第三版前言

根据教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的精神，根据江苏省化学实验教学示范中心建设要求，结合化学学科的发展以及化学教育的需要，我们编写了这本《分析化学实验》教材。

《分析化学实验》作为丛书之一，丛书总主编孙尔康教授、张剑荣教授对此给予了高度的关注，在教材编委的组织、教材编写指导思想和新旧教材的传承等方面做了精心的布置。实验教学是化学教学的重要组成部分，是实施全面素质教育有效的教学形式，能使学生更好地理解和掌握理论教学内容，可以培养学生严谨求实、认真细致、有条不紊、大胆创新的科学作风。本教材是理工科分析化学实验课程改革教材，是根据理工科分析化学实验教学基本要求，考虑当前学生的基础及专业设置、仪器设备等情况，在参编院校多年分析化学实验改革和研究取得的成果基础上，借鉴国内外高校在分析化学实验改革方面的经验，吸收现代分析化学最新研究成果，精心编写而成。

本教材是由分析化学实验基础知识、定量分析基本操作、仪器及实验、综合实验、外文实验、附录等5个部分组成，共包含51个实验。每个实验的编写由实验目的、实验原理、实验仪器和试剂、实验内容、实验数据记录及处理、思考题等内容组成，具有以下特点：

1.本教材适应理工科分析化学教学改革方向，力求反映理工科分析化学实验改革成果。

2.实验内容涉及分析化学基本操作、各类化学反应、相关分析化学仪器的使用等，将分析化学的基础理论、基本知识和实验技能有机结合。实验内容的选择，力图做到既加强基础，又尽量联系理工科院校的特点，增加一些反映现代化学的新进展、新技术以及与材料、医药、农药、环保等密切相关的实验内容，实现基础与前沿、经典与现代有机结合，以实验特有的实践性和创造性激发学生的创新能力，培养学生从事科学研究的能力和综合实践能力。

3.实验的安排以加强实验技能的综合训练和素质能力培养为主线，将实验内容分为三个层次，三个层次的实验由浅入深，由简到繁，由单元技能训练到组合技能训练，最后跨入设计性和综合性实验，循序渐进，逐步提高，让学生逐步建立应用意识，掌握必备的化学实验技能和方法，确立正确的量的概念，具有良好的实验素养和严谨的科学态度，使学生初步具备获取知识的能力和开拓创新的能力。

4.本教材在编写时从不同层次的实验教学要求出发，在每一类型实验中都编写了一组平行实验，以供挑选，所以本教材也可供其他理工科院校选用。全教材所用各种量纲均采用国家法定计量单位。

本书第一版自2009年6月出版以来，深受广大读者的欢迎，2011年被评为“江苏省高等院校精品教材”。第三版在保持第二版体系和特点的基础上，对部分内容进行了修订与优化，并新增了2个实验，此外，本次改版正文嵌入二维码电子资源，内容为相应知识点视频与延伸阅读，这样有助于提高学生的学习自主性与效果。参与本书改版的有东南大学马全红、周少红、吴敏、祁争健，苏州大学吴莹、严吉林、龙玉梅，南通大学田澍，南京信息工程大学徐建强，淮阴师范学院张莉莉，盐城师范学院张红梅、周秋华，江苏大学邱凤仙、曹永林，江苏警官学院周亚红、郑天，南京航空航天大学王玲等。

本教材由南京大学戚苓老师主审，并提出了宝贵意见，在此表示感谢！全书由马全红整理定稿。

由于我们水平有限，书中疏漏和不妥之处在所难免，敬请有关专家和广大师生批评指正。

编 者
2019年12月