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我的儿子6岁了，长得很可爱，嘴也甜，亲戚朋友都夸他懂事，我也很欣慰。可是，最近我发现孩子不讲卫生的问题越来越严重。他跟小朋友出去玩时，几乎是穿着白衣服出去，穿着黑衣服回来，我甚至怀疑他故意在泥土里打滚。我知道小孩子好动、爱玩，所以很少责怪他。但是现在他连饭前洗手、早晚刷牙这些基本的卫生行为都抵触，没办法，我只好强拉着他洗手、刷牙。有时候，趁我不注意，他会偷偷地吃水果，看到孩子那一双小脏手，我真担心他会吃下不干净的东西。我要怎么教育孩子，才能让他讲卫生呢？
孩子邋邋遢遢、不讲卫生，这是让很多父母感到头疼的问题。对父母来说，讲卫生是很自然很正常的一件事，但是孩子可能还没有形成这样的意识，于是他在日常生活中的表现就给父母留下了不讲卫生的印象。勤洗头洗澡，勤换衣服，经常整理房间，饭前便后洗手，等等，这些看起来都是生活中的小事，却与孩子的身体健康及个人形象密切相关，直接影响着孩子的生活质量。因此，你应该让孩子从小养成爱干净、讲卫生的好习惯。
技能训练课
爱整洁、讲卫生是每个人都应具备的一种生活习惯，更是一种良好的生活技能。你要想帮助孩子掌握这项生活技能，可以从以下三个方面做起。
第一课：视频宣传
孩子没有讲卫生的意识，主要原因是他没有认识到讲卫生的重要性，因此，你首先要通过视频、课本、故事等方式让孩子明白为什么要讲卫生。对年龄较小的孩子来说，生动形象的视频无疑是最好的选择。
你可以跟孩子一起看小动物因为不讲卫生而生病的视频，也可以看小朋友因为不讲卫生而被其他人孤立的视频。在看视频的过程中，你可以与孩子讨论讲卫生与不讲卫生的区别，从而让孩子认识到讲卫生是十分重要的，使孩子产生要讲卫生的想法。
第二课：比较教育
当孩子外出玩耍把衣服弄脏后，你可以拿出干净的衣服与脏衣服做对比；当孩子的手很脏时，你可以先给孩子洗一只手，让孩子与自己的另一只手做对比。你也可以给孩子举生活中的例子，如某个小朋友不讲卫生，鼻子上总是挂着鼻涕，其他小朋友都不爱跟他玩，而爱干净的那个小朋友就很受欢迎。
在日常生活中时时渗透卫生教育，将讲卫生与不讲卫生的情形进行对比，有助于孩子养成爱整洁、讲卫生的好习惯。
第三课：细节卫生
良好的卫生习惯是从生活小事中慢慢培养的，你要抓住卫生细节，让孩子成为“卫生小标兵”。如勤剪指甲，在剪完指甲后要洗手和指甲剪；饭前洗手、饭后漱口；内裤、袜子一天一换；书包、文具盒经常擦拭；毛巾、浴巾经常在阳光下晾晒；随手准备纸巾，嚼完的口香糖用纸巾包好再扔进垃圾箱，不随地吐痰等。
我们常说“细节决定成败”，你要为孩子做好榜样，让孩子关注细节卫生，从小事做起，慢慢养成良好的卫生习惯。
成果验收站
现在，你的孩子有讲卫生的意识吗？他会主动做哪些事情呢？请你多表扬他吧！
教养小贴士
好的卫生习惯可以让孩子受益终生，有些孩子之所以卫生习惯差，是因为你的包办代替。父母将孩子的个人事务揽在自己身上，导致孩子没有讲卫生的意识，也不清楚自己应该如何做。因此，为了避免出现此类情况，你要注重对孩子卫生技能的培养，给孩子独立的空间与成长的时间。当你看到孩子吃完西瓜后的小花脸时，请你鼓励孩子自己去洗脸，而不要总是帮孩子擦脸；当你看到孩子的脏袜子时，请你教孩子怎么洗袜子，而不是帮他把袜子洗干净。请相信，在你的信任与鼓励下，孩子会表现得越来越好。