在聚焦！

时常会看见一些让人心痛的新闻：杭州一个11岁的四年级女孩因为作业没完成被批评，从7楼跳下，不治身亡；淮北一个7岁的小男孩因为父亲的训斥，认为父母讨厌自己，所以离家出走；上海某中学一个13岁的男孩因家长被约谈受到批评，失联超过48小时……众人在惊叹惋惜之余，也会产生疑惑：“现在的孩子还能批评吗？还敢批评吗？”曾有家长哭泣着向我们求助，说孩子想自杀。家长怕得夜夜失眠，不知如何是好，唯有顺着孩子走。类似的情况不止一家：孩子太敏感，一批评就生气，火气比家长还大，把自己关在房间里不出来；孩子说不得，一说就掉眼泪，稍微一批评，就仿佛受了天大的委屈，能一天不吃饭……这些都引得家长无奈叹息：现在的孩子惹不得！批评不得！

有话说！

其实，在惯常的生活习语中，批评就是指“对缺点和错误提出意见”。它不同于指责，也不是抱怨。所以批评本身不包含任何贬义。和表扬一样，批评是家庭教育中不可缺少的教育手段之一。它作为一种教育和沟通的方式，不可避免地要被使用到。批评与表扬犹如硬币的正反两面，形影相随才能相得益彰，是教育的一个统一体。没有批评的教育是不完整的教育，更是一种不负责任的教育。

法国心理学家高顿教授通过一项专题研究证实：只享受赞美声，而从来没挨过批评的孩子，很容易变得是非不分。这对他们的心理健康发展是毫无益处的。美国心理学家詹姆士·温德尔也说：“为阻止错误行为而以奖励作为条件，简直就是一种贿赂。它暗示规则本身已失去了它的内在价值。处罚并没什么错，只要公正合理即可。”批评能帮助孩子明辨是非，正确认识和评价自己；批评能够增强孩子的抗挫能力，提高他们的社会适应性；批评能遏制孩子产生过度的虚荣心和傲慢感。同时，批评教育还是赞赏教育能得以发挥作用的强力保障。因为一味地表扬，只会让家长的赞赏变得毫无原则又廉价，失去了表扬应有的引导和激励作用。从长远看，会给孩子带去许多的消极影响。

那么家长该如何让孩子学会接受批评呢？批评也是一门艺术。在谈这门艺术之前，我们先来聊聊能让这艺术开花结果的土壤——爱和尊重。这是个老掉牙的话题，提及孩子教育就离不开它。因为唯有爱能带给孩子安全感，唯有尊重能带给孩子自尊感。安全感是构成孩子的自信以及对所有其他人的信任的源泉。自尊则是对于自我的了解和感受，是人的内心支柱。拥有健康良好自尊的孩子会对自己感觉满意，不指责，不挑剔，会在内心告诉自己：“我很好，只要我存在，我就有价值！”他们会更加的客观理智，更有爱心，更能包容。而自尊不强的孩子可能更多地表现出害怕失败、逃避、没有规矩、自轻、情绪变化激烈、自负，要么过分虚荣要么过分自卑等。自尊主要通过两种途径得以加强：一是生活中最重要的人的关注和认可。二是感觉自身的存在能为他人创造价值的时候。由此可见，那些无法接受批评的孩子更需要家长的积极正向的关注和尊重。所有的父母都爱孩子，但不是所有的父母都能正确传达自己的爱。很多孩子在父母的玩笑、捉弄、责骂、不尊重、不信任中一点一滴地失去了对大人的信任，也逐渐成长为一个低自尊的人。想要孩子能够更好地接受他人的批评，培养一颗健康的自尊心很关键。而家长的关爱和尊重对此有着决定性的作用。

批评要讲究方法，也要有明确的目标。怎样让家长的批评变得更有建设性、更客观、更容易被孩子接受呢？ nXlfc8KtVlKOvD0cyzAaCBbf8eQeulYueDJ36uyoeCmH30cuJ0IEPw0kK/U7zIpV