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写作困惑
每次写作文我最头疼的就是，绞尽脑汁还是想不出可写的内容。而我们班上有些同学不管遇到什么作文题目，总能迅速构思，写出不错的文章来。没内容可写，该怎么办呢？
要改变这种写作状态，有一种方法，那就是“找到自己深爱的那个世界”。
你学习写作，其实就是学习做人。或者说，你想要提高写作能力，根基还在提升人生素养。能写一手充满个性、洋溢着才情的好文章，作者一定是一个热爱生活、拥有不俗趣味的人。我发现，一般能写出优秀作文来的同学，一般拥有着多方面的兴趣爱好，有着不俗的审美趣味。
俄国作家康·帕乌斯托夫斯基说：“所有与散文相邻的艺术领域——诗歌、绘画、建筑、雕塑和音乐——的知识，能够大大丰富散文作家的内心世界，并赋予他的散文以特殊的感染力，使之充满绘画的光与色、诗歌语言所特有的新鲜性和容量、建筑的和谐对称、雕塑线条的清晰分明、音乐的旋律和节奏。”能写出一手好文章的人，往往是拥有多方面趣味的人。你埋怨自己作文不好，有没有想过与自己趣味不浓厚有关系。
一个有着高雅趣味的人，一般会有自己的爱好，会对自己喜爱的事物产生深情。当代文联主席铁凝女士就是一个有着不俗趣味的人。她父亲是油画、水粉画家，所以铁凝从小就有了接触这些作品的便利，且渐渐有了鉴赏、品评能力。她的作品集《惊异是美丽的》，足以见出她受艺术浸淫之深。
我想告诉你的是，语文学习的高手，往往都有自己的爱好，拥有自己深爱的那个世界。我给你举两位同学的例子。
顾艳，是我在苏州大学附中教书时2013届的学生。在整个年级，顾艳是个不大不小的名人：她是文学社的副社长；她高一期末考试的作文获得园区最高分68分；在园区高中生作文竞赛中，她是我校高一年级唯一获一等奖的学生；高二期末考试，她的作文获得了苏州市区的唯一满分；高三模拟考试，她的考场作文被选作一类卷样文；她公开发表文章近10篇，在班报上发表文章近50篇；她生性活泼，喜欢策划组织排演话剧等活动……
作为她的老师，我在思索她在写作上的成功秘诀。
顾艳一度迷恋张爱玲。中考结束后的那个暑假，她差不多读完了张爱玲的所有文章。在顾艳的身上，你也能感受到张爱玲留下的爱恨决绝的痕迹。记得，有次上课，我和学生一起分析2010年高考满分作文《张爱玲的遗憾》。文章的角度颇为独特，从张爱玲的遗憾写起，认为张爱玲之所以只能成为“著名作家”而不能成为“伟大作家”，是因为她囿于自己设定的小环境。顾艳对此文甚是不满，发言时滔滔不绝、义愤填膺。她认为张爱玲绝对有资格成为“伟大作家”。她说，张爱玲的写作题材的确限制在“雕栏画栋的宅院”里，反映没落世家的无奈与苍凉，但她也将时代环境作为故事的背景隐含其中，而且她对人性的深刻挖掘远非一般作家所能相比；她说，简·奥斯汀一辈子住在乡村小镇里，但她以非凡的观察力描写她的小天地，照样留下了《傲慢与偏见》等伟大的作品；她说，在整个人类发展进程中，时代短暂而人性永恒，伟大的作家应该始终紧盯着人性深处的光泽与阴暗……于是，那节课的很多时间就任由她“慷慨陈词”了。
除张爱玲外，她在读初中时曾迷上落落、七堇年那些很小资的作者。后来，川端康成、李清照走进了她的阅读视野，她几乎读完了这两人的所有作品。高二快结束时，她又迷上了杜拉斯的《情人》。顾艳的阅读很挑剔，她不是那种随便拿来什么作品都能读进去的人，她读的是那些文字能打进她心里去的作家作品。
顾艳还是个不折不扣的漫画迷。有时，当我走进教室，会发现黑板上出现了很卡通很青春很可爱的人物素描，多数都是顾艳的“杰作”。她以前学过素描，后来迷上了宫崎骏的动画。宫奇骏的作品，她全部看过。有次她对我说：“老师，你要给你的儿子看宫崎骏的动画，他的动画从来都是自己手绘的，现在也只剩下他一个动漫绘手会这么做了。”
再介绍一位，2008年江苏省文科状元杨清嘉。
