孩子展示一个可参考学习的范本。
现在很多夫妻是双职工，上下班可能也没那么准时，就会请自家老人来帮忙照看。这时，同样也身为子女的我们对老人的帮忙应心怀感恩。
忙的时候自不用说，一旦不那么忙了，或者腾出了足够的时间，就要让老人歇一歇，而我们主动一点儿。只要有空闲，就要为父母洗衣做饭，帮他们打扫房间，并安排他们好好休息，也要了解他们的口味和喜好，找机会适当满足他们的一些愿望。
有些家庭可能是和父母同住的，这时就更要表现得勤快一些，我们也已经为人父母，也要承担足够的责任了。而且，如果想要让自己的孩子有孝心，我们就该不遗余力地好好表现。
此外，我们也应该多一些宽容、耐心，多一些好脸色。尤其是照顾老人和孩子的重担都在我们肩膀上，这时就要平衡好自己的心态，多想着让老人开心，多主动为他们做点儿事。所谓“上行下效”，上面怎么做，下面就怎么学。所以，你做了什么，孩子看在眼里，自会记在心上。
孝道表现不仅仅是直接行为表现出孝敬来，一些间接表现也要有孝道。为人子女，不管是生活还是工作，都要让父母放心，不能因为自己的事情而给父母平添烦恼。
比如，要好好照顾自己的生活，不要凑合度日，不要任由自己变得颓废；如果要出门，也要尽量将时间、地点、旅程等内容详细告知，以免父母担心；要约束自己的言行，不过激、不挑衅，不触犯法律，不挑战道德底线，以免让父母因此感到羞耻，等等。
不仅要做到这些事项，最好也要给孩子讲清楚为什么这么做，告诉他让父母放心也是孝道的一种表现方式，同时也要提醒他注意自己的言行。
《孝经》中将“立身行道，扬名于后世，以显父母”当成是“孝之终也”；《礼记·中庸》中将“善继人之志，善述人之事”，即努力尽自己所能、完成父母心愿当成是大孝的表现。
这就是将孝道上升到了一个更高的层次，孝道不再只是让父母吃好喝好、生活高兴这么简单，能做更多的好事、大事，能成就一番事业，能为家族门楣增光，这就是让父母感到高兴的事情。如果能为社会、为国家做更多、更大的事情，能报效祖国，那父母更会以此为荣。到了这个地步，就更是大孝了。
大孝不是遥远的梦，所以不要觉得只有名人才算是实现了大孝，普通人只要尽己所能好好表现，也能做出一番事业来。对于孩子，我们不妨鼓励他从小就立下高远志向，并督促他勤奋努力，如此一来，他也会实现大孝。
教育启示
让家庭充满爱，为孩子营造一个爱的氛围，是我们的责任。而要实践这份责任，却也不是那么简单，一个“孝”字，包含着诸多要注意、要做的事情。对孩子的孝道培养，就在我们自己的行动表现过程中，潜移默化最佳，身教与言传若是能并举，相信孩子也会明了孝道，并加入到共同创建家庭爱的氛围的活动中来。