教学流派是客观的文化存在、文化形态,是地域文化的自然映射。
教学流派研究是关于人的研究,实为文化研究,是文化意义阐释和文化自觉增强的过程。 fAjX1ccTDuXM/lhuJuslLB7vVMYL/yE86K6DtOWUmTpjg71+Y1au65hf6sz0bQ/b