杨清嘉爱好阅读，既博且专，尤其偏爱《红楼梦》。杨清嘉说起《红楼梦》来头头是道，班里很多同学都称她为“红学家”。她的老师这样评价她：“从小学三年级到现在，究竟读过多少遍《红楼梦》，她自己也说不清了。每一个人物，每一次事件，每一处场景，都深深地烙在了她的心里。也有会心一笑，也有扼腕叹息，也有黯然泣下。郁于心，发于外，一篇篇优美的文章源源不断地从她的笔端流淌出来，或校内交流，或见诸报端，一部《红楼梦》给了她无尽的文学滋养。”到了高三，几乎所有习作她都能以《红楼梦》为材料来写。2008年江苏省高考作文题目是“好奇心”，她依然以《红楼梦》为材料来写，仍然是高分。
我并不提倡大家一窝蜂地去成为“红学家”，毕竟趣味因人而异。我们应尽早发现自己的趣味，并在此方面做大做强。如果你对某个城市或地区产生兴趣，可以找来相关书籍进行研读，比如易中天的《读城记》、余秋雨的《文化苦旅》等。如果你是个足球迷、昆曲迷或影视迷，那就有了其他人所不具备的“专业优势”，你尽可在作文中展示出你在这方面的丰厚积累。
我曾有位学生叫向洪磊，他有一个特别的爱好——玩魔方。他曾经在班上表演过，半小时不到，就能将打乱的九阶魔方复原。我问他有没有就魔方写过文章，他说没有，也不知道怎样写。我就跟他聊起他的这项爱好：什么时候迷上玩魔方？为什么会迷上？玩的时候有什么特别的发现？现在还喜欢吗？……于是，他写了一篇关于魔方的文章——《魔方失魔》。
魔方失魔
向洪磊
记得去年寒假，从朋友处借来一块魔方，我不禁为之痴迷绝倒。历经三天的苦心钻研，终于将其复原。当我举着这块复原后的三阶魔方，兴奋地走在亲戚好友赞许的目光里时，我感觉自己仿佛成了上帝的宠儿。
一鼓作气，我很快学会了四阶、五阶魔方。自从魔方进入我的世界后，生活充满期待。那个寒假，也因为有了魔方的陪伴而变得精彩、充实。一旦进入魔方世界，喧嚣隐去，时光驻足，我总会隐约觉得自己与魔方融为一体。这个边长不足6厘米的正方体，在我面前就是整个宇宙。那一刻，能听见的只有“刷刷”的魔方声。一旦出现失误或是遇到繁琐的情况，我便会提醒自己平静下来，进而更加投入地转下去。
等憋过了中考，我迫不及待地买来了六阶、七阶魔方，但六阶和七阶的神秘感也在一个小时后便烟消云散了。当我缓慢地转完最后一下，轻轻地把它放在桌上时，一股莫名强大的空虚感取代了应有的兴奋感。
魔方之于我的诱惑力仅在于九阶了。记得那次班级搞活动，我带来了九阶魔方，生平第一次在公众场合玩起了魔方。凭着我与魔方建立的感情，它在我的手下变得格外听话，半小时不到，打乱的九阶魔方已被我顺利复原。但奇怪的是，当全班同学为之喝彩时，我却怅然若失，仿佛丢失了一件最珍贵的东西。我意识到，当魔方最后的神秘在我面前消失时，我再不可能疯狂地去探索它了。
如今，望着家里角落里的一大堆魔方，我已再没有当初的兴趣和热情了。它再也不是能让我开心、让我为之疯狂的朋友了，而变成了一个仅供消遣、打发时间的工具。我已在不知不觉中走出了魔方的世界。
魔方失魔，是因为我扯下了它最后神秘的面纱。
人世间有很多事情就像这魔方一般，若不去把它的神秘感探究尽，它就能让人永远保持无尽的想象和探索的热情。吸引人生不断向前的，是那远方未知的风景和神秘的召唤。面对那未知与神秘，我们要学会延宕快乐，不必急于去撩开那诱人的面纱。
原来，小小魔方中竟有如此大的天地。他玩魔方竟玩出了人生理趣。“魔方失魔”，他从中悟到了神秘感之于人生的重要性，从而提出“学会延宕快乐，不必急于去撩开那诱人的面纱”。而这样的感悟，唯有玩魔方玩到一定的境界才会产生。
有特长、爱好的同学，如果对自己的特长、爱好是真正发自内心的喜欢，那么他对生活也会充满热情，他的日子会过得活泼而有生气。我特别喜欢“趣味主义”的人生态度。信奉“趣味主义”的梁启超坦言：“问人类生活于什么？我便一点也不迟疑答道：‘生活于趣味。’这句话虽然不敢说把生活全内容包举无遗，最少也算把生活根芽道出。……我不敢说趣味便是生活，然而敢说没趣便不成生活。”他认为，中国哲学的根本精神，与西方哲学以“爱智”为出发点截然不同，始终把生命自得之趣、把情感和人生问题作为最重要的问题来对待。
我们学习作文，关键在形成自己浓厚的趣味，做一个情感充沛的人，有自己特别喜爱的一件事物，有自己深爱的那个世界。如果你已有了自己的爱好、特长，你也喜欢一种有品位、有品质的生活，那么，你接下来所要做的就是，围绕你的爱好、特长，写出一篇又一篇的文章。好作文，是从你的爱好、特长的土壤中生长出来的。