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二、共情≠问题消失
常有家长抱怨：“我是想努力去理解孩子，可我态度好了，孩子反而变本加厉，更难管了。”这种情况还需要去共情吗？当然需要！正是因为这样，才更要让共情成为一种习惯。夫妻教育观念的冲突不会因为共情就不存在，孩子任性捣蛋造成的后果也不会因为家长共情就能消失……共情的确无法立马改变现实，但它能改善人的情绪，缓和亲子关系，能为家长多提供一种解决问题的办法，多开辟一条充满正能量的教育途径。例如：小莉将30分的数学成绩改成了80分。父母发现后勃然大怒，将撒谎的行为定性为品德不好，对孩子又打又骂。如果进行共情，家长就会重新定义孩子的行为。“孩子为什么撒谎呢？她会不会是因为害怕父母的责骂，下意识选择了自我保护，但孩子内心是害怕后悔的。或许我应该先找她谈谈。”转换想法后，家长采取了另一种教育手段。不同的理解会导致不同的情绪体验，产生不同的应对策略。很显然，共情后的教育方法更具理性，也更贴近孩子的心灵。
