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1.写这样一本书，是受《成功人士不说，却默默在做的30件事》一书的启发，该书说：“成功的人，只比你多做了一点点。”其实，优秀教师也一样，他们的成功或许也只是缘于比别人“多做了一点点”。
2.的确，优秀教师在成长、成才、成功的过程中有许多做法，诸如师德师爱等，已为大家所熟知，但还有一些他们不说却也在悄悄做的事。这些不说的事，往往是促使其成为优秀的真谛。
3.应该说，这些事在表彰会上不好说，在公开场合没有说，所以我试图把这些事写出来。你看，“适度‘小恩小惠’”“争取单位支持”，还有“幽他一默”“适度张扬个性”等，在台面上真不好说。
4.虽说是优秀教师“悄悄在做的事”，其实有些事也未必都是悄悄在做，不少老师也在“公开地做”，只是优秀教师做得更精致些。我把这些事写出来，是想引起老师们的加倍重视。
5.有些事相对大些，如“激活课堂”“超越自我”等；有些事相对小些，如“教学生整理书包”“提前几分钟进教室”等；有些事，一写下去感到有内容；有些事，一看标题就能明了。所以书中的文章篇幅长短不一。
6.本书把我自己所做的一些事写进去了，我算优秀吗？不好意思，请读者看看我的简介，容我“优秀”一回吧。既然写了我所做的事，多少会与我所教的数学学科沾边，读者不妨类比到其他学科。
7.本书虽然是按照一定的体系来写的，但读者完全可以“跳”着读，也完全可以“挑”着读。这不是一本逻辑性极其严密的书，所说的事是略有交叉的，其中的内容可能会有小部分重复。
8.读者在读完此书后，完全可以“头脑风暴”一番，探寻一下还有哪些事是优秀教师悄悄在做的，比如“用新眼光看学生”“给学生机会”“不计学生之过”“多做少说”，等等。多探一事，多获一得。
9.“优于别人，并不高贵。真正的高贵应该是优于过去的自己。”看完此书，立即行动，选优秀教师所做的一两件事去做，你就能“优于过去的自己”，最终会和他们一样优秀。
任勇
2015年3月